河北省石家庄市井陉县2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、根据所学知识填空。

我们的祖国幅员辽阔，到处是美丽的景色。你可以欣赏到优美的田园风景画，“____________，树头新绿未成阴”“梅子金黄杏子肥，__________”；可以欣赏到江畔的桃花颜色深深浅浅，开得正盛，“_________，____________”；还可以看到辛勤的蜜蜂和像蜜蜂一样的人民，“_________，无限风光尽被占”；也可以看到稚气可爱的孩童，“最喜小儿亡赖，__________”。

2、把下列短语补充完整。

机不可失，_______________ _______________，祸从口出

_______________，驷马难追 _______________，谬以千里

3、辛弃疾，字（   ），号（   ），我国（   ）时期著名的（   ）词人，他的许多词都抒发了他（   ）、（   ）的宏伟志愿，如（   ）。

4、写出下面词语的近义词。

仔细－________   高傲－________   张开－________

5、朗读《古诗三首》，完成练习。

1.     唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，生动形象地写出了______的万里黄沙和雄伟气势。其中，还诗情画意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中的_____________家做客。

2.     “_________________，________________。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。

3.“_________________，________________。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。

6、读一读，在诗中画出重音符号及节奏。

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

7、诗歌鉴赏。

菊

郑  谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

（注）①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

【1】这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，请发挥想象，把该诗句中所呈现的景象描绘出来。

__________________________________________

【2】菊花生长在沼泽低洼之地瓦松则长高大建筑之上。作者却说“由来不羡瓦松高”，是用_____（填手法），其目的是_________。

8、古诗赏析。

中秋月

【宋】苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是（       ）

A．充满而流出来

B．过分

C．古代重量单位

【2】下列说法正确的一项是（       ）

A．本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。

B．本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。

C．这首诗由景入情，抒发了作者与亲人团聚的喜悦。

【3】下列诗句与“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思一致的一项是（       ）

A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

B．大漠沙如雪，燕山月似钩。

C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

9、课内阅读。

一只窝囊的大老虎（节选）

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

【1】联系上下文词语理解。

①“哄堂大笑”的意思是（______________________）

②像这样含有“笑”的四字词语还有（____________）、（____________） 等

【2】选文中画横线的句子是对“我”的_______描写，体现了“我”_________的心情，“我”有这种心情的原因是：____________________

【3】表演前，“我”的心情是______的；表演时，听见“哄堂大笑”，“我”脸上一阵热，此时心情是________的。作者是通过写_________，来推动“我”心情变化。

【4】下列说法不正确的一项是（ ）

A.“我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。”这句话中“我笨拙的表演”让人感到这只老虎很窝囊。

B.“我”对排练时的情形记得很清楚，而对怎么演完的却一点儿也记不起来，是因为“我”表演时十分紧张，大脑一片空白。

C.“我”“满头满脸都是汗珠”只是因为演出时太卖力。

【5】联系课文和生活实际，你认为“我“的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？想一想，写在下面横线上。

________________________________________

10、课外阅读。

大脑深处有条“河”

①我们人类的大脑深处有一条弯弯曲曲源远流长的“大河”。这条“河”日夜流淌，滋润全脑。只是它流的是富有多种功能的脑脊液。它所流过的室 池 管 沟等 千山万水 医学解剖生理学上称它为脑脊液循环系统。

②脑脊液分泌的源头主要在大脑内的两个侧脑室。它们像山峦中的湖泊，靠着室内的脉络丛，源源不断地泌涌了清澈的“泉水”来，盛满两个湖泊，然后又有序地流入游的一个狭长的湖——三脑室；（ ）接着，又马不停蹄急流涌进一步犹如长江三峡的狭关险要——长约2厘米的中脑导水管中，真是“蜀江春水拍山流”，此险段很易出问题。由于炎症、脑室出血，或邻近的肿瘤挤压，管腔便会堵塞不通，形成梗塞上方的脑积水，颅内压增高，此时非得手术疏通、分流，才能缓解上游水患灾情。“水”过狭窄段后，便又豁然开朗，来到脑中的第三大湖——第四脑室及延髓池，由此再各奔西东，水流四方，分别流向椎管内及大脑表面的广阔的蛛网膜下腔。“不知三江水，何事又分流”，脑脊液的奥秘原本是为了滋润大脑和脊髓，真可谓巧夺天工了。当脑脊液分流至蛛网膜下腔，它就如容纳百川的大海，形成独特的“髓海”。最后依靠无数的蛛网膜颗粒又把一滴滴“水”重新吸收入脑血管内，形成一个周而复始的良性循环，尽善尽美地维护着大脑的“生态平衡”，参与了生命给养的奉献。

③这条河虽貌不惊人，但它是大脑的母亲河。脑室里每天可分泌300毫升左右的脑脊液，而它却含有多种有用物质，营养大脑的细胞。（ ）正常成人的脑室、脑池内，较固定蕴藏约120毫升的脑脊液，使脑膜与颅骨之间构成一个液体缓冲垫，对大脑起到支撑保护作用，保证了颅内压力与其面积的相对稳定。

④我们脑中的这条大河，无怨悔地服务于生命，维护着我们的思维。

【1】画“﹏﹏”的句子，标点符号使用正确的一项是：（ ）

A．、、、“”，。

B．，，，“”。

C．、、、，。

【2】好词积累。

（1）请从文中找出至少四个成语，并把它们写下来。

__________________________________________________

（2）从以上所写成语中任选两个写一句话。

_______________________________________________

【3】题目中的“河”指的是_________，第②段中的“泉水”指的是_________。

【4】请仔细阅读第②段，把脑脊液的流向示意图补充完整，再完成练习。

侧脑室——______——______——______——______——脑血管这几个环节中，最容易出现问题的是________这个环节，因为______________________

【5】为什么说这条“河”是大脑的“母亲河”？

______________________________________________________________

【6】请在文中“　”句子后面的括号里填上该句所使用的说明方法，并用你填写的说明方法介绍一种你喜欢的物品。__________________________________

11、《瑞恩的愿望》节选

回到家里，瑞恩跑到妈妈跟前，兴冲冲地说：“妈妈，我要捐70美元，为非洲的孩子打一口井。”“真的吗，瑞恩？”妈妈怀疑地问。“妈妈，难道你不知道吗？”瑞恩显得很激动，眼里充满了泪水，“他们就要死了，因为他们没有干净的水喝。”妈妈和爸爸交换了一下眼神，说：“如果你真的很想要70美元，你可以通过做家务来获得。”听了妈妈的话，瑞恩眼睛一亮，爽快地答道“好！”

（1）瑞恩回到家里，一开始还“兴冲冲”的，后来又“眼里充满了泪水”，这是为什么？（2分）

（2）瑞恩的妈妈把70美元直接给瑞恩不是能更快地帮助非洲的儿童吗，为什么还要让瑞恩通过做家务来挣？（3分）

（3）在你身上发生过类似瑞恩的事吗？你是怎么做的？读了瑞恩的故事，你有什么想法？（2分）

12、课外阅读。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡不由得脸红了。

【1】这篇短文有（____） 个自然段。

【2】用“——”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

【3】公鸡脸红了是因为(　　)

A. 公鸡很生气。

B. 公鸡很着急。

C. 公鸡难为情了。

【4】文中讲了__________、__________和______之间发生的故事，我最喜欢文中的______，因为_________________________________。

【5】通过这个故事，你明白了什么道理？

_______________________

13、课外阅读

鲁滨逊漂流记（片段）

①要是读者知道我是怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙;有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用;又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。结果，工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。

②最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂，我想以后就可以用来装粮食了。

③但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

④我当然不知道怎样搭一个窑，也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它们烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。

⑤到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬;其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。

【1】认识汉字

“凹”字共有_____笔，笔顺是__________________________。

“凸”字共有_____笔，笔顺是__________________________。

【2】给下列加点字选择正确的解释。

（1）“有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量”中的“吃”应选第________种解释。

A．咽下

B．感受

C．费力气

D．承受，支持

（2）“泥锅和泥罐下生了一大堆炭火”中的“生”应选第________种解释。

A．出生

B．生计

C．使柴、煤等燃烧起来

D．不熟悉的

【3】按“做陶器”“烧陶器”的内容把短文用“‖”分成两部分。你觉得哪部分内容写得最精彩、最细致？为什么？

【4】选文表现了鲁滨逊怎样的精神品质？

______________________________

14、点阅读智慧灯。

富翁的遗嘱

罗伯特是个大富翁，大名鼎鼎的电脑高手，而他的儿子杰克却是个纨绔子弟，每天在酒吧和舞厅打发时光。罗伯特不幸得了重病，临终前给他的儿子杰克留下一份遗嘱：

“我所留下的财富锁在保险箱里，而开启保险箱的密码则存放在电脑里，当你解开电脑程序的密码之日，便是继承我的财富之时。如果试图支解保险箱，保险箱中的财富会自动化为灰烬。”

杰克庆幸父亲将所有的财富留给了自己。他请来了父亲生前的助手，希望他能帮自己解开电脑程序密码。可助手说：“你父亲是电脑奇才，要解开密码我做不到。”

之后，杰克还找过很多业内高手，但仍是徒劳。杰克生气地拍着桌子说：“我父亲也是人不是神，我一定要亲手解开他设置的密码！”

从此，杰克从基本的电脑知识入手，啃下了一本又一本深奥的电脑书，然后他又去几家有名的大学，请教著名的电脑博士。经过五年的学习，他开始着手破解密码。

又经过两年的不懈努力，杰克终于破解了密码。他打开保险箱。然而保险箱除了一张纸条，什么也没有。

纸条上写着：恭喜你继承了我的终生财富，金钱不过是一个数字而已，不能代表一个人终生的财富，只有知识才是财富。我所赚到的金钱，已捐献给了需要救助的人，留给你的是不断学习、不怕挫折和不断开拓的精神，这便是一生享用不尽的财富。

杰克终于明白了父亲的良苦用心。他也像父亲一样努力拼搏，成为了互联网时代叱咤风云的英才。

【1】富翁罗伯特为什么要在临终前给儿子杰克留下一份如此特别的遗嘱？

_______________________________________

【2】画波浪线线句的作用是________________________

【3】请理清思路，填上合适内容。

父亲留下遗嘱——设置电脑程序密码——________________——_______________——明白父亲良苦用心。

【4】品读画“______”句，第一个“财富”指____________，第二个“财富”指____________

【5】这个故事给你的感受是：____________________

15、按要求写句子。

1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）

3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）

4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）

5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）

16、我会按要求改写句子。

挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！

（改为比喻句）

2.这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）

17、把下面的句子改成“被”字句。

（l）爸爸把柳条递给了妹妹。

______________________

（2）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

_________________________

18、缩写句子。

①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

②我谨慎的把握住我生活的小船。

③在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

19、读下面的句子，想一想加点的部分怎样表达会更生动？写在横线上。

有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下让轮船带着它走。

有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下________________。

20、改写句子。

这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

_________________________________

21、习作展示。

你喜欢看动画片吗？最喜欢哪个卡通人物？选择一个你最喜欢的卡通人物，想象你和他（她）之间可能发生的奇妙故事。一定要写清故事的经过，想象要大胆而丰富，题目自拟，500字左右，字迹工整。