河北省保定市蠡县2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、gēn jùkèwén nèi róng tián kòng  būhuì de yòng pín yīn dài tì

根 据课 文 内  容  填 空。（不 会  的用 拼  音 代 替）

1、她采的蘑菇最多，多得像那   。

2、半塘池边采莲女，一盏   。

3、   ，云深不知处。

4、看到雪花纷纷飘落，爷爷笑呵呵地说：“   ，来年枕着馒头睡。”

5、   ，云很白，羊儿慢悠悠地吃着草。

6、选一选，在正确的题号前打√

（1）《送给奶奶的阳光》里的“阳光”代表了鹿儿对奶奶的什么感情呢？

A.明亮  B.灿烂   C.关爱

（2）“树叶听力，变得像鸟儿一样快乐了”，这是因为什么呢？

A.树叶听懂了自己将要变成肥料藏进妈妈的身子里，等到春天再长出来。

B.小鸟告诉它应该快乐，它就快乐了。

2、我能填上合适的词语。

一棵(   )   (   )的天气   摘(   )

一颗(   )   (   )的楼房   钓(   )

一粒(   )   (   )的农夫   养(   )

一枝(   )   (   )的梅花   种(   )

3、将词语补充完整，再照样子写词语。

( )头( )脑          眼( )手( )     目( )口( )

秋( )气( )          ( )林尽( )        五谷( )( )

（1）懒洋洋__________________     _________________（ABB式词语）

（2）百发百中_________________     _________________（含数字的四字词）

4、读下面的句子，尼尔斯给你留下了怎样的印象呢？将恰当的评价写在括号里。

（1）“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。( )

（2）“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”( )

（3）当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。( )

5、在横线上填上合适的词语。

弯弯的________    ________的眼睛    美丽的________

蓝蓝的________    ________的枝条    蒙蒙的________

________的阳光    ________的溪水

6、阅读古诗，完成问题。

塞上听吹笛

高适

雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②间。

借问梅花③何处落，风吹一夜满关山。

【注】①雪净：冰雪消融。②戍（shù）楼：军菅城楼。③梅花：这里指羌曲《梅花落》。

(1)根据题材范围分类，本诗属于 　 　。

A．田园（山水）诗

B．记事（咏怀）诗

C．边塞（征战）诗

D．咏物（言志）诗

(2)下列对这首古诗的理解，不正确的是 　 　。

A．这首诗从边地无梅引发对故乡梅花的联想。

B．“风吹一夜满关山”中，风吹落的是四处飘散的梅花。

C．诗前两句用“雪净”“牧马”“月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。

D．诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。

(3)这首诗一二两句描绘了“塞上”一幅怎样的画面？三四两句委婉地表达了诗人怎样的情感？

____________________

7、课内阅读

_______________，

万水千山只等闲。

_______________，

_______________。

金沙水拍______，

大渡桥横______。

更喜岷山千里雪，

三军过后______。

【1】将诗句补充完整。

【2】哪句诗是对全诗内容的总括？

__________________________________

【3】诗句中用“细浪”来比喻________；用“泥丸”来比喻________。这两个比喻句歌颂了红军战士________的英雄气概。

【4】诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军________，“寒”字表现了红军________________ 。

【5】诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：________；“________”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。

8、课内阅读。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？

___________________________________

【2】长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？

___________________________________

【3】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是_______________。

【4】这首诗借物喻人，表面在写______，其实是写_____，表明了诗人_________的精神。

【5】最能体现竹子品格的诗句是“__，___”。“东西南北风”喻指__________。

9、阅读。

葡萄沟（节选）

葡萄种（zhòng zhǒng）在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好（hǎo hào）客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】在括号中写出加点字的音节。

【2】这段话共有( )句话，第( )句话写了葡萄枝叶非常的茂密。

【3】找出文中的比喻句___________________，把( )比作( )。

【4】文中表示葡萄数量多的词语是______________，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的这么多种颜色用文中的一个词语来形容是_______________。

10、阅读下列说明书，完成练习。

急支糖浆说明书

【药品名称】急支糖浆

【成 份】鱼腥草、金荞麦、四季青、麻黄、紫菀、前胡、枳壳、甘草。

【性 状】本品为棕黑色的黏稠液体；味甜，微苦。

【功能主治】清热化痰，宣肺止咳。用于外感风热所致的咳嗽，症见发热、恶寒、胸膈满闷、咳嗽咽痛。

【用法用量】口服。

成人：一次20～30毫升，一日3～4次；

儿童：1岁以内一次5毫升，1岁至3岁一次7毫升，3岁至7岁一次10毫升，7岁以上一次15毫升，一日3～4次。

【注意事项】

①忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。

②服药3天症状无缓解，应去医院就诊。

③对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。

④本品性状发生改变时禁止使用。

⑤儿童必须在成人监护下使用。

【1】医生给六岁的东东开了一盒急支糖浆，但他忘了该怎么喝，请你告诉东东。

_______________________

【2】东东连续服用了3天急支糖浆，咳嗽仍不见好转，他应该怎么做呢？

_______________________

【3】爸爸咳嗽烟痛，在服用了急支糖浆后，想与朋友出去喝酒，请你结合说明书劝劝他。

________________________

11、阅读。

我的“孩子”病了

我是一位母亲，我的名字叫“武汉”。我有一千多万个孩子，我用我甘甜的乳汁——长江之水哺育他们成长。

在2020年春节到来之际，我本想把自己装扮得漂漂亮亮，张灯结彩，迎接八方来客，欢欢喜喜过新年。可是一场突如其来的意外让我手足无措。

一切都源于一种非常厉害的病毒，它的样子就像一个“球”上长着无数“触角”，因为样子极像国王的王冠而得名新型冠状病毒。这种病毒通过飞沫等传播，会引起上呼吸道感染，病人通常会出现咳嗽、发烧、头疼等症状，严重的会窒息死亡。为了不传染朋友、家人，我的孩子们选择了把自己封闭起来。

当我陷入痛苦、恐慌、绝望之时，飞来了无数的白衣天使。他们从天南地北赶来，他们的每一次振翅，都是一次生命在起飞；每一次降临，都是一个希望的落地。那一刻，我看到了曙光、看到了希望，我的孩子们有救了！

阳春三月，春暖花开，在白衣天使们的奋战下，病毒节节败退。我的孩子们逐渐康复，他们又可以去长江看大桥，去校园里看樱花，____________。我也告诉我的孩子们：一定要学会珍惜，学会感恩。

【1】第一自然段中的破折号表示（ ）

A．意思的转折

B．解释说明

C．列举的省略

【2】在文中用“ ”画出描写新型冠状病毒外形的句子。

【3】“我的孩子们”康复后还可以开展哪些活动？请发挥想象，把你的想法写在文中的横线上。

【4】短文写了一件什么事？用自己的话概括。

_______________________

【5】你从文中哪些地方感受到了童话神奇的想象力？

_____________________

12、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　　他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

　　他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

　　他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！

【1】从文中你看到了__________和__________去收菜。

【2】它们到了哪些地方？

答：①____________；②___________；③_____________。

【3】照样子填空。

西红柿的果实好吃；萝卜的_________好吃；白菜的_________好吃。

【4】你平时喜欢劳动吗？为什么？

 _________________________________________

13、喜鹊

①喜鹊潇洒风流，羽毛黑白相间，黑色中闪耀着蓝色光辉。后面拖着一条长尾巴，栖止时，常常上下翘动尾巴，十分惹人喜爱。

②喜鹊食性很杂。每天清晨，它们成群飞到田野觅食，成对地在田间草地上跳跃，捕捉害虫。它们每年能吃掉许多蝗虫、象甲、蝼蛄、松毛虫和夜蛾等害虫，被誉为“田野卫士”。

③喜鹊喜欢栖息在平原、村庄和城市树林一带。它们筑巢很早，而且喜欢把巢筑在大树上。民间一向有“喜鹊叫，喜将到”的说法。其实喜鹊的叫声与天气有关，不同的叫声可以反映未来的不同天气变化。清晨，若喜鹊发出婉转的叫声，边跳边叫，自由自在，就是晴天的预兆；如果喜鹊在树上飞飞落落、乱叫乱吵，呜声参差不齐，则预示阴雨天气即将来临。

【1】文章每个自然段都有各自的中心句，请你用“____”画出第2自然段的中心句。

【2】根据短文内容，给每个自然段选择恰当的小标题。

第1自然段( )第2自然段( )第3自然段( )

①喜鹊的外形②喜鹊的生活习性③喜鹊的食性

【3】仔细阅读第1自然段，想一想，作者通过仔细观察，发现了喜鹊在哪些方面的特点？（     ）（多选）

A．羽毛颜色

B．尾巴

C．眼睛、嘴巴

D．叫声

【4】作者通过长时间的观察还发现：喜鹊的叫声与天气有关。

清晨，若喜鹊发出_______的叫声，边跳边叫，自由自在，就是_______的预兆；如果喜鹊在树上_______、乱叫乱吵，鸣声_______，则预示_______即将来临。

14、课外阅读

大瀑布的葬礼

①1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特殊的葬礼。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的。

②事情是这样的。

③在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。

④塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响还清晰可闻。

⑤长期以来，塞特凯达斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新空气，游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。

⑥但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。

⑦20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯的大瀑布的水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。

⑧几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使在汛期，也见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。许多慕名而来的游人，见此情景，无不惆怅满怀，失望而去。

⑨科学家们预测，过不了多久，瀑布将完全消失。消息传开，令人震惊，同时也唤起了人们保护环境的责任心。

⑩1986年8月下旬，来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授，以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式，一起哀悼将要消失的大瀑布。菲格雷特总统用饱含深情的语调，回忆了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐，号召人们立即行动起来，注意保护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！

【1】结合短文，梳理文章内容，补充完整。

昔日的游客：_________对比 如今的游客：_________

昔日的瀑布：_________对比 如今的瀑布：_________

【2】选文的写作顺序是（ ），这样从一开始就吸引了读者的兴趣。

A．顺叙

B．倒叙

C．插叙

【3】导致塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭的原因有（ ）（多选）

A．水电站拦河坝使水源大减。

B．工业用水污染水源。

C．周围工厂用水无节制。

D．森林被滥砍滥伐，水土流失严重。

【4】读一读⑧段中画线的句子，品析这样写的好处？

________

【5】阅读链接：

“绿水青山就是金山银山”，生态环境是生存之本、发展之源。创造良好生态环境，是实现中华民族永续发展的长远大计。下图是近五年我国生态修复成果图示，看图回答问题。

（1）从图中可以看出我国在哪些方面进行了生态修复？

_________

（2）依据左图或图中的一项内容，说说你对图中“斐然”一词的理解。

_________

15、按要求写句子。

1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

_______________________________________________________

2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)

_______________________________________________________

3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)

_______________________________________________________

16、燕子横掠着。（扩写句子）

___________

17、句子训练。

(1)缩句：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

_________________________________________________________

(2)改为陈述句：

①这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？

_________________________________________________________

②小明怎能不知道这道题的答案呢？

_________________________________________________________

(3)下面的句子不是比喻句的一项是(  )

A．二月春风似剪刀。

B．杨桃像个五角星。

C．这只大雁好像受到过惊吓。 

D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

18、句子乐园。

【1】成了 一片 广场上   海洋 欢乐的（连词成句）

【2】校门口  我们  美丽的  有一个  大花坛  （连词成句并加上合适的标点）

【3】月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）

【4】你有没有去南极呀   （给句子加标点）

【5】小白兔在捉迷藏。（扩句）

19、按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）

_______________

2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）

_______________

3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）

_______________

4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）

_________________

20、按要求写句子

1、月亮挂在天空。（扩写句子）

（   ）月亮挂在（ ）天空。

2、日月齐照，大放光明。（仿写句子）

眼睛（   ），泪水汪汪。

21、快乐习作。

就自己所熟知的一个物品，写一篇说明文。字数不少于 500 字。