河北省承德市滦平县2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、读一读，比一比，再组成词语。 

反________  由________    乌________   该________

板________  抽________    鸟________   刻________

2、解释古文《唐雎说信陵君》中的词语。

① 破秦人 （____________） ② 存赵国 （____________）

③ 事有不可知者 （____________） ④ 吾憎人也 （____________）  

⑤ 唐雎谓信陵君曰 （____________） ⑥ 人之有德于我也 （____________）

⑦ 今赵王自郊迎 （____________） ⑧ 今赵王自郊迎 （____________）

⑨ 卒然见赵王 （____________） ⑩ 无忌谨受教 （____________）

3、把词语补充完整。

（_____）回大地   　  （____）物复苏   冰（_____）融化

百（____）争鸣   泉（_____）叮咚   柳绿花（______）

4、根据所学知识填空。

1．小明游览毛主席旧居，看到毛主席办公桌玻璃台板下放置的他与孩子亲密的照片，不禁发出感叹：_____，___。（填鲁迅名言）

2．我们爱自己的祖国，诸葛亮跨行了“____，____”的无私奉献精神；郝副营长为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了自己，他被敌人的机枪打中了，我们可以用曹植“_____，____”来歌颂他。

3．“你唱歌五音不全，很难听啊！”这句话中的“五音”在古代是指：____、____、_____、徵、_______。

5、根据课文内容填空。

（1）学习课文，致敬英雄人物。通过抓住人物___________、___________、___________的描写，一个___________的刘伯承浮现在我的眼前，致敬！

（2）诵读经典，体会家国情怀。从王昌龄的“___________，不破楼兰终不还。”体会到将士们精忠报国的决心；从杜甫的“剑外忽传收蓟北，___________。”体会到诗人听到收复失地时的欣喜；从陆游的“___________，南望北师又一年。体会到诗人未见国家统一的遗憾。

（3）对话名著，品味人生百态。观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断……中国古典四大名著之一的《_______》中的“_______”是我喜欢的人物，喜欢的理由：_______________。

6、活动三：拓展阅读实践

结合注释，欣赏古诗并回答问题。

蝉

(唐)虞世南

垂緌①饮清露②，流响③出疏桐④。

居高⑤声自远，非是藉⑥秋风。

注释：

  ①垂緌(ruí)：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。清露：清纯的露水。③流响：指蝉长鸣不已，声音传得很远。流：发出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指栖息在高处，语意双关。⑥藉(jiè)：凭借、依赖。

【1】写出第三、四两句的诗意。

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【2】根据你对这首古诗的理解，说一说诗中的蝉有什么特点，诗人借蝉表达了怎样的感情。

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7、同步阅读。

拍手歌

你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。

你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。

你拍十，我拍十，保护动物人人知。

【1】这首儿歌一共写了（_____）种在空中飞的小动物。

【2】读一读，圈出下面带有虫字旁的字。

小鸡  孔雀  蜘蛛  蜜蜂  斑鸠  蜻蜓  青蛙  动物

【3】读一读，连一连。

孔雀 结网

蜘蛛 捉虫

蜜蜂 开屏

青蛙 采蜜

【4】“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是（ ）。

A. 青蛙捉虫时会呱呱叫

B. 青蛙捉虫的本领很高

C. 虫子被青蛙捉到会呱呱叫

【5】用“   ”画出一个比喻句。这句话把 比作 。

【6】依照儿歌，再编两句。

（1）你拍   ，我拍   ，   。

（2）你拍   ，我拍   ，   。

8、课内阅读

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】这首诗的作者是（_______）代诗人（________）。

【2】这首诗是按照从___ 到____的顺序写的。

【3】这首诗描绘了（ ）、（   ）、（ ）、（   ）、（   ）、（   ）六种景物。

【4】诗中描写颜色的词是（ ）,描写声音的词是（ ）,静态描写是（ ）动态描写（ ）。

9、阅读训练

①很久很久——大约是一万年以前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗？而现在的森林已不到原来的一半了。全球的热带雨林正飞速减少，算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。而我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。

②森林的消失意味着大面积的水土流失，还有土地沙漠化的加速。（ ）土地没有了森林的保护，（ ）如打开了魔鬼的匣子，灾难会接踵而至：风沙、干旱、洪涝、风暴……这都是被破坏的大自然为我们讲述的一些非常可怕的事情。

【1】结合语境，为第①自然段带点词“锐减”中的“锐”选择正确的意思。_________

A．锋利，尖

B．感觉灵敏

C．急剧，快速

【2】“而我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。”这句话表达了作者怎样的心情？__________

A．痛惜焦虑

B．好奇不解

C．兴奇向往

【3】第②自然段最后一句中带点字“这”指的是__________

A．郁郁葱葱的森林

B．各种各样的自然灾害

C．可怕的风暴

【4】请为第②自然段中带“（   ）”的句子，选择正确的关联词_________

A．因为……所以……

B．虽然……但是……

C．如果……就……

10、快乐阅读。

卖火柴的小女孩（节选）

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。□奶奶□小女孩叫起来□啊□请把我带走吧□我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉□喷香的烤鹅□美丽的圣诞树一个样，就会不见的□

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

【1】在第1自然段的“□”里加上合适的标点符号。

【2】“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的意思是_____________________________________________________

【3】选段最后一句话中有两个“幸福”，但含义却不同。第一个“幸福”的含义是________________；第二个“幸福”的含义是_____________________

【4】通过这两个“幸福”，我们可以感受到（       ）

A．作者对小女孩和奶奶的祝福

B．小女孩与奶奶的美好幸福的生活令人向往

C．作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满

11、阅读课文片段，完成练习。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜（cāi  chāi），我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭（tuǒ  suí）圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐（gū  hú）狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰（yāo  yào），让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】在文中加点字正确读音上打“√”。

【2】“我”希望变成一棵树的原因是（   ）

A.想变得更漂亮。 B.不想吃饭，只想玩不被打扰。 C.想让小鸟来住。

【3】“呀，我真的变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”_______之情。（   ）

A.快乐 B.惊喜 C.难过

【4】我变的树上会长满_____________的鸟窝，它们的形状有__________、__________、__________、__________、__________……

【5】想一想：小白兔、小刺猬、小鸭子等住进来会干什么？

_________________________________

12、阅读短文，完成练习。

时钟花

小白兔没有时钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

早晨太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，也来想开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

【1】这篇短文共有（______）句话。

【2】小山羊送给了小白兔（______）种花。

【3】（______）早晨开，（______）中午开，（______）晚上开。

13、课内片段阅读

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

　　我注意地看着,眼睛应接不暇(xiá),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.用“　　　”画出表示“应接不暇”的句子。 

2.文中画横线句子中的“大的,小的”是从　　　　方面描写鸟儿的,“花的,黑的”是从　　　　　方面描写鸟儿的,连续三个“有的……”是从　　　　方面描写鸟儿的。 

3.“我感到一点儿留恋。”这句话表达了作者对“鸟的天堂”的　　　　　　之情。 

4.最后一句话中,第一个“鸟的天堂”加上了引号是因为　　　　　　　　　　　　　　　,第二个没有加引号是因为　 　。

14、课内阅读。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由约230万块石材砌成，这些石块平均每块重2．5吨左右。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周;如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

【1】选段以_______________为例，写出金字塔_________和_________的特点。

【2】写出下列词语的反义词。

平整—( )          紧密—( )          锋利—( )

【3】用“ ”画出写塔高的句子，

【4】用“﹏﹏﹏”画出写金字塔精巧的句子。

【5】“为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日……整整30年时间。”从这句话加点的字词中你体会到了什么？

______________________________

【6】请你为胡夫金字塔设计一条宣传语。

_________________________

15、照样子，把两个句子合并成一个句子。

例：我想念爸爸。妈妈想念爸爸。我和妈妈都想念爸爸。

小明在打球。小力在打球。________

16、按要求写句子。

（1）读句子，注意加点的部分，再仿照写一写。

例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

春天的田野，怎样的美妙呢！碧绿的稻田，________， ________。

（2）照样子，选一种事物进行介绍。

例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

学校的操场               门前的旗杆

___________

（3）仿照例句，选一件事情，用一组连续的动作写具体。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力蹬着车厢，攀上了窗口。

他够到了柜子上的糖果。   妈妈炒菜。

_______

17、按要求写句子。（6分）

(1)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）

(2)小小的花儿在草原上。（改为拟人句）

(3)一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）

18、看图，把句子补充完整。

(1)梧桐树叶像_________________。

(2)西红柿像_________________

(3)漂亮的小蘑菇像_________________

19、按要求改句子。

1.把他关在笼子里，它生气呢！（改为“被”字句）

蝈蝈不肯叫。（改为疑问句）

20、句子加工厂。

(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

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(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)

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(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)

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(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)

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(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：___________________________________________________

21、作文。

从本册学过的课文中选择一篇进行缩写，不超过200字。

要求：情节连贯，语句通顺，没有错别字。