1、比一比,组词语。
迎( ) 瓣( ) 幻( )
仰( ) 辨( ) 幼( )
2、根据课文《永远的歌声》内容填空。老师生病→________→________→________→我们向老师献上草药和小鱼。
3、看拼音写汉字。
yǎng yáng( ) kǒu kě( ) diū shī( ) hē shuǐ( )
4、日积月累(根据平时的积累填空)。
(1)_______鸟飞绝,__________人踪灭。
(2)有山皆____________,无水不____________。
(3)______事竟成。
(4)路人借问__________,怕得鱼惊__________。
(5)不以规矩,________。
(6)十年树木,_________。
5、我会想一想,写出反义词。
关(_______) 大(________) 黑(________)
有(________) 短(________)
6、阅读短文,回答问题。
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
【1】这首诗写的是什么?
___________________________________________________
【2】写出前两句诗的意思。
___________________________________________________
【3】这首边塞诗,不写______,而写______,表现了边塞将士的豪放、开朗,兴奋的感情和视死如归的勇气。
A.激烈的战争场面 B.将士的开怀畅饮
【4】这首《凉州词》与王之涣写的《凉州词》有什么异同?
________________________________________________
7、古诗阅读
浪淘沙(其六)
日照澄洲①江雾开,淘金女伴满江隈②。
美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。
【注释】①澄洲:江中清新秀丽的小洲。②江隈:江湾。
【1】“开”的意思是_____________,“满”的意思是_____________。
【2】用自己的话说说诗的意思:_________________________。
【3】诗中表达了作者什么感情?_____________________________。
8、根据你所积累的知识完成下列题目。
小池
泉眼无( )惜细流,树阴照( )( )晴柔。
小荷才露尖尖( ),早有蜻蜓立( )( )。
【1】将诗中缺少的字填写在括号中。
【2】这首诗的作者是宋朝诗人________,诗歌描写的是________的景色。(填序号)
①白居易 ②杨万里 ③春季 ④夏季
【3】下面这幅图画,让你想起了这首诗中的哪两句?请用“——”在诗中画出来。
9、读文章片断,按要求回答问题。
每天深夜,母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来,常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。
(1)填空。
“总要”的意思是: ,说明母亲 。
“常常”的意思是: ,说明母亲 。
(2)回答:去掉“总要”、“常常”,句子的意思有什么不同?
10、读下面一段话,完成后面的练习。
过了一会儿,他将右脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰,捡起了那又芦花鞋,放到眼前看着。因为一路上都是雪,那双鞋竟然没有一丝污迹,看上去完全是一双新鞋。他笑了笑,掉头朝那个人追了过去。
——节选自《芦花鞋》
【1】这段话主要讲了什么?用简要的话写一写。
____________________________
【2】读划“ ”的句子,注意带点部分,说说你从中体会到什么?
__________________________
【3】读划“ ”的句子,联系上下文想一想,青铜为什么笑?你从中看到了一个怎样的青铜?
__________________________________
11、读一读,做一做。
闹元宵
闹元宵,闹元宵,正月十五娃娃笑。
你提金鱼灯,尾巴摇一摇;
他提白兔灯,向前蹦蹦跳。
我们舞起大龙灯,逗得大家哈哈笑。
天上星星哪去了?和我们一起闹元宵!
——选自《读读童谣和儿歌》
【1】儿歌共有____句话。
【2】照样子填一填。
(闹)元宵 _____故事 _____窗外 _____游戏
蹦蹦跳跳 ______ _____
【3】每年的农历___月____是元宵节。
【4】儿歌中提到的花灯有哪几种?请用“ ”划出来。
【5】我还知道传统节日端午节,这一天人们会( )
A.吃汤圆 B.吃粽子 C.吃饺子 D.吃月饼
12、精彩赏析阁。
小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。经他一说,大家才明白了。今年瓜秧开了花,他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少,水灵灵的,真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后,巨浪扑上了小岛,把小瓜一个个打掉了。后来一检查,只有大石头后边的一根瓜秧上,还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。奇迹终于出现了,这个岛上成熟了第一个西瓜。
(1) 写出下列词语的反义词。
远离( ) 喜爱( ) 马虎( )
出现( ) 明白( ) 残存( )
(2) 画线句子把______比作______。战士们是怎样照看这个小瓜的?试着写出来。
_______________________________ _________
(3) 通过读这一段话,你懂得了什么?
13、阅读下文,回答问题。
(片段一)
全世界的狼都有一个共同的习性:在严寒的冬天集合成群,平时则单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天,在中国西南部的日曲卡雪山的狼群,正化整为零,散落在雪山脚下浩瀚的尕(gǎ)玛尔草原上。
在草原东北端一个臭水塘边,有块扇形岩石,岩石背后从中午起就卧着一匹名叫紫岚的母狼。它快要分娩了,正沉浸在一种即将做母亲的幸福和神秘感中。它渴望能在这儿捕猎到前来饮水的小动物。饥肠辘辘的紫岚想念着它死去的伴侣大公狼黑桑。要是它还活着该有多好。黑桑很体贴它,在它分娩的时刻,一定会忠实地守护着它。唉,可惜啊!紫岚悲哀地叹息一声。
天渐渐黑了,紫岚仍是一无所获,它不得不拖着疲沓的身子,回到自己栖身的石洞去。
回到洞里,它无法入睡,强烈的饥饿感折磨着它。这样下去,它怎么能哺养好自己的宝贝呢?它还要继承大公狼黑桑的遗志,把小狼崽培养成地位显赫的狼王。黑桑为了当狼王,苦心磨炼了两年。可惜它死于非命。它死未瞑目。紫岚已经决定,无论今后道路多么坎坷,也一定要实现黑桑的狼王梦。
(片段二)
紫岚不顾一切地扑向大白狗,尖尖的狼嘴使劲朝大白狗的喉管伸去,大白狗绝望地反抗着,它两条后腿在紫岚腹部猛蹬一下,恰恰蹬在紫岚高高隆起的肚子上。紫岚像被高压电流击中似的一阵疼,浑身痉挛,惨嚎一声从大白狗身上翻落下来,在地上打滚。
紫岚在地上打了几个滚,它忍住剧疼蹲在砂砾上,竭力撑直前肢,挺起胸脯,狼眼大睁。它的小狼崽不早不晚,恰在此时出生了!紫岚忍住剧疼,把小狼崽藏在腹下,装出凶狠的样子,朝紧张的大白狗威风凛凛地大嚎一声,吓得大白狗夹着尾巴逃走了。
紫岚刚生完五只小狼崽,古河道上狂风骤起,电闪雷鸣。小狼崽还没有能力抵抗这暴风雨,紫岚必须把它们叼回洞去。它一次只能叼走一只。它顾不得其余狼崽的惊慌尖叫,叼起一只没命地向石洞跑。它来不及喘气,又接着跑回来叼第二只。当它叼第三只狼崽时,山雨劈头盖脑降下来。它顾不得自己身上流血的伤口,像接力赛似的,在雨中来回奔跑,又叼回一只狼崽。
当它叼最后一只狼崽时,古河道里响起山洪暴发的轰鸣声。洪水把紫岚冲进河里,它拼命地挣扎,好不容易爬上岸。当它累瘫在石洞洞口前时,才发现最后一只小狼崽已经死了。紫岚十分伤心,它想,剩下的四只狼崽中,谁能成为未来的狼王呢?
【1】大公狼黑桑是紫岚的________,黑桑的遗志是________。( )
A. 朋友 守护紫岚 B. 伴侣 成为狼王 C. 兄弟 成为狼王 D. 伴侣 照顾紫岚
【2】紫岚一共生了________只小狼崽。( )
A. 4只 B. 6只 C. 5只 D. 3只
【3】梳理片段二的情节,先后顺序正确的一项是( )
A. 绝地分娩→大战白狗→舍命救崽→痛失爱子→暴雨突袭
B. 大战白狗→暴雨突袭→绝地分娩→舍命救崽→痛失爱子
C. 大战白狗→绝地分娩→痛失爱子→暴雨突袭→痛失爱子
D. 大战白狗→绝地分娩→暴雨突袭→舍命救崽→痛失爱子
【4】给两个片段各拟一个小标题。片段一:________。片段二:________。
【5】读了这两个片段,母狼紫岚给你留下什么印象?理由是什么?请简要回答。
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【6】这是一个关于狼、关于爱、关于生命和梦想的故事,请用排比句写下你的阅读感言。
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【7】学校开展了“阅读好时光”读书活动,你一定读了不少书。请选择下面四本书中的一本,写出全书梗概和其中的一个精彩片段。
《西游记》、《三国演义》《、绿山墙的安妮》、《昆虫记》
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14、非连续性文本阅读
材料一:
近期我国多处出现新冠疫情散发病例,疫苗对人群的保护作用更加凸显。国家卫生健康委员会公布的数据显示,截至2022年6月2日,31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗338131.4万剂次。
疫苗接种有两个保护效果:第一,对疫苗接种的个体产生的保护效果;第二,在人群当中,当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护,这就叫群体免疫。群体免疫对不同的传染病所需要的接种率的临界值是不一样的,传染性越强,需要接种的比例就越高,例如新冠肺炎,它需要接种率达到人群的70%、80%,才能产生群体保护效果。
材料二:《众志成城抗击疫情》邮票
材料三:
国家卫生健康委员会主任马晓伟在世界卫生组织大会上呼吁,由于新冠病毒传染性极强,各国要团结抗疫,推动构建人类卫生健康共同体。多位与会国代表感谢中国抗疫援助。塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗,并称新冠疫苗作为强有力的疫情应对工具,可以帮助各国控制疫情、恢复经济。墨西哥、乌干达、尼日尔等国代表称,中国在抗疫过程中为他们提供了巨大支持,不仅分享了最初的新冠病毒基因序列,还推动了这些国家的新冠疫苗接种进程。
【1】下列对材料内容的理解,不正确的一项是
A.在新冠疫情多处散发的情况下,疫苗对人群起着巨大的保护作用。
B.传染性越强的疾病,需要接种疫苗的比例就越高。
C.东帝汶代表特别感谢中国分享的最初的新冠病毒基因序列。
D.新冠病毒传染性极强,因此构建人类卫生健康共同体需要各国的参与。
【2】材料一运用了下定义 _____、_____等说明方法。
【3】材料二的邮票正中央,异形齿孔被设计为心形,放在汉字“众”的中间,这种设计的含义是什么?
_____
【4】依据材料三,请总结中国在全球新冠疫情防控中的哪些做法体现了大国担当。
_____
15、例:妈妈把我的衣服洗得干干净净。
我的衣服被妈妈洗得干干净净。
爸爸把千人糕放在桌子上。
_____________________________
16、照样子,完成句子练习。
例:有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。
自己一个人在家怕什么!_____________________
17、改变句子顺序使意思不变。
他的善良感动了我
他的善良把我感动了。
我被他的善良感动了。
1. 小鸟捉虫子吃。
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2. 蜘蛛在编织围巾。
__________________________________________________________
18、按要求改写句子。
①赵虎说:“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)
___________________________
②张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
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③在证据面前,他不得不承认错误。(改为肯定句)
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④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。(缩句)
___________________________
⑤一进学校,我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)
___________________________
19、把下面的句子改为带“被”字的句子。
(1)妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
_________________
(2)小猴子把又大又圆的西瓜扔了。
_________________
20、按要求改写句子。
1.合并句子
(1)我们来到公园。
(2)我们看到了各种各样美丽的鲜花。
2. 给句子加上标点符号。
(1)圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦
(2)林林诚心诚意地说 那我一定托人把龙眼捎给你
3.补充句子。
妹妹是那么______ __,那么__ ______。
4.造句。
快活:________________________________________________________。
21、习作。
题目:想起这件事我就__________
要求:1.在横线上填上表示心情的词语;2.把事情的经过和当时的感受写清楚;3.语句通顺,400字左右。