陕西省安康市平利县2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容填空。

1．移舟泊烟渚，___________，___________，____________。

这首诗的作者是唐朝的____________，“渚”指的是_______________。

2．《七律·长征》中总领全诗，赞美红军不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概的诗句是___________，___________。这首诗的作者是________。“三军过后尽开颜”中的“三军”指的是____________，“开颜”的意思是____________。

3．在北京城的中心，有一座城中之城，这就是________。现在人们叫它____________，也叫____________，已经有__________年的历史了。

2、阅读题目并补充诗句。

《乞巧》一诗中描写古代人们七夕节习俗的句子是“___________，___________《题临安邸》中“___________，___________”写出了诗人林升对当朝达官贵族醉生梦死，不思收复旧地的批判和愤怒。

3、照样子，写音节。

例：ɡ—（u） —（ǒ）→ɡuǒ   （l）—（iú） → liú

l—üè→（______） sh—（______）→shuí

x—ǘn→（______）   j—ü—ǎn→（________）

ch—（______）—（______）→chuānɡ k—u—ò→（________）

（______）—（______）→què

4、读句子，按要求填空。

中国的象牙雕刻举世闻名。

5、积累运用。

1．时光一去不复返，所以要抓紧时间学习，充实自己，提升能力，______________________。（岳飞）

2．__________________，桃花流水鳜鱼肥。

3．问渠那得清如许，________________。

4．看到同学把吃了一半的馒头扔进垃圾桶，我想对他说：一粥一饭，_______________；半丝半缕，______________。

5．“_________________ ”告诉我们：天资聪颖而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

6、课外古诗阅读。

游园不值①

[宋]叶绍翁

应怜②屐齿③印苍苔，小扣④柴扉⑤久不开。

春*满园关不住，一枝红杏出墙来。

（注释）①值：遇到。②怜：爱惜。③屐齿：木屐底下两头的突出部分。④小扣：轻轻地敲。⑤柴扉：用树枝编成的简陋的门。

【1】结合注释，对诗题解释正确的一项是（　　）。

A.园子里没有好看的景色，不值。

B.来一趟没看见里面的景色，玩得不值。

C.来游园没遇到要拜访的人。

D.来游园没有遇到要拜访的人，太不值得了。

【2】从“小扣柴扉久不开”我们知道了_____________。

【3】作者到底有没有见到园子里面的春*呢？你是通过哪句诗看出来的？

___________________________________

【4】认真品读后两句诗，下面对这两句诗理解正确的打“√”。

A．虚实结合，实写出墙的“一枝红杏”，让人看到春天的气息；虚写里面的满园春*。（  ）

B．春*和红杏都被拟人化了，不仅景中含情，而且景中寓理。（  ）

C．作者心中本来还是很惆怅的，但看到了出墙的红杏后，很高兴。（  ）

D．这两句诗形象鲜明、构思奇特，写出的不仅仅是园中的美丽景色，还写出了春天的勃勃生机。（  ）

7、阅读诗歌，回答问题。

鲜花和星星

我最喜欢

夏天满地的鲜花：

这里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星还多。

到了晚上

花儿睡了，

我数着满天的星星：

这里一颗，

那里一颗，

真比地上的花儿还多。

【1】照样子，把下面的词语补充完整。

一（朵）花儿 一_________星星

一（朵朵）花儿 一_________星星

【2】写出词语的反义词。

讨厌——_________ 少——_________ 冬天——_________

【3】读了诗歌，“我”知道白天______盛开，晚上______满天。

【4】诗歌写出了“我”对花儿的_____，星星的_____。

8、快乐阅读

惠崇《春江晚景》 

苏轼 

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是____代的诗人苏轼，他和其父苏洵、其弟苏辙 并称“_____”。

【2】这首诗描写的是惠崇的一幅名为《______》的画，画面景物有动有静，静的景物有 ________，动的景物有________，诗人从这些景物中感受到 _________来了，表达了诗人 ___________的热爱的思想感情。

9、阅读。

“手机依赖症”

（事件回放）

南京学生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不学习。南京心理危机干预中心张主任表示，小李这种状况是典型的“手机依赖症”，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。（摘自互联网）

（调查统计） 六（1）班学生假期使用手机调查表

（专家观点）

郁加凡：手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。

鲁春晓：“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等领域，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量，必要时要有心理医生进行干预治疗。

毕爱红：智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。（摘自互联网）

【1】上面的材料是六（1）班小宇同学搜集到的，从中可以看出，他搜集信息的渠道有________和________

【2】根据以上信息，请你概括什么是“手机依赖症”。

_______________________________________________________________________

【3】对调查统计分析不正确的一项是（ ）

A.学生依赖手机的原因有多种 B.大部分学生使用手机时间不低于2个小时

C.近一半学生放松方式是使用手机 D.学生依赖手机的主要原因是生活无聊空虚

【4】结合上述材料，请你给小李的家长提几点建议来治疗他的“手机依赖症”。

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10、课文精彩回放。

为了控制整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄

（1）“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”他为什么这样做？

（2）“半个多钟头”“才”说明了什么？

11、读下面的故事片段，完成练习。

什么也没看见

扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说：“刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”

雨来没有接他的糖，也没有回答他。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

——选自《小英雄雨来》，有删改

【1】找出文中的一个比喻句，并画上横线。

【2】根据短文内容填一填。

当鬼子假装很温和地问雨来时，雨来_________________；当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时，雨来______________；当鬼子凶狠地打雨来时，雨来_____________。

【3】你认为雨来是一个怎样的孩子？请写在下面。

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12、课外阅读。

牛顿卖菜

英国著名物理学家牛顿，从小家境贫寒，父亲去世得早，由母亲带着他和四个弟弟回到农村生活。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集市上去卖。

一天，集市上人群熙（xī）熙攘（rǎnɡ）攘，有卖杂货的，有售土特产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（lí bɑ）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuǎn）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dōu）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。

有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数着。他走走停停，停停走走，不断仰首望天，还折断一截枯枝，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。

有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其他事情都不放在心里。

【1】短文第2自然段第1句主要写________________________。

第2、3、4句写_______________________。

【2】牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？

________________________________

【3】“兴致大发”中的“兴致”应理解为（  ）

A.牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。

B.牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。

【4】牛顿是怎样计算风速的？用“_____”画出有关的句子。

【5】读了这篇短文，你有什么感受，把它写下来。

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13、阅读。

浪费粮食不应该

草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。

草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”

丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。” “谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！”

猪也笑，狗也笑：“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。”

小朋友浪费粮食不应该，你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗？农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉，否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。

【1】短文有____个自然段，第____自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。

【2】种粮食多不容易啊，农民伯伯要经过____、____、____、____、____这么多步骤才能种出粮食来。

【3】说一说，我们平时应该怎样做才能不浪费粮食？

____

14、阅读下面文章,按要求回答问题。

电灯的诞生

爱迪生从白炽灯着手试验。他把一小截耐热的东西装在玻璃泡里，当电流把它烧到白热化的程度时，便由热而发光。他首先想到炭，于是就把一小截炭丝装进玻璃泡里，可刚一通电马上就断裂了。

“这是什么原因呢？”爱迪生拿起断成两段的炭丝，再看看玻璃泡，过了许久，才忽然想起噢，（ ）这里面有空气，空气中的氧又帮助炭丝燃烧，（ ）它会马上断掉！”于是他用自己手制的抽气机，尽可能地把玻璃泡里的空气抽掉。

一通电，炭丝果然没有马上烧掉。但8分钟后，灯还是灭了。

那么应该选择什么样的耐热材料才好呢？

爱迪生左思右想，熔点最高、耐热性较强的要算白金啦！于是，爱迪生和他的助手们，用白金试了好几次。可这种熔点较高的白金，（ ）使电灯发光时间延长到两个小时，（ ）不时要自动熄掉再自动发光，仍然很不理想。而且这种以白金为材料做成的灯，价格太高了，谁愿意花这么多钱去买只能用两个小 时的电灯呢？

爱迪生并不气馁，继续着自己的试验工作。他先后试用了钡、钬、钴等各种稀有金属，效果都不是很理想。

过了一段时间，爱迪生对前边的实验工作做了一个总结，把自己所能想到的各种耐热材料全部写下来，总共有1600种之多。可试来试去，结果总是难以令人满意。

后来他从围巾上扯下一根棉纱，在炉火上烤了好长时间，棉纱变成了焦焦的炭。他小心地把这根炭丝装进玻璃泡里，一试验，效果果然很好。

爱迪生非常高兴，紧接着又制造了很多棉纱做成的炭丝，连续进行了多次试验。电灯的寿命一下子延长到13个小时，后来又达到45个小时。

⑴给下列划线的字注音。 

炽热（ ）；气馁（ ）

⑵在文中括号里填上恰当的关联词。

⑶爱迪生开始试制电灯，第一次使用   做灯丝，结果   。

第二次作了改进，使用 做灯丝，结果 。（2分）

⑷用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。

⑸读完这篇短文后，你受到了什么启发？

15、照样子，改写下面的句子。

例：

难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

我们中彩得到汽车是道德的。

1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？

2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

16、按要求写句子。

【1】从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）

【2】大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重复定句）

【3】难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）

【4】改成“被”字句。　　

我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。

【5】改成“把”字句。

敌人的飞机被高射炮击落了。

17、观察生活，写写你的“发现”。

深秋的早晨，走在校园的小树林里，我发现：梧桐树叶掉下来，像一个个金色的小巴掌；银杏树叶飘下来，像_________________________；_____________________________________，像_______________________。

18、按要求写句子。

1．围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。(缩句)

_______________________________________________________

2．地上草如茵，两岸柳如眉。(照样子，仿写比喻句)

_______________________________________________________

3．同学们连续地走进会场。(修改病句)

_______________________________________________________

4．春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！(仿写句子，注意加点的词语把春水当成了人来写，反映了作者激动的心情)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

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19、按照要求改写句子。（5分）

（1）、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。

用关联词语连成一句话：  

（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？

改成陈述句：  

（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。”

改成间接转述句：

（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。

缩句：

（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

用加点的词语写一句话：

20、缩句。

（1）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。

____________________________________________

（2）山坡上露出大块大块狰狞的岩石。

____________________________________________

21、习作

请任选一题，完成一篇习作。

（1）认真观察这幅漫画，你看到了什么？从中能得到什么启示？请你以“一幅漫画的启示”为题，完成一篇习作。

（2）我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维持秩序的交通警察……请你选择一个人，自拟题目，完成一篇习作，把他的特点写具体。