河北省承德市承德县2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

1．一大早，我就dūn（______）在lí ba（______）前，仔细观察qīng tíng（______）的翅膀。

2．tǎng ruò（______）不把zá（______）草chú（______）掉，这片田地很快就荒芜了。

2、看拼音，写词语。

kū zhī   shì   jì biàn huà zhǎn  xiàn

（______）   （______）   （______）   （______）

3、补充词语，选词填空（填序号）。 

①自___自____  ②____忙_____乱  ③____高_____淡

④_____嘴_____舌  ⑤______疾_____快  ⑥_____高______爽

弟弟一个人玩的时候，经常________，可爱极了！

眼看杯子就要掉在地上，哥哥________，一下子接住了杯子。

一个________的日子，我们全班一起去郊游。

4、按要求完成词语练习。

半（______）半（______）    （______）拳（______）掌    养（______）处（______）

（1）我还会写两个ABAC式的词语________________，________________。

（2）我能选择其中一个词语写一句话。

____________________________________

5、快乐读书吧。

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。他从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

以上文段选自《________》（填书名），作者是_______（填人名）。从选段中你看出主人公是一个_____________的人。这部小说主要通过________（A．心理描写B．动作描写C．语言描写D．外貌描写）的方法来塑造人物形象。请你用小标题概括主人公在荒岛上救人的一个故事：____________。

6、古诗阅读

爆竹声中一岁除， 春风送暖（ ）。

千门万户（ ），总把（   ）。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的题目是《_________》，作者是（   ）代诗人（   ）。“|元日”是农历（  ），即（  ）。

【3】根据解释从诗中选出相对应的字词。

①(  )：一年已尽。

②(  )：药酒名。

③(  )：日出时光亮而又温暖的样子。

【4】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（____）

【5】《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（  ）

A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【6】王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是(  )

A. 放爆竹 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 D. 看花灯

7、课内阅读，完成练习。

三衢道中

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】诗的前两句写了诗人出游的天气——______（A．小雨　B．晴天），以及出游的路线——从______（A．山路　B．水路）到______（A．山路　B．水路）。其中，“却”是__________的意思，表现了诗人高涨的游兴。

【2】诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减来时路”是______（A．所见　B．所闻），“添得黄鹂四五声”是______（A．所见　B．所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深山的______ （A．喧闹　B．寂静）。

【3】读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：______________。

8、阅读理解。

题西林壁

， 。

， 。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______（朝代）著名的诗人______。

【3】后两句诗的意思是：_____________________。

【4】这首诗告诉我们一个深刻的道理：______________________。

9、读句子，说说居里夫人是一个什么样的人。

（1）经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

（2）她不停地变化着，在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

（3）她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的小女儿去当玩具。

10、阅读短文，回答问题。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有( )个自然段。

【2】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

_________

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

_________

11、随着社会的发展，现在许多农民朋友远离家乡，到大城市打工挣钱，将孩子留在家里让老人看管。这些留守儿童生活得怎么样呢？请大家阅读材料，完成练习。

【材料】近半数留守儿童因父母外出打工生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的成长，某校团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过同学之间组对的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐地成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

【1】下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为哪一个更贴切？请简要说明理由。

选择：________（填序号）更贴切。理由：___________________

【2】为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。

示例：给留守儿童过生日。

（1）_________________________________________________

（2）_________________________________________________

【3】假如你是在现场采访的记者，此刻镜头正对准留守儿童的父母，你最想问他们的问题是什么？

____________________________________________________

12、阅读课文片段，回答问题。

王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”

【1】写出下列词语的近义词。

察访——（_______）  可巧——（_______）

【2】从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。

【3】对文中画线句子理解正确的一项是（   ）

A. 体现王母的冷酷无情。

B. 体现小男孩的勇敢。

C. 点明小男孩的力气小。

【4】下面对王母的说法错误的一项是（   ）

A. 王母，冷酷无情。

B. 王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。

C. 设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。

【5】你喜欢王母娘娘吗？为什么？

____________________________

13、课内阅读我最棒。

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。

【1】文中画横线的句子，把____比作____。请你也仿写一个这样的句子。 

________________

【2】芦花村的特点是_________。

【3】在这段话中作者写芦花村的环境的作用是（　　）

A.想吸引游客到这里来参观。

B.介绍雨来天天到河里游泳的大环境。

C.写雨来家乡的美丽可爱，为下面故事情节的发展做铺垫。

【4】这段话主要写的是（　　）

A.故事发生的背景、地点以及人物。

B.芦花村里住着十二岁的雨来。

14、课内阅读。　

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊 峰顶这么高   在云彩上面哩   我爬得上去吗再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】上面的片段选自课文《爬天都峰》，这篇课文是按照__________、________、_______的顺序来写的。

【2】请给第二段话缺标点处加上标点。

【3】第一段话开门见山，交代了时间是________，地点是_______ ，人物有_________，事件是_________。

我也要仿写一句话，点明时间、地点、人物、事件。

____________________

【4】用面“ ”出描写天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写天都峰“陡”的句子。联系《爬天都峰》这篇课文想想，作者为什么要描写天都峰的高和陡呢?请将你的想法批注在下面的横线上。

15、我会照样子，写句子。

例：这是一片雾蒙蒙的幽深的树林。

走出院子，我看到一片 _______的 ________的麦田。

16、照样子,写一写。

例：平安   平平安安

仔细   ________          高兴：_______        干净：_______

例：你怎么天天丢东西呢？

_________怎么___________？

例：每天上学后，你都平平安安地回到家。

_________平平安安地___________。

例：贝贝一回到家，就向妈妈要新铅笔。

_____一_________，就___________。

17、按要求写句子。

(1)象的耳朵拍到了我的肩膀上。(改为“把”字句)

(2)非洲是一个多姿多彩的世界。(改为反问句)

(3)金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石。(仿写比喻句)

(4)为了减少“新手”上路后交通违法和交通事故的发生,交管部门扩大了考试难度。(修改病句)

18、语文与生活。

苏霍姆林斯基说：“儿童是天生的诗人”。请你试着当个小诗人，写的时候注意分行。

例：

清晨的校园，运动会时的操场，

怎样的可爱呢！怎样的____________呢！

和蔼的老师，____________

朗朗的书声，____________

欢乐的面孔，____________

19、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩句）

_____________________________________

20、按要求写句子。

（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。

（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。

（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。

（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）

  ___________________________________________________________________________。

21、写话。

10月2日，壮壮去小东家，通知他明天上午8点到科技馆参观，请他穿好校服，准时参加。可是小东没在家，请你帮壮壮写个留言条。