陕西省安康市平利县2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

yī lài huàn  xiǎnɡ   lián  xì     ɡēnɡ zhònɡ

（   ）  （    ） （     ）（     ）

ténɡ yún jià wù ɡuī  ɡēn  dào  dǐ

（     ） （     ）

2、查字典。

“蔽”用音序查字法先查字母( )，再查音节( )，“蔽”一共有( )画，第六画是( )。

3、根据课文内容填空。

1．看图，把诗句补充完整。

欲穷千里目，更上___________。

飞流____________，疑是银河落九天。

2．___________本无价，___________皆有情。

3．新疆吐鲁番有个地方出产水果，这个地方叫___________。

4．《黄山奇石》一文中主要为我们介绍了“仙桃石”“______”“_____”“____”等黄山奇石。

5．湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像_______，叫日潭；南边像______，叫月潭。

4、根据课文内容填空。

1.踏一路春风, ___________。向荒山野岭 ___________，春光________，我们的双脚。

2.王辉激动地说：“江主席是学工程的，没想到他对________________如此___________。我真打心眼里_________________他！”

3.春光，竟会这样地______________，这样地______________！它把一冬天________是的精神力量，都尽情地_______出来了。

4.是啊，的确要早。__________，__________。要学________到，做“_______。”

5.春*满园___________，_______________。儿童疾走___________，_______________。

5、从课文中的三首诗中选择自己最喜欢的一句默写在下面，并完成填空。

（1）诗句：______________________________

（2）读着这句诗，我仿佛看到了__________________，听到了________________

6、阅读下面唐诗和宋诗，然后回答问题。

溪上遇雨(其二)

崔道融

坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独睛。

忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。

六月二十七日望湖楼醉书

苏 轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】赏析第一首诗前两句中“衔”、“喷”两字的妙处。 ________

【2】第二首诗运用了哪些写作手法？请联系全诗分析。 ________

【3】这两首诗在写景上有何不同？请简要概括。 ________

7、古诗阅读

大林寺桃花

人间______芳菲尽，山寺______始盛开。

长恨春归________，不知转入________。

【1】把下面的古诗补充完整，

【2】这首诗描写的是（ ）地方的景色。

A．平原地区

B．山地地区

C．沿海地区

【3】“芳菲尽”的意思是________，“始盛开”的意思是________。

【4】大林寺的桃花开花的时间晚是因为（ ）

A．由于温度差异导致桃花开花的时间不同

B．这个地方人少，所以开花晚

8、

快乐阅读。

  玩积木

  搭小桥，砌高墙，筑大坝，垒山梁。

  我给小兔铺个窝，再给小狗盖间房。

  它们听了直叫好，都夸我是好宝宝。

1．“我”用积木做了些什么?用“________”画出来。

2．小朋友，你想用积木搭什么?写一写。

_____________________________________________________________________

9、阅读理解。（14分）

不寻常的音乐会

柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。

伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地充满双眼。小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐。

一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们的渴望的神情，不由自主地感动了，“好吧，我来帮助你们！”柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说我去，我去！”在玛丽老师热心的指导下，这6个孩子每天都练习唱歌。当然，伊丽莎白并不知道。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成一支优秀的合唱队，尽管他们中浚有一个具有出色的音乐天赋。

这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。演唱开始前，柯尔比告诉孩子们伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。”尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓农的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说:“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，他们在忍受着多么大的病痛啊！

现在，那6名合唱队的成员已在地下安睡长眠，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。

⑴“不治之症”的意思 是 ，最后一节中与这个词相呼应的词语是   。（2分）

⑵“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比”一句中的“这个秘密”具体指(2分)

⑶“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。”说这种声音是“最美的”是因为   （2分）

⑷短文为什么用“不寻常的音乐会”作题目？请写出两个要点。（4分）

⑸请简要写出你读了这个故事后获得的启示。（4分)

10、课外阅读

很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他生活的地方，那里有数英里远。

当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”

老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”

那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌       匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

【1】请把文中不合适的词划去。

【2】写出下列词语的近义词

徒劳( )舒适( )同情( )

【3】给下面的句子换个说法，句意不变。

老人回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”

__________________

【4】在第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子并画上横线。

【5】面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出。

【6】老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？

__________________

【7】你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？

__________________

【8】给短文加上一个合适的题目：__________________

11、延伸小阅读。

周恩来小时候的故事

周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。

有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催小恩来快睡。小恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？”

“不行！”小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！”小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。

【1】周恩来_________岁的时候，要求自己每天完成功课后写_________个大字。

【2】从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？用“____”在短文中画一画原因。

【3】小时候的周恩来是一个（ ）的人。

A．坚持原则，严格要求自己

B．严肃认真，不懂得变通

12、梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

（1）用“      ”划出短文中表示时间的词语。

（2）联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（      ）；

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（                 ）；

③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（               ）。

（3）找出比喻句，用横线划出来，句子中是把(       )比作 (        )。

（4）这篇短文是按（       ）顺序写的。

13、阅读下文，回答问题 

“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

【1】根据意思在短文中找词语。 

①形容声音有力，响亮而有节奏。________

②大声叫好。________

【2】联系上下文理解句子。 

①“有志者当效周生啊！”的意思是________。

②“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是振兴，这句话的意思是________。

【3】周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的少年？  

_________________________

【4】如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为________。

14、阅读与理解

第一次

马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他甚至还没满一周岁。

他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但这两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚。有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“他还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶撇了撇嘴说①□“做大人的要帮他一把。”   

然而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说②□“自己上，小乖乖，自己上。”   

小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着③□

终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，他的小胖脸同时绽开了笑容——这真是了不起的胜利！

“好一个登山者！”胡子老爷爷摸摸孩子的头，“开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”

人生会有多少个第一次啊！

【1】在文中①②③后的方格内填上恰当的标点符号。

【2】“好一个登山者！”胡子老爷爷摸摸孩子的头，“开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”

（1）这句话中的“登山者”指的______。

（2）文中的______对小孩子而言就是一座山，

（3）“祝你永远向新的高度进军！”这句话中“新的高度”是指______。

【3】对小男孩想从马路上登上人行道的行为，文章共写了四人的态度，请分别加以概述。

（1）老奶奶的态度：_____

（2）妈妈的态度：_____

（3）小姑娘的态度：_____

（4）胡子老爷爷的态度：_____

【4】文章通过( )描写来表现小男孩，通过( )描写来表现旁观的人。

A．语言       B．心理活动       C．动作       D．神态

【5】这个故事给你的启发是____

15、按要求完成下面句子。

（1）他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。（改为“被”字句）

（2）小萝卜突然被什么新事物吸引住了。（改为“把”字句）

（3）小萝卜头若有所思地停住了手。（用加点词造句）

（4）小萝卜头大概是刚下课。（修改病句）

（5）这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。（缩句）

（6）我们多赶几里路。

我们要去看一场精彩的武术表演。（用关联词语连成一句话

（7）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（照样子写一个比喻句）

16、将下面句子改成“被”字句。

【1】张韧把一个迷路的小孩送回了家。_________________________________

【2】火车把各种物资运往全国各地。_________________________________

【3】疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。_________________________________

【4】小李完成了老师交给她的画版报任务。_________________________________

17、照样子，把下列句子改为陈述句，意思不变。

例：马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

马跑得越快，离楚国越远了。

（1）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

___________

（2）你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

___________

（3）圆圆的头为什么戴方帽子呢？

____________________

18、例：妈妈喜欢一边洗衣服一边哼着小曲儿。

我喜欢一边 _______一边 ________。

19、句子乐园。

【1】这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸭雀无声。（改成“被”字句）

【2】我连忙去拜访字典大楼，他耐心地告诉我字的笔画……（用加横线的词语造句）

【3】这可怎么写字，做数学题？（把句子换个说法，意思不变。）

20、用简洁的语言概括句意。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

___________________________________________________________________

21、习作。

虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了两组环境和人物，从中选择一组，展开丰富的想象，创编故事。

环境1：冬日黄昏 人物：女孩叶子 流浪狗

环境2：教室里的课间十分钟 人物：淘气包吴迪 小组长宋欣

要求：①发挥想象，故事完整，情节吸引人。②题目自拟，450字左右。