1、加一加,生字我会记
( 口 )+( 欠 )=吹 ( )+( )=霜
( )+( )+( )=春 ( )+( )= 池
( )+( )=花 ( )+( )=雪
2、《水浒》中一百零八位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。
①请用一句话写出《水浒》中(除课文外)你最熟悉的故事:__________________________。
②请写出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出外号表现出的人物的特征:____________、__________________________。
3、加标点。
1.你的作业做完了吗(_____)
2.要是早一分钟,就不会迟到了(_____)
3.多么美的夏夜啊(_____)
4.深夜(_____)公园里静悄悄的(_____)
5.你看过这本书吗(_____)
4、写出下列加横线词的反义词。
1.他是一个虚心的人。(___)
2.我们都是普通的人。(___)
3.杨明高兴地笑了。(___)
4.这是个实力很弱小的球队。(___)
5.今天老师表扬了他。(___)
5、我会给形近字或多音字组词。
狠_____ 淹_____ 旋(xuán)_____
恨_____ 掩_____ 旋(xuàn)_____
6、阅读闯关。
清平乐·村居
, 。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】补全原文。
【2】用“√”选出加点字正确的读音。
清平乐(lè yuè) 翁媪(ǎo yù) 亡赖(wú wáng)
【3】解释下列词语。
翁媪:_______ 亡赖:_______
【4】这首词清新秀丽、朴素典雅,刻画出翁媪的____,大儿、中儿的___,小儿的____,表现出词人对农村平和宁静的生活的喜爱之情。
【5】词中“醉”字用的恰到好处,请结合你的理解,具体写一写。
_________________________________________________________________
7、课内阅读。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
【1】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。
____________________________
【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
____________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_____________________________
【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?
____________________________
8、阅读下面一首元曲,然后回答问题。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
【1】“天净沙”“秋思”分别是这首曲子的( )
A.曲牌名 词牌名 B.词牌名 曲牌名
C.词牌名 词题 D.曲牌名 曲题
【2】下列对这首元曲赏析有误的一项是( )
A.从题目来看,作者只是表达了对秋的思考,而并未表达思乡之情。
B.从篇幅来看,短短二十八字,创造性地将多种孤立的景物精巧地组合在一起,营造出特别的氛围。
C.从构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了衬托人。
D.从情感来看,寓情于景,情景交融,充分表现了“断肠人”浪迹天涯的羁旅愁怀。
9、秋的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,恍然领悟到:那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫,或者稍嫌这儿过于寂寞吧,于是伸长脖颈,“哦!哦!”有节奏地叫着,在水面荡起一圈圈的波纹,也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量的酒,还是为了向秋天表示他们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰似的呢?村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过,泛起一排金色的波浪;稻禾深处,也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞,在天边编成瑰丽的织锦时,村里屋顶烟囱上也升起了缕缕炊烟,跨在牛背上回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远……半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛,高举双手,做成托枪瞄准的姿势,对着它们“砰!砰!砰!”地喝叫,雁儿们“咿咿呀呀”,好像在说“明年见,孩子们!”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
【1】结合上下文,理解下列词语。
恍然:_________。
贪婪:_________。
【2】找出文中一个打比方的句子,用“____”画出来。句中用____比喻____,写出了天空的____、____和____。
【3】作者抓住了____、____、____、雁群来写秋季的原野。
【4】作者通过静态和动态描写秋天原野的景物,采用了____和____的修辞手法,表达了作者对秋天原野的_______之情。
10、课内阅读
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
【1】“鼎”是______结构的字,共有______画,第六画的笔画名称是__________。用部首查字法应查部首________。“鼎”在字典中的解释有:①古代煮东西的器物;②盛大;③正当、
正在。“人声鼎沸”中的“鼎”应取第______解释。
【2】选段是按照________的顺序进行描写的,表示顺序的词语有:____________、_______。
【3】选段从________和________两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象,使人们闻其声,见其景。
【4】选段中,作者把浪潮比作________,这样写的好处是_________________________________
【5】看到这样的浪潮,我想说:“___________________________”
11、 __________
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了许多赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子也唱着:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东,飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直有个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“喻喻”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,蜜蜂,我问你一个问题。”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”
“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说( )这个问题嘛( )我觉得不难回答( )因为你们的勤劳是为了自己( )我们的勤劳却是为了大家( )
蚂蚁听了,口服心服,从此再也不忌妒蜜蜂了。
【1】给短文取个题目。我取的题目是:____________
【2】解释词语在短文中的意思。
觅食:___________________ 偏心:____________________
【3】用“心服口服”写一句话。
_______________________________________________
【4】在文中方框里加上合适的标点符号。
【5】短文讲了这样一个故事:看到人们赞美蜜蜂的勤劳,蚂蚁很________蜜蜂。后来,他请教蜜蜂,明白了蜜蜂的勤劳是_______,最后蚂蚁________。(选用文中词语填空,不重复)
12、课外阅读。_
变成老年人
早上,小闹钟叫明明起床:“再不起床,上学就要迟到了。”
“哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。
明明害怕了,他该怎么办呢?
1.早晨,小闹钟叫明明起床,明明是怎么回答的?从文中找出相关的句子,用“__”画出来。_
2.明明做了一个什么样的梦呢?_
_____________________________________________________________
3.明明害怕了,他应该怎么办?
___________________________________________________________
13、詹天佑(节选)
1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来,全国都轰动了,大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来,从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程,各国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的。
【1】画横线的句子中人们的表现可以用一个成语来形容:___________
【2】作者写外国人的反应有什么表达作用?
______________________________________________________________________
【3】谈谈你对画波浪线句子的理解。
_________________________________________________________________
【4】如果你是詹天佑,面对国人的轰动和帝国主义者的嘲笑,你心里会想些什么?
________________________________________________________________________
14、阅读天地
动物气象员
①夏天到了,森林多雨,为了让动物们生活更方便,森林气象站站长贴出通知,要招聘气象预报员。
招聘通知 森林气象站招聘气象预报员,请想报名的动物们,今天下午2:00到大树会议室开会。欢迎大家来报名! 森林气象站站长:大象 6月25日 |
②小猫( )来了,说:“我常常洗脸,一直打哈欠,就是代表要下雨了。”
③乌龟( )来了,说:“如果我的背上出汗,不久就会下雨。”
④青蛙也一( )一( )地赶来了,说:“夏天下雨前,我会呱呱地叫个不停。”
⑤蜻蜓、燕子、蚂蚁、蚯蚓……好多小动物都来找大象站长报名,他们都想当气象预报员。
⑥大象站长高兴地说:“想不到你们都有预报气象的本领,我全收下了。”
【1】选择合适的动词填入文中的( )里。(填序号)
①跑 ②跳 ③爬 ④蹦
【2】招聘通知是________(谁)贴出来的,想报名的动物们到________________(地点)开会,开会时间是________________。
【3】请用“_______”在文中分别画出小猫、乌龟、青蛙预报气象的本领。
【4】大象站长看到这么多小动物都来报名,心情是怎么样的?( )(填序号)
①生气 ②害怕 ③高兴
【5】蜻蜓、燕子、蚂蚁、蚯蚓……好多小动物都来找大象站长报名,他们会怎么介绍自己预报气象的本领呢?请你选择一个小动物,仿照文章写一写吧。
________来了,说:“________________________。”
15、按要求改写句子。
县官的鼻子都被枣核气歪了。(改为“把”字句。)
__________________________
16、按要求写句子。
(1)仿照例子写句子。
例:我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱大海,就像______________________________________________________一样。
我们热爱______,就像___________________________________________________一样。
(2)用关联词语将下面两句话连成一句话。
一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。
________________________________________________________________________
河水为我们解除干渴,滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。
________________________________________________________________________
17、小姑娘递给了过路人一个水罐。(改“把”字句和“被”字句)
_________________________________
18、根据要求写句子。
(1)武松道:“我也要酒,也再切些肉来。”(改成转述句)
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(2)我说出那几件“传世宝”来,岂不叫那些富翁们齿冷三天?(换种说法,意思不变)
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(3)小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(仿写句子)
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(4)牛群非常专注。(把句子写具体)
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19、续写句子,使其在结构上与前面句子相同。
一只粉笔,能点拨学习中的迷惑;一块黑板,能记录下老师的深情;一个讲台,______;一本好书,_______。
20、句子乐园。
【1】黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句:
改成“被”字句:_______________
【2】一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改成双重否定句)
【3】我总想起国文老师鼓励我们的话。(缩句)
【4】难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)
【5】陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
21、生活中,同学们凭借自己的聪明才干,一定做成了许多事。不管做什么,做事的决心和信心都是成功必不可少的条件。下面就请你以“我能 ”为题,写一篇作文。