河北省石家庄市井陉县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、把词语补充完整。

____________之宝 ____________不舍 理所____________

______风______号 完______归______ 金______辉______

2、我会给下面句子加上标点符号。

【1】就是因为我害怕它 列宁说 我们不应该让害怕把自己压倒 得每时每刻 随时随地锻炼自己的意志

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【2】爸爸接过来 仔细看了看 这是琥珀 孩子 他高兴地说 有两个小东西被关在里面呢 一只苍蝇 一个蜘蛛 这是很少见的

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【3】大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀

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【4】高粱杆儿剥开来 做成马车 灯笼 河边抓把泥 捏成碾磨 盆碗 柳条儿 苇叶儿做笛子 葫芦瓢做船 荷叶当伞   一双小手创造了多可爱的玩具

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【5】小时候读 聊斋志异 的情景 怎么也不会忘记 分明是晴天 分明是坐在家里的 可读着读着 便身不由己来到了荒郊野地 四周一片空寂 落木萧萧的白杨林里 有一个小女子在低声抽泣

走近了看 却又杳无人影

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3、读句子，完成练习。

它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，（怎么禁得起这猛烈的风雨呢？）

（1）这句话写出了蝴蝶的三个特点：________________________，这也是我担心他们的原因。

（2）括号里的句子运用了_______的修辞手法，起到了强调的作用。

4、在括号里填上恰当的关联词。

(1)____只有孤零零一个月亮，____显得有点儿孤单。

(2)____我离开我的故乡多少远，我的心立刻____飞回去了。

(3)这手绢上绣的____是花，____是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

(4)____热带是无所谓隆冬的，_____腊月天气，也毕竟凉飕飕的。

5、近义词

五光十色—（_______）奇怪—（_______）从前—（_______）雪白—（_______）

得过且过—（_______）无边无际—（_______）研究—（_______）

6、请先把古诗补充完整，再答题。

四时田园杂兴（其二十五）

__________________，麦花雪白菜花稀。

__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】把诗文补充完整。

【2】这是_______（朝代）诗人_________的作品。读诗文的前两句时，你的眼前浮现了怎样的画面？___________________________________________

7、阅读。

山高路远

汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

【1】文中的“远方“和“大山”象征着现实生活中的________，画线句子中，________、_______（填两个词）表现了诗人蔑视苦难，以乐观战胜苦难的态度。

【2】写写你对“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”这两句话的理解。

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8、课内阅读。

1.《七律·长征》本课是（ ）在红军（   ）胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的（   ）和（   ）精神。

2.写出具体写山的诗句。（并用“△”划出拟人化的词语）

3.写出具体写水的诗句。（并用“○”划出一动一静的词语）

9、

【1】以下几个地方，运费完全不同的一组是（   ）

A.吉林 河南 青海 B.西藏 广西 海南

C.福建 贵州 新疆 D.湖北 广东 香港

【2】浙江的张丹同学至少要在这个书店里买几本《十万个为什么》(单价25元)才能包邮？（   ）

A.2本 B.3本 C.随便几本都包邮 D.随便几本都不包邮

【3】乌鲁木齐的李老师在这个书店买了35本《十万个为什么》，能不能免运费？为什么？他想发顺丰快递，该怎么办？

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10、写一写。

小明生病

  小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

  医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

  小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。  

（1）短文有________段话。  

（2）第一段有________句话，讲小明________，妈妈带他去________看病，第二段话讲小明生病的原因是________。

11、课外阅读。

兰草

①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。

②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。

③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中趟了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草 。

⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。

【1】这篇文章写兰草，着力表现了兰草______________的特性。

文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：小时候__________；救灾时见了兰草______________。

【2】第④段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写—个恰当的词，概括层意。

答：第一层：_____兰草。

第二层：______兰草。

【3】“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感？

________________________

【4】第④段里画横线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是：_________________________。

【5】第④段有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写句子，与A、B两个分句构成排比。

在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草_______________________。

【6】你喜欢文中的哪句话？请说说理由。

_________________________________

12、我认真阅读《搭石》选段，我会按文后要求答题。（15分）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然的石块，踩上去难免会活动，走得快才容易平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序　　前面的抬起脚来，后面的紧跟上去　　踏踏的声音，像轻快的音乐　　清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景　　如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

（1）我明白要在“   ”标上正确的标点符号。 （2分）

（2）我明白要在（ ）里填上恰当的关联词。 （2分）

（3）我想知道“人影绰绰”的“绰”字的读音，我用部首查字法查   部，它的准确读音是（chuò zhuō）(划“ ”)。联系上下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中的“紧”的意思是　　　　　（３分）

（4）我发现“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有   　　 的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: 。（2分）

（5）文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的“美”，有听得见的“美”，也有看不见的心灵的“美”。（４分）

　看得见的“美”指的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　听得见的“美”指的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　看不见的心灵的“美”指的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（6）作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。

13、阅读短文，完成小题。

那一年的江水

四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲小村任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话,领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行

车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。

那次是星期天，我没回家,蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生,甚至改变了我的一生。

从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪,让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过,看浪花逝去。我已习惯了这样。

我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竞还有一位瘦矮的农民微曲着身子在锄草。我就这样看着，看着那忙碌的背影发呆。

也不知过了多久,那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头,或欢笑或歌唱。而空气中也氤氳着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘帆船向蓝天深处驶去。昔曰对这一切感到窒闷的我竟感染出了些生气来。

我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙了一年吗？”

老农听后,嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看,你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！”

听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前,我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。看来,我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱是无条件的付出。

那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回到了学校。之后,讲台上是我深入浅出的讲解,下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。

江水那年并没有漫上岸滩,老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了很大的一步。

【1】按要求写词语。

近义词:哲理——(   ) 悉心——(   )

反义词:孤寂——(   ) 坚硬——(   )

【2】结合上下文理解词语。

无影无踪：__________________________________________。

日积月累:____________________________________________。

【3】“在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达“我”_____________的心情。

【4】短文用________和________比喻那位老农的话对我的启迪。

【5】老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？

_________________________________________

【6】听了老农的话“我”有什么变化？请用“_______”在文中画出来。

【7】概括短文的主要内容。

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14、阅读

小黑猪看瓜

夏耒

周末，小黑猪独自在家。早上，他接到电话，得知小猫姑姑明天要到它家做客。小黑猪心想，山羊公公种的冬瓜熟了，就用大冬瓜来招待小猫姑姑吧。于是小黑猪就拿着一只布口袋走出家门，请求山羊公公送个冬瓜。山羊公公一听，笑着说：“傻孩子，你小猫姑姑不喜欢吃冬瓜，她喜欢吃鱼。”小黑猪想了想说：“可是我不会捕鱼呀，山羊公公你帮我去捕鱼吧！”“我帮你捕鱼，可是谁帮我看瓜呢？”“我呀！”小黑猪拍拍胸脯说。“那你可得帮我好好看瓜。”说完，山羊公公就拿着渔网捕鱼去了。

小黑猪看了一会瓜，有点困了。“这个时候谁还会来偷瓜呀？算了，我还是先睡一觉吧。”这么想着，小黑猪就钻进布口袋，呼噜呼噜睡大觉了。

不一会，从山上来了一群猴子，他们一看山羊公公不在瓜地，心里可乐开了花。他们拍拍这个瓜嫌不熟，敲敲那个瓜又嫌太老了，最后看见小黑猪睡的那布口袋，以为是山羊公公选好的瓜放在里面，就嘿哟嘿哟地把口袋给抬走了。走至半路上，小黑猪放了一个臭屁，猴子们大叫：“臭死了，臭死了，这一定是个坏瓜！”说完，他们就把口袋扔到河里去了。小黑猪还在沉睡中。

山羊公公就在那段河岸边捕鱼。“哎哟，哎哟，这网怎么这么沉呀？一二三！”终于捞上岸来，原来是小黑猪呀！小黑猪钻出布口袋，望着山羊公公说：“我怎么到这儿来了呀？”山羊公公拍着他的脑袋说：“你不好好帮我看瓜，还差点连命都搭上啦！

【选自《快乐语文（中年级版）》，2019年1-2月刊】

【1】根据选文内容，把与小黑猪有关的事情写在括号里，地点写在方格里。

（接电话） （请求送个冬瓜） ______ ______ ______ （得救）

______ →（山羊公公的瓜地）→______ →______ →______→（岸上）

【2】“哎哟，哎哟，这网怎么这么沉呀？一二三！”山羊公公最可能用什么语气来说这句话（ ）

A．疑惑

B．生气

C．兴奋

D．不满

【3】从“我怎么到这儿来了呀？”可以感受到什么（ ）

A．小黑猪被水淹傻了

B．小黑猪睡得很糊涂

C．小黑猪装作不知道

D．小黑猪不认识地点

【4】故事中哪些内容让你觉得最有意思？用自己的话写下来。

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15、把下面句子换个说法。

林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？

16、小女孩说：“我觉得我好了一些。”（改为转述句）

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17、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

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18、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

1．在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。

①_______________________________________________________

②_______________________________________________________

2．清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

①________________________________________________________

②________________________________________________________

19、这件事他一定知道。（改为双重否定句）

_______________

20、改为转述句

老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”

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21、习作

________的感觉真好

要求：1、将题目补充完整。

  2、写自己亲身经历的所见所闻。

  3、语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。