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1、词语搭配。
( )的绿荫 ( )的鸟儿 ( )的丝绸
( )地伸出 ( )地走过 ( )地扫荡
2、照样子，写字和组词。
例：木——（枪）（枪炮） 虫——（浊）（污浊）
女——（_____）（________） 库——（_____）（________）
扌——（_____）（________） 朋——（_____）（________）
氵——（_____）（________） 孙——（_____）（________）
3、写出下列各字的笔画数。
子________ 后________ 常________ 跟________
4、按课文内容填空。
1．白鹭实在是__________，一首_______________的散文诗。（《白鹭》）
2．少年__________则国_______，少年______则国______，少年______则国______，少年______则国______，少年自由则国自由，少年______则国______，少年______则国___________，少年雄于地球则国雄于地球。（《少年中国说》（节选）
3．学习了《落花生》以后，我懂得了一个道理：人要做__________。（请用书上的话回答。）
4．《牛郎织女》属于民间故事，我还知道的中国民间故事有：《__________》和《__________》。
5．书，被人们称为________的“长生果”。我还可以把书比喻成：__________。（请写一句完整的话。）
5、积累与运用。
（1）《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生收到____邮寄来的包裹，里面是____。
（2）予人玫瑰，____。
（3）讲诚信是天下行为准则的关键。这就是《管子》中说的“诚信者，____。”
（4）《“贝”的故事》中，贝字旁的字大多与____有关。
（5）学了《雷锋叔叔，你在哪里》后，我知道了雷锋叔叔具有____的精神。
6、阅读。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【1】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请简要赏析。
______________________________________________________
【2】这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？
_______________________________________________________
7、阅读理解
村居⑴
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟⑵。
儿童散学归来早⑶，
忙趁东风放纸鸢⑷。
（注释）
⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。
⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。
⑶散学：放学。
⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
⑸东风：春风。
【1】通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________ 的心情。
8、阅读《繁星（一五九）》，做题。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到（ ）；
心中的风雨来了，
我只能躲到（ ）。
【1】请你把诗句补充完整。
【2】诗中两个“风雨”有什么不一样？
第一个“风雨”是指__________________________；
第二个“风雨”是指__________________________。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋。
B．诗人采用比喻的手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。
C．这首诗是艾青写的，描绘了万物充满生机的景象。
9、延伸阅读
红蜡烛(节选)
新美南吉
夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!
花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。
后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。
抽到“去”字的是乌龟。
乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。
他点火点成了吗?
没有!
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
后来,轮到野猪去点了。
大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。
“你们准备好了吗?我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。
可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。
【1】照样子,写词语。
例:无声无息(ABAC式) ________________ ________________
【2】大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A. 划拳 B. 抽签 C. 赛跑
【3】文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。
【4】乌龟为什么没有成功点火呢?用“ ”在文中画出答案。
【5】文中提到的“花炮”其实是_____________ 。
10、请根据材料内容，回答下列问题：
材料一：近来，县交管部门对骑乘电瓶车出行是否佩戴头盔进行了全城大检查。头盔能有效保护驾乘人员，遇到撞击时，可大大减少对头部的冲击力。
材料二：县交管部门在全县范围内开展了骑乘电瓶车要佩戴头盔的专项宣传活动。在活动前和活动后分别随机抽取了部分使用电瓶车的用户，进行了问卷调查，将收集到的数据制成如下统计图表：
图表说明：A：每次佩戴 B：经常佩戴 C：偶尔佩戴 D：不佩戴
材料三：市面上，头盔种类很多，价格差距也很大。购买头盔时，应看清生产标准，选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB编号”的安全头盔。另外，还得选择大小合适的头盔。佩戴过程中，先调整束带长短，系上后，尽量与下预贴合，也不宜过紧。骑行过程中，最好放下面罩，这样可以有效保护我们的面部和眼睛不受伤害。每一款安全头盔都有使用年限，一般为2﹣3年。如果超过使用年限，请及时更换。
【1】请为县交管部门开展的骑乘电瓶车要佩戴头盔专项活动写一句宣传语。
______________________________
【2】根据材料一、材料三内容，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①购买头盔时要选择正规厂家生产的，而且要以美观为唯一购买标准。 _____
②夏天佩戴头盔比较闷热，但为了安全，最好放下面罩，起到保护面部和眼睛的作用。 _____
③为了节约，我们应该物尽其用，头盔用坏了再购买新的。 _____
【3】阅读材料二，谈一谈县交管部门开展的骑乘电瓶车要佩戴头盔宣传活动的效果，并说说理由。
_____________________________
【4】妈妈很爱美，为了避免头盔弄乱发型，总是将头盔挂在车上。看到交警检查时，才取出戴上，等离开交警视线后，她又取下头盔，重新挂在车上。你认为妈妈的做法对吗？请说明理由。
_____________________________
11、课外阅读我最棒
爱讲故事的树叶
春天来了，树叶来到树上，给树枝讲故事。这故事很长很长，讲了一天又一天，讲了一月又一月。
秋天来了，树叶讲完了故事，和蝴蝶一起飞走了。
【1】这段短文共有____句话。
【2】树叶从______开始讲故事，到了______才讲完。
【3】树叶和______一起飞走了。
12、依据课文内容回答。（4分）
（1）“两股洪流分头向东城西城的街道流去，光明充满了整个北京城”中的“光明”指的是 。
（2）《城市的标志》一课中，城市的标志指的是（ ）。其中法国的梧桐是（ ）城市的标志；长春市的标志是（ ）
13、课内阅读。
从前，有个人种了一棵葫芦。（ ）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ ）的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么（ ）的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【1】把下列词语填在文中合适的括号里。
可爱 细长 雪白
【2】你从哪里看出那个人很喜欢葫芦？请用“_______”在文中画出来。
【3】回忆课文内容，那个人最后有没有得到葫芦？你想对他说点什么呢？
___________________________________________
14、认真阅读短文，回答后面问题。
①秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！
②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开了门，小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。
③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借玉来棒吧！
④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开了门，小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借，小兔子送给小松鸡一碗小豆子。
⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想：我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。
⑥“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小刺猬，
⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。
⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他把玉米棒送一筐给了小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。大家过了一个快快乐乐的冬天。
⑨你知道小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！
【1】给这篇短文选一个恰当的题目（ ）
A．《动物借粮食》
B．《金色的玉米棒》
C．《小兔的好朋友》
【2】照样子，写一写。
一个个（小坑） 一筐筐( ) 一条条( ) 一只只( )
【3】故事中，___________、___________、___________向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没有借，但第二年秋后，小兔子给他们各送了一筐___________。
【4】小兔子挖了一个个小坑的意思是他挖了（ ）
A．一个小坑
B．两个小坑
C．多个小坑
【5】秋后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的金色的玉米棒藏了起来，他们是打算（ ）
A．把玉米棒当种子
B．留玉米棒冬天吃
C．把玉米棒借给好朋友。
【6】读了开头第一句“秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了( )，读了全文，我知道小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了( )
A．借给别人 B．留到冬天当粮吃 C．当种子用
【7】联系上下文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么说？怎么做？请把你预测的内容写在文中横线上。
15、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
例（1）：大树，又粗又壮，好像一把撑开的大伞。
荷叶，又大又圆，好像_______________。
______，好像_______________。
例（2）：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
下课了，同学们_______，_______地做游戏。
例（3）：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿扫地，一会儿做饭，一会儿洗衣服。（用加点的词语写句子。）
_____________________
16、在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）
_______。
17、改为双重否定句。
（1）我们得保证那东西完好无损。
_____________
（2）这次活动的经过你应该很清楚。
_____________
（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。
_____________
18、按要求改写句子。
1.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
2.我面对老人演奏。（扩句）
3.空气对我们来说也是宝贵的，所以一切生命都需要它。（修改病句）
4.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）
5.父亲对我说，打我不是为别的事，就为我白看人家的书。（改为转述句）
19、按要求改写句子。
（1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，只许看不许动。”（改为转述句）
___________________________
（2）局势越来越严肃，父亲的工作也越来越紧张。（修改病句）
___________________________
（3）你说的办法对人民有好处。我们照你的办。（用关联词语连成一句）
_______________________________
（4）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。从“高兴、激动、热闹、热”这几个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
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20、句子加工厂。(按要求写句子)
1．树叶飘落下来。(扩写句子)
________________________________________________________
2．绿色的叶子下聚着许许多多的小虾。(缩写句子)
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3．蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”吗？(改为陈述句)
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4．我们不会忘记共产党的恩情。(改为反问句)
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5．我多么想看见你们天真的笑脸啊！(仿写句子)
_____多么______________________________________________!
6．千万缕阳光照射在宿舍门前的草地上。(改为比喻句)
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7．今天，我在家里写了一篇作文和一张画。(修改病句)
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21、看图写话。
提示：图中的小女孩在什么地方？她手里拿着什么？她开心吗？
