1、我会词语仿写。
一棵棵 (______) (______)
又(香)又(甜) 又(______)又(______) 又(______)又(______)
2、看拼音,写词语。
bǐ sài bāng zhù zhōng yú zhōu wéi
(_____)(______)(______)(_______)
3、日积月累。背一背,填一填。
1.桃花潭水深千尺,__________________。
2.举头望明月,__________________。
3.__________________,云深不知处。
4.__________________,朝霞对夕阳。
5.莺歌对燕舞,__________________。
6.玉不琢,不成器,__________________。
4、课文内容我知道。
静夜思
[唐]李白
______前___________,
疑是_____________霜。
举______望_________,
_______思故________。
春晓
[唐]孟浩然
______眠______觉晓,
处处闻啼__________。
______来风________声,
______落知___________。
5、将下列句子补充完整。
1.有山皆图画,__________。
2.________西风________,________烟雨________。
3.我们身边的颜色。我们身边有很多种白色,如________、_______;还有很多种红色,如_______、_______;还有很多种蓝色,如________、________。
6、默写古诗,回答下列问题
夜宿山寺
( )楼高百尺,手可摘星辰。
不( )高声语,恐( )天上人。
【1】把诗歌补充完整。
【2】“语”的意思是( )。
A.语气
B.说话
【3】“恐”的意思是( )。
A.害怕
B.恐慌
【4】《夜宿山寺》是_____朝诗人_____写的。我还知道他写的古诗,如《_____》、《____》。
7、阅读诗句,回答问题。
赠汪伦
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
____________ ,______________。
【1】这首诗的作者是 ______朝著名诗人 __________。
【2】补全诗句。
【3】这首诗表达了朋友之间的______________。
【4】送别诗是我国古诗词海洋中一颗璀璨的明珠。请将有关诗句补充完整。
(1)惜别情在滔滔江水中:
孤帆远影碧空尽,_________________________。
(2)惜别情在勉励的话语中:
莫愁前路无知,_________________________。
(3)惜别情在送别的美酒中:
_____________________,西出阳关无故人。
8、根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊,______。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是______,词题是______。
【2】把词中的空缺处补充完整。
【3】词中的“见”读______,它的意思与“______”相同。
【4】词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。
9、阅读短文,完成练习。(19分)
谁也没想到,著名的收藏大家顾教授(居然 突然 依然)想买那只狗。
他买狗的愿望那么 (浓烈 强烈 热烈),以至周围有人轻声提醒他:那只是一只普通的獭皮狗而已。但他(居然 突然 依然)不为所动,坚持要买那只狗。
不仅如此,他给的价格也高得离谱一一500元。要知道500元可以在这个偏远的小山村买十只比它漂亮百倍的狗。就连狗的主人都不好意思,嗫嚅着:多了,多了……
狗的主人是一位中年汉子,朴实憨厚,常年的高山劳作给他的脸抹上了一层古铜色,听到“500”这个数字时,他双手极不自然地搓动着,喉咙轻轻蠕动咽了一口唾沫。
顾教授大手一挥:“不多,不多,狗好价自然就高。”
围观的人都不知道狗好在哪里,一只獭皮狗而已,毛都脱落了大半,丑得要命不说,买回家还怕惊着邻居。见顾教授坚持要买,他也不好再多说什么,何况价格早已高出他的预计。
顾教授将五张崭新的“老人头”塞给汉子。牵着狗正准备走时,顾教授面露难色:“长途跋涉,人饿事小,饿坏了狗可不好。”顾教授大方地又递一张老人头:“装两根腊骨头。”汉子麻利地装好骨头 还特意多塞了两根 家里还缺一狗碗 你那狗碗就送给我吧 顾教授指着那脏兮兮的狗碗说 一个狗碗有什么送不送的 想要就拿去 汉子挺爽快地答应了
顾教授牵着狗乐悠悠地走了。周围的人纷纷谣头:“疯了,那人肯定是疯了……
半个月后,省博物馆内,有一件展品特别显眼,那个狗碗。狗碗下的简介写着:元代特级青花瓷,标价500 万。
(1)给短文加一个合适的题目: (2分)
(2)用“√”划出括号里恰当的词语。(3分)
(3)给短文空白处点上标点。(4分)
(4)围观的人都不赞成顾教授买这只狗,理由一 ;
理由二 。文章两处写围观的人的反应,
用意是 。(3分)
(5)文中狗的主人性格特点是 ,用“~~”划出表现狗主人这一特点的句子。 (3分)
(6)顾教授用500元的高价买狗,最终是为了得到价值500万元的狗碗,对于他的这种做法,你认同吗?为什么? (4分)
10、阅读下面的短文,完成后面的问题。
忆儿时(节选)
那是我五六岁时,我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人。不但良辰佳节不肯轻轻放过,就是养蚕,也要每年大规模地举行。其实,我长大后才晓得,祖母的养蚕( )专为图利,叶贵的年头常要蚀本,( )她欢喜这暮春的点缀,故每年大规模地举行。我所欢喜的,最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上都是蚕,架着经纬的跳板,以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶,我与诸姐跟了去,去吃桑葚。
蚕落地铺的时候,桑葚已很紫而甜了,比杨梅好吃得多。我们吃饱之后,又用一张大叶做一只碗,采了一碗桑葚,跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕,我就以走跳板为戏乐,常常失足翻落地铺里,压死许多蚕宝宝。祖母忙喊蒋五伯抱我起来,不许我再走。然而这满屋的跳板,像棋盘街一样,又很低,走起来一点也不怕,真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事!所以虽然祖母禁止,我总是每天要去走。
蚕上山之后,全家静默守护,那时不许小孩子们噪了,我暂时感到沉闷。然过了几天要采茧,做丝,热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。( )大家似乎以为现在是辛苦而有希望的时候,应该享受这点心,( )都不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕,这又是乐事。
七娘娘做丝休息的时候,捧了水烟筒,伸出她左手上的短少半段的小指给我看,对我说,做丝的时候,丝车后面是万万不可走近去的,她的小指,便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。她又说:“小囝囝不可走近丝车后面去,只管坐在我身旁,吃枇杷,吃软糕。还有做丝做出来的蚕蛹,叫妈妈油炒一炒,真好吃哩!”然而我始终不要吃蚕蛹,大概是我爸爸和诸姐不要吃的缘故。我所乐的,只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子,都并垒起,而变成不常见的丝车、匾、缸,又不断地公然地可以吃小食。
丝做好后,蒋五伯口中唱着“要吃枇杷,来年蚕罢”,收拾丝车,恢复一切陈设。我感到一种兴尽的寂寥。然而对于这种变换,倒也觉得新奇而有趣。现在我回忆这儿时的事,真是常常使我神往?祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐,都像童话里、戏剧里的人物了。且在我看来,他们当时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆!
我七岁时祖母去世,我家不复养蚕。不久父亲与诸姐弟相继去世,家道衰落了,我的幸福的儿时也过去了。因此这些回忆,一面使我永远神往,一面又使我永远忏悔。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语中。
【2】根据短文内容,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,不正确的画“×”。
(1)“然而这满屋的跳板,像棋盘街一样,又很低,走起来一点也不怕,真是有趣。”这句话把“满屋的跳板。”比作“棋盘街”,生动形象地写出家中养的蚕之多。(_________)
(2)“我所乐的,只是那时候家里的非常的空气。”这句话的意思是:那时候我们家的空气很清新,我很高兴。(________)
(3)“现在我回忆这儿时的事,怎不令我神往?”这句话的意思是“现在我回忆这儿时的事,令我非常神往。”(________)
【3】文中划横线的句子表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________________
11、课外阅读。
______________
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直(惊呆 惊讶 惊奇)了,为了想看一看那高贵的乐器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出了异常美妙的音乐,使听众如醉如痴……
一曲临终,余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的(魔力 魅力)的时候,音乐家突然转过身来,把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时,四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴,音乐家为什么要这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。”于是,演奏家再度登场,那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……
这时,观众就不再去注意乐器的价格,而专心欣赏着演奏家的技艺了。
【1】给短文加一个题目,写在文前的横线上。
【2】根据语境选择括号里恰当的词语,并画上“√”。
【3】联系上下文,解释下面的词语。
(1)蜂拥而来:__________________________________
(2)四座震惊:__________________________________
【4】概括短文的主要内容。
__________________________________
【5】这个故事告诉我们的道理是( )
A.音乐技艺的高低要通过琴的好坏才能分辨出来。
B.一个人艺术水平的高低,不完全取决于他所使用的工具,而主要取决于他的演奏水平。
C.音乐演奏水平高的人,用不好的小提琴也能够演奏出美妙的音乐。
12、阅读课文片段,完成练习。
天上的云从西边一(只 直)烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化(及 极)多,一会儿红彤形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半(白 百)合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些(颜 艳)色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
【1】用“/”画去文中括号里使用不正确的汉字。
【2】画“﹏﹏”句子采用__________的修辞方法,写出了火烧云________的变化。
【3】第2段主要写火烧云的颜色丰富,可以用__________一词来形容。
【4】第3段中“一会儿、过了两三秒钟”的词语写出了火烧云的形状变化__________。
【5】天空中的火烧云还可能变成什么,发挥想象写在横线上。
______________________________
13、类文阅读
美丽的南沙群岛
①传说仙女下凡时,在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠,这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端,二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼,在小岛上开垦、种植。茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。
②南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
③南沙群岛也是个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
【1】(理解词语)联系上下文,理解下列词语的意思。
星罗棋布: ______________________
心旷神怡:_____________________
【2】(提取信息)根据短文内容填空。
南沙群岛是_____不可分割的领土,是巨大的宝库,它富含的资源有:_________;文中提到的______ 都属于海洋生物。南沙群岛上的天是____________,南沙群岛的海是____________。
【3】(品读句子)读下面的句子,体会作者是如何把句子写得生动优美的,并填空。
每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
作者运用_______的修辞手法,把浪头比作________,将浪花比作_______,把浪头和浪花描写得___________________。
【4】(寻找关键)第③段的中心句是( )
A.南沙群岛也是个迷人的世界。
B.天是一片蓝玉,海是一块翡翠。
C.碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的。
D.可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
14、阅读下文,回答问题
惟一的听众(节选)
我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家——我惟一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着,充满了整个林子,充满了整个心灵。我们没有交谈过什么,只是在一个个美丽的清晨,一个人默默地拉,一个人静静地听。老人靠在木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……
后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲,但总是不由得想起那位耳“聋”的老人,每天清晨里我惟一的听众……
(1)在横线上填上合适的词语。
美好的________ 美妙的________
美丽的________ 美满的________
(2)想一想,再回答。
①“一个人默默地拉,一个人静静地听”,句中前“一个人”是指________,后“一个人”是指________。
②“她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……”句中“深深的潭水”写出了________。
(3)读了文章,你的感受是什么?
15、把下列“把”字句改成“被”字句,把“被”字句改成“把”字句。(8分)
(1)狗独自留下,把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。
(2)树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。
(3)上任老师被这些淘气鬼给气坏了。
(4)被这种革命战友间的关怀激动着,我迸出了幸福骄傲的泪花。
16、把下列句子改为转述句,并把转述句规范地抄写在格子里。
老班长说:“你们真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?”
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17、按要求改写句子。
(1)我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
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(2)我是中国人,我爱中国。(改为反问句)
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18、按要求写句子。
(1)这是闹着玩的吗?(改成陈述句)w
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(2)桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)
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(3)我身无分文。 我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)
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19、缩句。
1、圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
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2、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
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3、北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
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20、例:雾把大海藏了起来。→大海被雾藏了起来。
我把屋子打扫得干干净净。
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21、名句默写。(8分)
(1)非学无以广才, 。
(2) ,熟读深思子自知。
(3)勿以恶小而为之, 。
(4)临渊羡鱼,不如 。
(5)天意怜幽草, 。
(6)我们必须相信, 。并且,无论付出多大的代价,都要把这件事完成。
(7)宇宙的万物都蕴含着音乐,无论是在季节的变换、心脏的搏动中,还是在苦与乐的循环中。你 ,那么,你就会汇入这雄壮的节奏中。
(8)企鹅一对对钻出海水,登上岩石。他们那永远都在 的姿态,有一种与生俱来的 。