陕西省安康市白河县2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、把下面的词语补充完整。

2、同音字填空。

jí 等( )     积( )   ( )切

kù ( )子       仓( )   ( )热

3、根据句子意思写四字词语。

1.形容人多口杂。（__________）

2.泛指周围各地或各个方面。（__________）

4、比一比，注音，组词语。

觉________ 象________ 爱________ 助________

决________ 相________ 受________ 筋________

5、根据课文内容，完成相关练习。

1．梁启超先生在《少年中国说（节选）》的最后，发出了中国少年与国家共命运的呼唤：“壮哉，_______，____!”

2．清少纳言说：“春天最美是____。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，_______，___。”

3．我们的成长离不开三个关键词：一是惜时，陶渊明说：“盛年不重来，______。”二是读书，朱熹有言：“余尝谓读书有三到，谓______、_______、口到。”三是勤俭，司马光说：“由俭入奢易，____。”

4．漫游在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动：林升¨山外青山楼外楼，____？”的爱国情；朱熹“问渠那得清如许？____”的读书情；张继“月落乌啼霜满天，________”的孤寂情；纳兰性德“山一程，水一程，_______，深千帐灯”的思乡情。

5．《山居秋暝》中“明月松间照，____”描写了林中傍晚时分的美好景色。

6．民间故事《牛郎织女》充满了传奇色彩，正如诗人林杰的《__________》中所写的“七夕今宵看碧霄，_________”。

7．《渔歌子》这首词中，作者用“青箬笠，绿蓑衣，______________”生动地写出了渔夫悠闲自在的生活情趣。

6、阅读下面这首古诗，回答问题。

元日

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【1】背一背，填一填。

在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。此情此景，你想到的诗句是：________，_______。这首诗是“ 唐宋八大家”之一的_______写的。

【2】前两句中，诗人通过描写哪些活动来表现元日热闹欢快的景象？

_________________

【3】“总把新桃换旧符”是千古流传的名句， 请你对这句诗作简要赏析。

_______________

7、课内阅读。

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧慕雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】词中描绘的是____时节的景色，由“__________”可以看出来。

【2】“唱黄鸡”的意思是（     ）

A．黄鸡报晓

B．比喻时光流逝

C．听黄鸡鸣叫，新的一天开始了

【3】“谁道人生无再少？”这一句运用了_________的手法，意思是：______________________

8、课内阅读。

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，　

一定是凉爽又温柔；　

炫耀着新绿的小草，　

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；　

抖去水珠的凤蝶儿　

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、五、阅读训练。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了

那里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在那里。

【1】给下面的词语找近义词

温暖——（_________） 四处——（________） 寻觅——（________）

【2】“那里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思（   ）

A. 雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国大地。

B. 在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

10、阅读课文《夜间飞行的秘密》回答问题。

后来，科学家经过反复的研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机飞行的秘密了吗？现代飞机上安装上了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

【1】请用“    ”画出蝙蝠在夜里是怎样飞行的。

【2】科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，这就是仿生学。除了课文介绍的，我还知道人们从_____________得到启示，发明了__________________。

【3】请你从内容、写法、启示中选择一个角度，针对短文提出一个问题。

（______）角度：____________________________

11、课内阅读

富饶的西沙群岛（节选）

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。②一块块，一条条，相互交错着。③因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

【1】选文第1自然段中“___________”这个词说明了海水颜色多。

【2】选文第2自然段写了海底的_______种生物，把珊瑚比作________和_________，巧妙地写出了它们的形状不仅_________，而且__________。

【3】“大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。”这句话写得好有趣，从“______________、______________”这些词可以看出把大龙虾当作人来写。这样的句子叫______________（比喻 夸张 拟人）句，请你再仿写一个这样的句子______________。

【4】给选文第2自然段选择一个句子作关键句，最合适的是（       ）

A．海参和大龙虾真有趣呀！

B．海底世界真奇妙呀！

C．海底的，岩石真漂亮呀！

12、阅读短文，完成练习。

陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。

他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优（秀  异）的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去（视  检）察。由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分（脆  虚）弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然振作起来，睁大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他面前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。 ， 。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激（励  发）着千万人的斗志。

【1】读短文，用“/”划去文中括号内不恰当的字。

【2】联系上下文，先理解词语“竭尽全力”的意思，再用其造句。

竭尽全力：__________________________

造句：_________________________

【3】先把古诗《示儿》补充完整，再解释诗中带点字的意思，完成填空。

死去元知万事空，但悲不见九州同。

________________，________________。

（1）元：__________；但：__________。

（2）全诗表达了什么情感？

________________________________

【4】陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？

_______________________________

【5】这篇文章按_________顺序，用“受打击不忘报国、_________、多次亲临前线（视  检）察；__________”四个事例表现陆游___________之情。

13、现代文阅读：

雪中小卓玛

玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手棒着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢!”

四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？

停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！”

我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。

这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？

但我马上否定了自己。地震之后，灾民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。

况且看看她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。

我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。

我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。

做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。

这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心思。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，那怕只是一顶简陋的帐篷。

我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔强，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。

哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火。在我的心底燃烧着。

【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。（50字以内）

____________________

【2】读完整篇文章，我发现文中对小姑娘的__________、__________和言行的描写，让我们看到了一个_______________、______________的藏族孩子。

【3】联系上下文品读文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动，写下来。

__________________

【4】读完这篇文章，请分析文章结尾段“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的表达方法，并体会句子表达的情感。

__________________

14、同步阅读。

炎帝创市

传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。

一天，炎帝经过一户农家。主人留他吃饭。饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。”

后来，炎帝经过一户猎人家。主人也留他吃饭。他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。”

炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！

后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。

【1】农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。

农户家   各种兽肉和谷物、蔬菜 自己种的

猎人家   只有谷物和蔬菜   打猎、和别人交换

【2】炎帝受到了什么启发？用“   ”画出来。

【3】根据这个启发，炎帝想出了什么主意？用“ ”画出来。

【4】“市”的作用是____________________

【5】炎帝是一个什么样的人？打“√”。

①善于思考（  ）  ②关心民众生活（ ） ③喜欢吃肉（ ）

15、按要求写句子。

(1)我国科学家在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石。(缩写句子)

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(2)恐龙变成了鸟儿。(扩写句子)

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(3)在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。(修改病句)

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16、照样子，写一写。

例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

上课难道不要好好听讲？

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17、根据要求完成句子。

1．妈妈对我说：“你们班要歌咏比赛，许小燕没蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）

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2．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）

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3．我们取得了优异的成绩。我们努力了。（用关联词连成一句话）

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18、按要求改写句子。

1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

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2.例：石头梆的一声落在地上。（仿写句子）

小狗_____________________________________________________________

19、句子改写。

（1）露珠在发光。（荷叶上的  阳光下  闪闪地）（扩句）

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（2）我怎么会把你的书弄丢呢？（改成肯定的形式）

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（3）小英被同学们热烈的掌声感动了。（改为“把”字句式）

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20、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（仿写比喻、拟人句）

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21、看图写话。

小朋友们今年冬天已经下了好几场大雪啦，请你们仔细观察下图，如果图上是你和你的好朋友，请写一写你们一起玩雪的快乐情景！