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1、读拼音，写词语。
qīnɡ shān fēi cháng gù xiāng xiǎo shí yǐ jīng
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
kuài lè shēn tǐ yuǎn jìn yīn wèi shén me
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
2、写出带有下列偏旁的生字。
________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________ ________
3、我会按要求填空。
（1）女娃游于东海，_________，故为精卫。（《精卫填海》）
（2）____________，此必苦李。（《王戎不取道旁李》）
（3）当我去钱塘江观潮时，“那声音如同 _________，好像大地都被震得颤动起来。”（《观潮》）
（4）诗人借“嫦娥应悔偷灵药，____________”表达他内心的孤独。
（5）答应别人的事一定要做到，正所谓“_________，驷马难追。”
（6）《出塞》中诗人用“____________，不教胡马度阴山。”来抒发对前朝名将的怀念，表达诗人的爱国之情。
（7）我们要虚心向他人请教，正如《尚书》所说：“好问则裕，_________。”
（8）“千门万户曈曈日，____________。”写出了初升的太阳照耀着千家万户，大家都忙着辞旧迎新。
4、词语我会写。
安安静静 ( )( )
5、比一比，组一组。
己（________） 候（__________）服（____________）
已（_________）侯（__________）报（___________）
6、诗歌欣赏，回答问题。
丰乐亭游春（其一）①
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。
【1】诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？
______________________________________________________________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________________________________________
7、读古诗，完成各题。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是______，这是一首（填序号）_____
A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗
【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰的态度是______，表现了石灰的_________。
【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。
【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“________，_________。”
8、拼音王国，按要求做题。
huà
yuǎn kàn shān yǒu sè，
jìn tīng shuǐ wú shēng。
chūn qù huā hái zài，
rén lái niǎo bù jīng。
【1】写出谜语诗中的整体认读音节
【2】写出谜语诗中的三拼音节
9、读文段，完成练习。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
【1】曹冲一共说了____句话。
【2】把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号。
①把大象赶上岸，往船上装石头。
②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
③装到船下沉到画线的地方为止。
④称一称船上的石头。
第一步（ ）→第二步（ ）→第三步（ ）→第四步（ ）
【3】曹冲的办法的巧妙之处是（ ）。
A．利用水的浮力把大象的重量变成一块块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它。
B．把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确。
【4】如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？
_____________________________
10、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（ ）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（ ）、 （ ） 、（ ） 。他看见路上有骆驼的脚印，（ ） ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（ ），右边有一些 （ ） ，就知道 ）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（ ），所以知道它 （ ）。
11、阅读下文，回答问题
阳光下的守望
我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
【1】选择文中括号恰当的词语。
神色________（凝重庄重） 头发________（杂乱凌乱） 神情________（漠然肃然）
【2】母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。这说明了什么？
___________________
【3】文中各段在刻画母亲形象时，分别是从________、________、________、________四方面来描写的。
【4】文中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼”时，为什么还在“微笑”呢？
___________________
【5】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）
___________________
12、读名著，做阅读。
香菱学诗
香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。空钗道:何苦自寻烦恼。都是颦儿（黛玉）引的你，我和她算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。香菱笑道:好姑娘，别混我。
一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道:这个不好，不是这个作法。你别怕，只管拿了给他（黛玉）瞧去，看他是怎么说。香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野容添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丟开，再作一首，只管放开胆子去作。
香菱听了，默默的回来，越发连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道:这个人定要疯了！昨夜嘟嘟囔囔直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头乱找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。宝玉笑道:这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可错他这么个人竟俗了，谁知到底有今日，可见天地至公。
只见香菱兴兴头头的又往黛玉哪边去了，只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问要黛玉作的如何。黛玉道:自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。众人因要诗看时，只见作道：
非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。
淡淡海花春欲染，丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人绝迹，余容犹可隔帘看。
宝钗笑道:不像吟月了，月字底下添一个色字倒还俊得，你看句句倒是月色。这也罢了，原来诗从胡说来，再迟几天就好了。香菱自为这首绝绝，听如此说，自己扫了兴，不肯丢开手，便要思索起来。因见他姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。一时探春隔窗笑说道:菱姑娘，你闲闲罢。香菱怔怔答道:闲字是十五删的，你错了韵了。众人听了，不觉大笑起来。宝钗道:可真是诗魔了。都是颦儿引的他!黛玉道:圣人说，诲人不倦，他又来问我，我岂有不说之理。
各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想:他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。正想着，只听香菱从梦中笑道:可是有了，难道这一首还不好？室钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他:得了什么？你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，终于梦中得了八句。不但好，而且新巧有意趣。
【1】香菱学诗的过程中完成了三首咏月诗，按三首诗的特点理清顺序。（ ）
A．新巧有趣——措辞不雅，意思却有——用词雕琢，牵强附会
B．新巧有趣——用词雕琢，牵强附会——措辞不雅，意思却有
C．用词雕琢，吟咏月色一一措辞不雅，意思却有一新巧有趣
D．措辞不雅，意思却有——用词雕琢，吟咏月色一新巧有趣
【2】“如此茶饭无心，坐卧不定。“茶饭无心”作何解？________________
【3】“皆因你看的诗少，被他缚住了”“缚住”如何理解？_______________
【4】文中的“挖心搜胆”的意思，哪个理解较合适。（ ）
A．香菱觉得诗写的不好，形容心里特别失落。
B．香菱苦苦思考，挖空心思地构思诗。
C．香菱觉得诗写的不好，形容心里特别痛苦。
D．香菱费尽心思思考诗，注意力特别专注。
【5】“至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了”猜测一下“两眼鳏鳏”的意思。_____________________________________
【6】《红楼梦》中黛玉性格孤僻，喜散不喜聚，读了这篇文章，你对黛玉又有什么新的认识，选出不正确的一项（ ）
A．诲人不倦，谆谆善诱
B．很热心，很大度。
C．气量小，心胸狭窄
D．诗学方面造诣很高。
【7】下面哪个句子不是表现香菱的刻苦和痴迷（ ）
A．香菱听了，默默的回来，越发连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。
B．至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。
C．宝钗笑道:这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。
D．宝玉笑道:这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。
13、课内阅读。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
【1】“多难弹哪”和前文的“______”一词相照应；“咱们又太穷”和前文的“____”一词相呼应；“____”，表明姑娘面前没有琴谱，得靠自己记住曲子，为下文写她是个盲人作了铺垫。
【2】“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”读这句话时，要读出_________。
【3】仔细品读盲姑娘和哥哥的对话，说说你从中体会到了什么。
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【4】说说为什么贝多芬会推门进去，为盲姑娘弹奏曲子。
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14、阅读。
《童年（选段）》
我心里清楚，做父亲的心是忍不了多久的。这样机会来了，一天夜里，暴风雪在吼叫，窗子上的雪下得跟趴了一头熊似的，烟囱呼呼响，就像恶魔挣脱了链子。我跟你外祖父躺在床上，睡不着觉，我就说:“这个天，穷人不好过呀，心里有事的人更不好过!”外祖父突然问道:“他们过得怎么样?”“没什么，他们过得不错呢。”他说:“你知道我问的是谁吗?”“女儿瓦尔瓦拉，女婿马克西姆。”“你怎么猜到我问的是他们?”我就说:“老头子，别再装了，扔下你那套把戏吧，这对谁有好处?”他叹了口气说:“唉，你们这些魔鬼，恶魔!”然后追问我:“你说，这个大傻瓜（他指的是你父亲），是不是个傻瓜，啊? ”我说:“傻瓜，谁不想工作呀，难道要靠别人养活不成?你看看雅可夫和米哈依尔，难道这俩不是像傻瓜一样活着吗?谁给家里干，谁往外扒?是你傻。他们帮你多大忙了?”他就开始骂我傻瓜，坏蛋，拉皮条的，不知天高地厚了……
于是，四旬斋前最后的一个星期日他们过来了，你母亲和父亲，两个人都很郑重，穿得干干净净、整整齐齐。马克西姆站立起来说:“瓦西里耶维奇，你别以为我过来是讨嫁妆的，不，我来是为了表示对我妻子父亲的尊重。”
【1】选段中加点词“父亲”是__________，“穷人”是____________。
【2】这两段话都抓住人物的__________________来写，联想读过的书，这是外祖母在给阿廖沙讲__________。
【3】人物的性格是多样的，这可以通过不同的情节来体现，如教阿廖沙识字是外祖父善良的一面，_______（情节）是外祖父____________（特点）的一面。
【4】不同的环境描写可以烘托人物不同的心情，例如“暴风雪吹得屋顶沙沙作响，阁楼门后的风呼啸盘旋，刮进烟囱，发出愁闷的响声，吹得风门当啷响。白天，乌鸦喳喳叫，寂静的夜晚，田野上传来凄凉的狼叫声。”请与文中划横线的句子比一比，你分别体会到了什么？具体说一说。
_________________________
15、按要求写句子。
1、兰兰的爷爷是桥梁工程师。（仿写句子）
（ ）是（ ）。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）
因为（ ）所以（ ）
16、按要求写句子。
（1）、李老师送晶晶进了医院。
改成“把”字句____________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2）、大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。
修改病句：__________________________________________
（3）、黄莺唱歌。扩写句子：________________________________
17、按要求改写句子。
蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）
_________
18、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。
（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。
19、您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(改成陈述句)
____________________
20、按要求写句子。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）
_________________________________
2.两只篮子装满了又大又甜的桃子。（改成“被”字句）
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3.他们俩不停地止不住偷笑起来。（修改病句）
________________________________________
21、书面表达
习作百花园。
蔡桓侯讳疾忌医，不听劝告，导致自己丢掉了性命。我们每个人都有自己的不足之处，所以我们要多听取别人正确的意见，反思自己。请你以“从此，我不再______”为题，写一篇文章。
