河北省承德市滦平县2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容或要求填空。

（1）【成长·走四方】来钱塘江观潮，“浪潮越来越近，犹如______齐头并进，______地飞奔而来”；和阿妈一起走月亮，“我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看______，看看______”。

（2）【成长·读经典】品读经典，弘扬中华优秀传统文化。精卫“常衔西山之木石，_______”，那是《山海经》中的经典神话；“______，诸儿竞走取之，______”，那是《世说新语》中的经典故事。

（3）【成长·识英雄】在成长的旅程中，我们从英雄身上汲取力量。“______，不教胡马度阴山”，西汉名将李广是王昌龄眼中的英雄；“______，古来征战几人回”，驻守边关、保家卫国的边疆战士是王翰眼中的英雄；而从小立志“______”的周恩来则是我们心目中的英雄。

（4）【成长·明哲理】《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，______”，告诉我们人各有自己的优点和缺点；《尚书》中的“______，自用则小”，韩愈的名言“______，孰能无惑”，则让我们明白了学习要虚心好问。

2、读拼音，写词语。

wān dòu（________） àn zhào（________） nài xīn（________） 

jiāng yìng（________） zhèng míng（________）   yán jiū（________） 

jià shǐ（________）   chéng dù（________）   tàn suǒ（________） 

ào mì（________）

3、将下列词语补充完整再填空。

万( )更( ) 万不( ) ( )见( )日     五( )四( )

( )欲试   无( )于( )   死( )( )所   翻( )倒( )

（1）他溜冰的样子真好看，看着看着我也不禁_________。

（2）考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够__________。

（3）每个人都会死，但死的意义有所不同。我情愿为人民的利益而死，这样才__________。

4、根据拼音写词语。

zhè  jiānɡ qiān  yí bó lǎn qún shū zhèng tuō   dàn  shēnɡ

（___________）  （___________）  （_________________）  （______________） （_____________）

5、把下面的词语补充完整，再填空。

万古（____）青   一（____）千里   （____）色欲流   天涯（____）草

这四个词语都是写“绿”的，但表达的主要意思不同。其中______是描写“绿”的颜色，______是写“绿”的广漠，______是写“绿”的神态，______是写“绿”的生命。

6、课内阅读。

西江月·夜行（xíng háng）黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转（zhuăn zhuàn）溪桥忽见。

【1】这是______代词人________写的一首词，词牌名是_________。

【2】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【3】下列描写雨的诗句表现了雨的哪些特点？选择恰当的序号填空。

A．温柔润泽     B．零落稀疏     C．绵密繁多

（1）“两三点雨山前”，勾勒了雨的____________。

（2）“清明时节雨纷纷”，描写了雨的____________。

（3）“随风潜入夜，润物细无声”，写出了雨的____________。

【4】下列对这首词赏析不恰当的一项是（     ）

A．这是词人人生得意之时经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词，充分体现了他对社会的赞誉之情表达出他仕途得意的心情。

B．前四句是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，洋溢着丰收年景的喜悦。

C．“星”和“雨”都是为了与上阕的清幽夜色、恬静气氛和朴野成趣的乡土气息相吻合。

7、阅读下面的文章，完成后面的练习。

西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【1】这首词中，词牌名是________，题目是________。

【2】我们还学过词人辛弃疾的一首词《________》。

【3】“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（ ）

A．天气时阴时晴。

B．天气很晴朗。

C．天气很古怪，又出星星又下雨。

【4】这首词是一首（ ）的词。

A．咏物

B．吟咏田园风光

C．咏怀

D．吟咏生活

【5】“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（ ）

A．陈旧的时光

B．往日

C．平时

D．暂时

【6】关于这首词，说法有误的是（ ）

A．文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。

B．全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光

C．这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。

D．这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。

8、阅读下面的一组古诗，完成练习。

溪居即事 闲居初夏午睡起二绝句（其二）

[唐]崔道融 [宋]杨万里

篱外谁家不系船，   松阴一架半弓苔，

春风吹入钓鱼湾。   偶欲看书又懒开。

小童疑是有村客，   戏掬清泉洒蕉叶，

急向柴门去却关。   儿童误认雨声来。

【1】（诗中有画）我能边读边想象画面。

（1）《溪居即事》这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_______________……表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。

（2）杨万里的诗中描绘了一幅初夏山居图，画面中有___________等初夏时节的事物，还有把泉水滴落的声音误认为是_______而跑出来观望的儿童，表现出诗人闲居的情趣。

【2】（诗中有趣）我能联系生活实际读懂内容。

《溪居即事》中，诗人用“疑”“急”两个字，把儿童那种___________的心理状态描绘得惟妙惟肖，生动地刻画了一个____________的农村儿童形象。

【3】（诗中有情）读诗句，从加点字中你能体会出诗人怎样的情感？

戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

____________________________

9、现代文阅读。

一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来

①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。

②一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。

③往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢!所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。

④再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。

⑤一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。

⑥春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个甜畅是不会丢休的。

⑦当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖烧，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蓄薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花!

⑧今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我、对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。

【1】联系上下文，解释词语。

弱不禁风：_____________________________________

漫不经心：____________________________________

【2】一个嫩芽长出来有好几种颜色：______________、_______________、______________

【3】文中第⑦段“它没有骗我，因为它不敢骗春天”中“它”指_________________，“不敢骗春天”的原因是________________________________

【4】结合上下文，说说文中第⑥段中加点词语“凶猛”好在哪里。

________________________________________

【5】文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么?

________________________________________

10、阅读

玻璃珠项链

①琳琳和珍珍是同班同学，她们高矮（ǎi）相同，脸也都是胖嘟（dū）嘟的，又刚好坐在前后排。因此她俩总是手牵手同进同出，情同手足。她俩约定要“有福同享（xiǎng），有难同当”，有什么吃的、玩的，都要分享。

②有一天，琳琳带了一串玻璃珠项链到学校，准备让它在美术课上当素描的“模特”。珍珍见了对琳琳说：“明天晚上，妈妈要带我去看戏，你把这串项链借我戴上，我和戏台上的演员比一比，看哪个漂亮。”琳琳迟疑了一下说：“不行呀，明天晚上妈妈也要带我出去玩儿，我也想戴这串项链。”“那就算了。”珍珍说，可是她心里还是有点不高兴。

③写作业时，琳琳有一道题写错了，在书包里找不到橡皮，就自然的向珍珍借用一下。珍珍的橡皮是新买的，有红绿蓝三个颜色，非常漂亮，放在铅笔盒里很醒目。当琳琳向她借用的时候，她却说：“我不借你，因为我现在就要用。”说着就拿起橡皮在纸上使劲地擦。

④谁也没有想到，这一对好朋友会为这一点小事不开心了。下课时，她们没有手牵手走出教室；中午，她们没有肩并肩走向操场……同学们都觉得好奇怪，其实她们心里也都很后悔，但谁也不肯先开口。

⑤下午的活动课，老师要同学表演一个节目，是临时自编自演的。老师看出琳琳和珍珍今天神情有点不对，就故意点了她们俩，还加上了班长，三人同演一出短剧。班长明白老师的用意，就主动演妈妈，让珍珍、琳琳演两姐妹。表演开始了。珍珍在书桌上写字，抬头喊道：“妈，我好饿啊，有什么吃的没有？”琳琳在地板上看画报，一声不响。“妈妈”说：“去厨房里看看有什么吃的！”珍珍站起来跑到自己座位上，从书包里拿了两块饼干，自己吃一块，又递给琳琳一块说：“妹妹，吃饼干。”琳琳感到很不好意思，赶忙接过来说；“谢谢你，姐姐。”“妈妈”又说：“琳琳这几天有点无精打采，你陪她练练钢琴吧！”一提起钢琴，琳琳就好难过，因为她觉得自己没有音乐细胞。于是她生气地说：“我最讨厌钢琴，我才不练呢！”没想到珍珍却和蔼（ǎi）地说：“妹妹，不要生气嘛，来，我陪你一起弹，就弹那首我们都喜欢的曲子好吗？”

⑥她们走到教室的钢琴边，并排坐下来，一同弹起那首曲子来。弹完，琳琳跑到座位上，从书包里取出样东西，对珍珍说：“你闭上眼睛，伸出手，我送你一样东西。”珍珍伸出手，感到手心里落入一件沉甸（diàn）甸、光滑滑的东西，睁眼一看，这不是那串玻璃珠项链吗？琳琳问：“姐姐，你喜欢吗？”珍珍说：“我当然喜欢啦，可是，这是演戏吧？”琳琳说：“不是演戏，我真的把它送给你，我们是好姐妹呀。”珍珍________________________________________________________________________________。同学们看到她俩各自手中的东西，望着她俩的笑脸都拍起手来。这时，老师弹起钢琴，带领大家合唱：“兄弟姐妹，如足如手，欢乐同享，患（huàn）难同当。相亲相爱，如足如手……”琳琳和珍珍都感动得掉下泪来。

⑦放学，两个人又手牵着手一同走出校门，两只小手儿捏（niě）得更紧了。

（本文有删改）

【1】短文是按照（   ）顺序记叙的。将正确答案的序号填在括号里。

A．由总到分

B．事情发展

C．地点支换

【2】联系上下文想一想，短文第①自然段中的“情同手足”是指琳琳和珍珍（   ）。将正确答案的序号填在括号里。

A．长得非常像

B．是亲姐妹

C．关系非常亲密

【3】填空。

（1）短文第②自然段主要写了____________________。

（2）短文第③自然段写珍珍“说着就拿起橡皮在纸上使劲地擦”，从“使劲地擦”中我们能体会到珍珍___________________的心情。

（3）读到短文第④自然段中的……”，我知道了___________________。

【4】读一读短文第⑤自然段中画横线的句子，想一想：老师的“用意”是什么？写在下面的横线上。

_________________________________________

【5】读了短文第⑥自然段，看到琳琳把玻璃珠项链送给珍珍，请你联系上下文想一想：珍珍会怎样做呢？写在文中的横线上。

_________________________________________

【6】短文结尾写到“两只小手儿捏得更紧了”，让你感受到了什么？写在下面的横线上。

_______________________________________

11、阅读

太空生活趣事多

在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。

在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。

在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。

【1】选文主要讲了在______里，宇航员在________、________、________和________四个方面的趣事。

【2】联系全文，把相应的内容连一连。

a．睡觉   ①用带吸管的饮水袋

b．喝水   ②用特殊淋浴器

c．走路   ③绑在睡袋里

d．洗澡   ④穿鞋底带钩的鞋子

【3】如果让你一直住在太空中，你愿意吗？为什么？

__________________________

12、记忆曲线

【1】根据上图，你得到了哪些信息？

______________________________________________

【2】请你根据上图制订一个复习计划。

__________________________________________________

13、听老师读短文两次，完成下列练习。（4分）

（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩 。其他八个   ，其中有一个男孩   ，然后，九个孩子    。

（2）这件事告诉我们  

    。

14、课内语段阅读。

伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

（1）“解说”的意思是：___________________________________________。

（2）写出下列词语的反义词。

深奥——(　　　　)　　　详细——(　　　　)

清楚——(　　　　)  严肃——(　　　　)

（3）“我”当时“清清楚楚”看见的是什么？

__________________________________________________________________

（4）伯父脸上的表情变得那么严肃是因为(　　)

A．伯父觉得那位车夫很可怜。

B．伯父觉得无法回答“我”的问题，很苦恼。

C．伯父为自己无法解除穷苦人民的痛苦而苦闷。

（5）最后一句话表现了鲁迅先生对__________的憎恨和对____________的极大同情。

15、从下面两个词语中选择一个，写一段话。

呕心沥血       处心积虑

___________________________________

16、按要求写句子。

1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）

2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）

____________________

3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）

____________________

17、我能按要求写句子。

（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（用修改符号修改病句）

___________________

（2）妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）

___________________

（3）太阳好像负重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面。（注意加点的部分，仿照例句写一写太阳下山。）

___________________

18、按要求写句子。

（1）同学们看电影。（补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达的更具体）

（2）你放弃在美国的一切，回到祖国去，难道不遗憾吗？（给句子换一种说法，意思不变）

（3）我们的防范措施做得好。我国有好几个人感染了猪流感。（把这两句话用恰当的关联词语合并起来）

（4）卖东西的人热烈地向走近的人介绍着自己的产品。（修改病句）

19、按要求写句子。(6分)

（1）千姿百态的仙人掌，有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。(用加点的词语造句)

_______________________________________________________________

（2）天空明亮。(扩句)

_______________________________________________________________

（3）谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。

(缩句)

_______________________________________________________________

（4）我把我的社想、堆论过程和观侧结果写成论文。(改正句子中的错别字)

_______________________________________________________________

（5）郁金香光彩夺目，芳香扑鼻，是美丽、华贵和庄严的象征。(改成反问句)

_______________________________________________________________

（6）在墨西哥，荒无人烟的旷野，城市的花圃，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。(在句中加上关联词语，句意不变)

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20、按要求改写句子。

1.我认认真真地把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句 ）

_________________________________________________

2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）

__________________________________________

3.亮晶晶的星星挂在深蓝的天空。（缩句）

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4.太阳从东方升起。（改为拟人句 ）

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5.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。（修改病句）

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21、作文

让你的思维插上翅膀，从下面的情境中任选一个，也可以自己创设情境，展开想象，自拟题目，编写一个故事。

1．人来人往的大街上，一个小女孩在哭泣……

2．夏日午后，一场暴雨袭来，一群人在屋檐下躲雨……

提示：把故事写完整；情节尽可能吸引人；注意用上恰当的描写方法。