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1、林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。
上联：___________ 下联：壁立千仞，无欲则刚
2、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语将序号填在句子中括号里。
（_______）（_______）不惧 彬彬（_______）（_______） 焦躁（_______）（_______）
（_______）（_______）如焚 相（_______）并（_______） 铁杵（_______）（_______）
能够表现人物性格的成语有（__________），能够表现人物心情的词语有（_________）。
3、同音字组词。
搬（________） 谷（________） 剪（________） 圆（________） 杏（________）
般（________） 骨（________） 简（________） 员（________） 幸（________）
班（________） 股（________） 检（________） 原（________） 姓（________）
4、补充诗句。
（1）洛阳亲友如相问，________________________________________________。
（2）________________________________________________，大雪满弓刀。
（3）不要人夸好颜色，________________________________________________。
（4）儿童急走追黄蝶，________________________________________________。
（5）胤恭勤不倦，________________________________________________。
5、古诗理解填空
在《出塞》这首诗中，“________，_______”这两句诗描写了边关的历史悠久和出征将士长期不能回家的状况；《凉州词》中“________，________”这两句描写了边关将士出征前举杯畅饮的场面；《夏日绝句》中“_________，_______”这两句诗充分体现了一种“英雄豪气”。
6、在古诗中遇见梅花别样的美。
卜算子· （宋）陆游
驿外断桥边， 无意苦争春，
。 一任群芳妒。
， ，
更著风和雨。 。
卜算子· 毛泽东
风雨送春归， ，
飞雪迎春到， 只把春来报
， 待到山花烂漫时，
， 。
【1】将两首同调同题的词补充完整，再完成后面的练习。
【2】古人自古爱梅花，革命伟人毛泽东“反其意而用之”，成就了与宋代词人陆游不同的梅花，比较两首诗的不同，在你认为正确的选项处打“√”
A. 感情基调不同，陆游词感情基调在“愁”字上，毛泽东感情基调在“笑”字上。（ ）
B. 词中的梅花处境不同，一个在意外断桥边，一个在悬崖峭壁之上。（ ）
C. 词中的梅花的形象不同，一个是寂寞凄凉，饱受摧残的形象，一个是凌寒独放，俏丽多姿的形象。（ ）
D. 作者的词情感基调不同，一个悲观，一个乐观。（ ）
【3】毛泽东曾说：读放翁诗词，如遇知己，比较两首咏梅的杰作，你认为他们有哪些共同之处呢？
___________________________
7、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
［宋］
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
， 。
【1】把诗句补充完整，并写出作者。
【2】“三万里河”指的是______________，“五千仞岳”指的是______________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容__________和__________
【3】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（ ）的修辞方法。（多选）
A．比喻
B．夸张
C．拟人
D．对比
【4】对前两句诗理解不正确的是（ ）
A．这两句诗意境阔达深沉，对仗十分工整。
B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感动到山的雄伟，而且富有生气。
C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D．这样的大好河山却陷于敌手，更会使人感到无比愤慨。
【5】后两句诗表达诗人怎样的思想感情？
________________________________________
8、课内阅读。
______________天欲晓，______________春渐浓。
两岸轻烟____________，一园细雨____________。
堂前________________，篱下________________。
新荷________________，小草________________。
1．补全诗歌内容。
2．写出下列词的反义词。
新——( ) 轻——( ) 浓——( )
3．诗中点出时间的诗句是“_________________________________，
____________________________”。
4．诗中描写了哪些美好事物？
________________________________________________________
________________________________________________________
5．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________
________________________________________________________
9、阅读
莫泊桑学写作
19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了许多文学名著， 也写了不少文章。不管是作品的思想内容，还是写作技巧、语言，都没有什么特色。他非常苦恼， 就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说：“问题很简单， 主要是你观察的功夫不到家，现在你就从观察马车开始吧。每天都有马车从你家门前经过， 你就仔细观察一番，把看到的情况详细记录下来。”
莫泊桑回到家后按福楼拜的要求，全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子， 还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里， 又送给福楼拜看。福楼拜看了他的文章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“（ ）你观察得仔细， 写作有了进步，但贵在坚持啊！”
莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不断深入生活，仔细观察，积累了丰富的材料。 他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作家。
【1】联系上下文解释词语。
如饥似渴：_________________________________
【2】在文中找出下列词语的近义词。
烦恼（ ） 举世闻名（ ）
牢记（ ） 专心致志（ ）
【3】在括号内填上合适的关联词语。
【4】从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示？
__________________________
10、课外阅读。
抓痒痒
大狮子身上好痒，它叫小动物们给它抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一个怪东西，它对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”
大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。
它问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求你——自己的事情自己做。”
大狮子点点头。
【1】照样子，写词语。
气呼呼______________ ________________
【2】短文中 、 和 都给狮子抓痒痒。小象送给大狮子一个 ，让大狮子 。
【3】这篇短文想告诉我们一个什么道理？写下来吧。
________________
11、课外阅读：
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无（常 长）的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘 漂）来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉（戴 带）。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘 漂）浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】用“/”划去括号里用得不正确的字。
【2】文中画横线的句子中，将山头的云雾比作________________，将半山的云雾比作________________。
【3】联系上下文，从文中找出与下面句子意思相符合的词语。
（1）玩乐时留恋不愿离开。______________
（2）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。_____________
【4】第2和3自然段分别是围绕哪句话来写的呢？请用“﹏﹏”画出来。
【5】庐山的云雾有什么特点？
请用文中的两个词语概括：______________________，______________________
12、阅读与感悟。
蟋蟀的住宅（节选）
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。
【1】“它用前足扒土”中“扒”的读音和意思是（ ）（填序号）
A．bā；抓住，把着
B．pá；用耙（pá）聚拢
C．bā；刨开，挖
D．bā；扒窃
【2】第1自然段中蟋蟀建造住宅的顺序是：
( )→搬土→( )→( )→铺开
13、课内阅读
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
……
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
解释下面的词语。
素：________________
如许：________________
单：________________
无穷无尽：_______________________________________________
联系文章加以说明：闰土讲述的贝壳有_____________________、_______________________________________________________，西瓜的危险经历是指_____________________________________。“只看见院子里高墙上的四角的天空”意思是说_______________
___________________________________________________
请用四字词语总结少年鲁迅与闰土的不同。
闰土：____________ 鲁迅：____________
请分析闰土的心里为什么有那么多“希奇”事，而鲁迅不知道。
______________________________________________________
14、阅读下面的短文，完成练习。
福建土楼
福建土楼，形如天外飞碟，散布在青山绿水之间。
福建土楼多为方形或圆形，结构相同，一个大门，进去是一个环形或方形的空地，四周是三到五层的楼。这种世界独一无二的大型民居形式，被称为中国传统民居的瑰宝。
土楼以石为基，以生土为主要原料，分层交错夯筑，墙中每 10厘米厚配上竹木作墙骨牵拉，丁字交叉处则用木定型锚（máo）固。史料记载，永定环极楼曾在七级地震中墙体被震裂 20厘米，然而它却能自行复合，足见土楼的坚韧。
土楼是原始的生态型绿色建筑。冬暖夏凉，就地取材，以最原始的形态全面体现了人们今天所追求的绿色建筑理念。
福建土楼多具完善的防御功能，是当时中原人迁徙（xǐ）到福建后为了防范土匪而建的。其外墙厚一至两米，一、二层用于储存粮食和农具，三层开始住人，顶楼设有瞭望台，门上设有防止火攻的漏水漏沙装置，紧急时楼内居民还可从地下暗道逃出。如今，土楼那些完备而精致的防御设施，仍让人们拍案惊奇。
【1】福建土楼的形状多数是___形或____形的。
【2】福建土楼多具完善的防御功能，文中哪些文字体现了这一点？用“ ”画出相关语句。
【3】福建土楼被称为“中国传统民居的瑰宝”的原因有（ ）。（多选）
A．建造在青山绿水之间
B．非常牢固，坚韧
C．体现了绿色建筑理念
D．具有完备的防御设施
【4】对短文，你还有哪些不懂的问题，请写出两个，再查阅相关资料来解答。
（1）______________
（2）_______________
15、草地上开着野花。（扩句两处）
__________________
16、按要求写句子。
(1)这里的湖中因为出鱼虾菱藕，所以产一种大蚌。(修改病句)
________________________________________________________
(2)湖中产一种里面有绿豆大的珍珠的大蚌。(缩句)
________________________________________________________
17、姑娘说：“哥哥别难过，我不过随便说说罢了。”（改成转述句）
_____
18、仿照例子写一写。
（1）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
虫子爬。
虫子 ___________________________________
（2）例：音——音乐——星期天，我在家里听音乐。
节——_________——_______________________________
19、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子）
__________________
20、按要求完成下面句子。
（1）他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。（改为“被”字句）
（2）小萝卜突然被什么新事物吸引住了。（改为“把”字句）
（3）小萝卜头若有所思地停住了手。（用加点词造句）
（4）小萝卜头大概是刚下课。（修改病句）
（5）这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。（缩句）
（6）我们多赶几里路。
我们要去看一场精彩的武术表演。（用关联词语连成一句话
（7）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（照样子写一个比喻句）
21、看图写话。
图中的人物都有谁？他们在做什么？仔细观察图片，写一写吧！（取个题目）
