1、在括号里写出句中加点词的近义词。
1.第二家问我有没有等到夏天的耐心。(________)
2.依我看,我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。(________)
3.大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。(________)
4.顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!(________)
2、填空
在作者心里,祖父的园子不仅是______和______,也是我童年时代的游乐园。
3、《我变成了一棵树》变成树后的趣事。
(1)填空:①我变的树上长满了_______________:____________、____________,还有____________、____________、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
②这段话中的“……”的作用是__________________。展开想象,鸟窝的形状还有____________、____________、__________。
③“风一吹,它们就在枝头跳起了舞。”这是一个________句。
④仿照句式写句子。
我变的草地上开满了____________________:__________、__________,还有__________、__________、____________、____________……风一吹,它们就在草地上____________________。
(2)我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。
住在鸟窝里的不是________,而是生活在__________或________的动物,这是作者想象的________之处。
(3)更为奇特的是,________带着好吃的食物住在了________的鸟窝里。妈妈背着一个大包过来了,“我”的心_____________,此空中所填的词写出了“我”________的心理,因为“我”_________________。妈妈不知道“我”变成了树!“我”有点儿高兴,又有些失望。“高兴”的是_________________,“失望”的是______________。
(4)妈妈给小动物们分好吃的食物,有巧克力、______、面包、花生、______……“我”的肚子“__________”直响,从树干上往下滴的水珠,就是“我”流的______。此时,“我”觉得_______________________。
4、用“坚”字组成不同的词语恰当地填在下面的句子中。
1.英勇的战士意志比钢铁还(_________)。
2.事业的成功要有(_________)的性格,要不怕挫折与失败。
3.本来,这场报告她想让丈夫来作,但皮埃尔·居里(________)让她来讲。
4.居里夫人拥有(________)不拔的精神,什么困难都能克服,终于提炼出纯净的镭。
5、日积月累
1.课文《新型玻璃》中:介绍了哪几种新型玻璃,有夹丝玻璃、 、 、 。
2.节日的北京,人如潮 。
3.搜集有关故事、照片、名言佳句……办一期介绍杰出人物的小报,可以按照四步进行实践:确定主题、 、安排版面、动手制作。
4.有关“理想”的格言: (要求:格言、出处)
5.山水田园派诗人 所作的《 》写出了游子的 之情。
6、读古诗,完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
【1】“骚人阁笔”的“阁”读音是(gē gé),“骚人阁笔费评章”的原因是 。
【2】“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是( )。
A. 飞流直下三千尺 B. 二月春风似剪刀 C. 落红不是无情物
【3】后两句诗把梅和雪做比较,告诫我们( )。
A. 人各有各的长处,不必争抢,做人要谦虚
B. 人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正道
C. 人各有各的长处,喜好不同时要互相尊重
7、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”?
8、课内古诗词阅读。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】对诗中加点字的解释有误的一项是( )
A.凿:开凿
B.若:好像
C.等闲:平常
D.浑:浑浊
【2】根据诗句意思,在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是( )
( )千锤万凿,( )烈火焚身,( )粉骨碎身,我( )要将清白留在人间。
A.尽管 尽管 只要 都
B.只有 只有 只有 才
C.不论是 还是 即使 也
D.即使 也 无论 都
【3】对该诗的理解赏析有误的一项是( )
A.诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程;后两句写石灰的品格。
B.“要留清白地人间”是对全诗的总结,画龙点睛地点明了全诗的主旨。
C.全诗前两句纯粹写石灰,后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。
9、课内阅读与理解.
太阳(节选)
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面上寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
【1】写出第三自然段的中心句。
_________________________________________________
【2】“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了___________的说明方法,说明了太阳___________的特点。
【3】选文中的三段话运用了多种说明方法,还准确地写了太阳的另外两个特点:___________、___________。
【4】第一自然段开头引用的一个神话传说是_________________,作者引用这个神话传说作为开头有什么作用呢?请写在下面横线上。
________________________________________________
10、课内阅读。
一天夜里,小偷溜进他家,见家徒四壁,无物可偷,以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物,就把整个竹箱偷走了。从此,这部珍贵的书稿就下落不明。20多年的心血转眼之间化为乌有,这对任何人来说都是致命的打击,更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了,但厄运并没有打垮谈迁,他很快从痛苦中挣脱出来,又回到了书桌旁,下决心从头撰写这部史书。
【1】选文中的“厄运”指的是____________________。
【2】小偷偷走《国榷》的原因是什么?请用“________”画出有关的句子。
【3】小偷偷走《国榷》后,谈迁痛苦的原因是什么?
____________________________
【4】联系上下文,他茶饭不思,夜难安寝,当时他的心理活动是什么?展开想象写一写。
为了《国榷》,我____________________;
为了《国榷》,我___________________。
11、课内阅读
从见到这封电报起,毛主席整整一天没说话,只是一支接一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次,岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安地回到自己身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
【1】对选段中画横线的句子理解有误的一项是( )
A.这是毛主席的内心独白,他多么希望毛岸英能像前几次一样,平安回到自己身边啊!
B.省略号的运用,突出了毛主席无比悲痛的心情。
C.这两句话,让我们看到了一位慈爱的父亲形象。
D.这是对毛主席的语言描写,他不敢相信这是真的。
【2】读选段中画波浪线的句子,回答问题。
(1)这句话是对毛主席接电报后的____________的描写,深刻揭示了主席失去爱子后________的心情。
(2)那一刻,作为父亲,毛主席会想:___________________________
12、读短文,做题。
西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边极目远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢?
月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶化在月色里了。
【1】从文章内容中进行量词搭配。
一( )明珠 一( )银镜
一( )白鸥 一( )山水画
【2】品读句子,再填空。
①西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是_________,作者把_________比作_____________。
②平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
“硕大”的近义词是_________。这句话写出了西湖__________、_______的特点。
【3】短文的第4自然段主要介绍了什么,你是从哪个关键句中知道的?在原文中找一找,画上“ ”。
【4】短文通过描写白天和______西湖的美丽景色,表达了作者__________________之情。
13、阅读课文片段,完成练习。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是cuì lǜ的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子( )进水里,不见了。可是,没一会儿,它( )起来了,红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。
【1】根据拼音在田字格里写出正确的字。
【2】请根据句意,选择恰当的字填入文中的括号里。
站 吞 冲 飞 衔
【3】这三个自然段中,第_______________句是作者看到的,第_______________句是作者想到的。作者观察到了______________________。
【4】同学们,你在生活中观察到了什么呢?当时你会想些什么呢?仿照文段的写法试着写一写吧!
_________________________________
14、①2021年5月22日,“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勤章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世,享年91岁。在他生前,曾经与我们天津的小站稻有着一段( )的情缘。
②袁隆平院士曾回忆:“我自幼就对米有一种莫名的感情。才稍稍懂事的时候,父亲有时从天津带来小站米,并对我们说:‘这是最有名的小站米。’在我幼时的记忆中,这个印象特别深,因为觉得那米真的很好吃。”
③2003年,袁隆平院士受聘为天津市首位特聘专家。
④2004年,国家杂交水稻工程技术研究中心天津分中心成立,袁隆平出任首席科学家。那年的天津之行,袁隆平对天津小站稻的品种优育和产业化进行了指导,还参与国家杂交水稻研究中心天分公司等单位的课题研究,包括新品种节水型水稻、稻秆变青饲料喂牛、超级高产粳稻、如何使北方水稻更好吃等四个问题。他表示,用3到5年时间,将我国著名的“小站稻”亩产提高200公斤。在津南区国家农业科技园区小站稻生产基地,他蹲下身子,手捧稻苗如同捧着宝贝一般,说:“别的我不感兴趣,一见水稻就来精神儿。”
⑤2005年9月,袁隆平院士在天津提道:“天津是缺水的城市,应加大研究和开发节水型优质水稻,要利用有限的水资源,来实现小站稻种植面积的扩大。”
⑥自2018年《天津小站稻产业振兴规划方案》实施以来,袁隆平院士多次关心小站稻的发展,2018年10月,在天津小站稻推介会上,袁隆平院士发来贺信表示“希望天津将传统稻作文化与现代科技相结合,加快天津小站稻新品种的研发,把小站稻产业做大做强,做出灭津地方特色,为我国水稻产业发展做出更大贡献”。在2019年10月召开的天津小站稻振兴峰会上,袁隆平亲笔题词“小站稻重振辉煌”,为小站稻发展助力。2020年10月天津小站稻品牌推介会上,袁隆平院士再次亲笔题词“百年津沽小站稻,中国隆平稻花香”,对“天隆优619—金龙鱼”百年津沽小站稻品牌给予了支持和鼓励,为小站稻品牌振兴加油。
⑦袁隆平曾说自己心中有两个梦。一个是‘禾下乘凉梦’,让水稻长得更高一些,籽粒更大一些。能够高到让我们坐在稻穗下乘凉。另一个是‘杂交水稻覆盖全球梦’,全世界现在有1.5亿公顷水稻稻田,但杂交水稻还不到10%,若有一半用上杂交稻,增产的粮食可以多养活4亿到5亿人。
⑧尊敬的袁隆平院士,您的贺信还在,您守望的稻田还在,您的梦想还在传递。每一年的“稻花香里说丰年”,说的都是您。禾下乘凉的梦里,您在笑,我们在笑。
【1】文章括号处合适的词语是( )。
A.不可取代
B.不可思议
C.不可割舍
D.不可抗拒
【2】阅读短文,以下说法准确的一项是( )。
A.袁隆平院士从2003年,就和天津小站稻结下了情缘。
B.文章详写了袁隆平2018年在天津一行的活动,略写了其他年份。
C.袁隆平院士助力天津小站稻的发展,为小站稻题词3次。
D.文章结尾段用第二人称,表达了人们对袁隆平院士的深深敬意。
【3】给文章拟题目,比较合适的一项是( )。
A.袁隆平与天津小站稻的情缘
B.稻花香里说丰年
C.袁隆平的两个梦想
D.小站稻重振辉煌
【4】文章是按时间的顺序来写的,请仿照已给格式,用简练的语言填空。
2003年受聘为天津市首位特聘专家、_______、_______、2018年希望小站稻做出更大贡献、_______、_______。
【5】读画横线的句子,思考是什么描写方法,再抓住加点词语谈谈你的理解。
_______________
【6】你怎样理解袁隆平院士的“禾下乘凉梦”?写几句话描写那幅美好的画面。
_______________
15、把字句被字句换一换。
⑴有一次上手工课,大家都把自己的作品交给了老师。
______________________________________________________________
⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。
____________________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)母亲把我推开了。(改成“被”字句)
(2)小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。(缩句)
(3)卡罗纳的母亲去世了,他很悲伤。(改成反问句)
17、例:细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。
____________花园里开满了___________________花朵。
18、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。(改为拟人句)
_____________
19、按括号内文字要求把句子换种说法 (4分)
我坐在船里一遍又一遍地读那本书。(改为把字句)
现在台湾“光复”了,我们不可能不讲国语。(改为反问句)
20、按要求写句子。
1.每天大黑骡子背上都堆得像小山似的。 (仿写句子)
2.面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。(改为反问句)
3.黄晓文正在奔跑。(扩句)
21、习作
你最近读了哪些书?请你选择其中的一本,写一篇不少于450字的读后感。注意语句通顺,叙述清楚,联系实际写出自己的真实感受。