1、看拼音,写词语。
(1)孙膑受田忌shǎng shí__________,并yǐn jiàn_________给齐威王。
(2)新学期,老师们mó quán cā zhǎng________________,xìng zhì bó bó________________地为工作chū móu huà cè________________,让新的学期充满新的希望。
(3)人生的路漫长而又多彩,就像háng xíng___________在大海中的船,有时fēng píng làng jìng________________,有时波涛汹涌。
(4)李大爷靠着船上的wéi gān___________在钓鱼,鱼儿shàng gōu__________了,sì yì__________地sī yǎo___________着鱼饵。
2、读句子,完成练习。
1.这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面,上乱转。
“五色的浮光”写出了肥皂泡颜色______,“___________”写出了肥皂泡轻、纯净、透明的特点。
2.若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
这句话中“____________”一词写出了肥皂泡小而软的特点。
3.有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
这句话中“___________、_________”这两个词语写出了肥皂泡的动态美。
4.下面这几句话按正确顺序排列应该是:_________。这段话描写的是____________,其中表示先后顺序的词语是:____、_____、_____。
②再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。
③我们先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。
①若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
④然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。
3、根据课文内容填空。
1.詹天佑是我国________的工程师,他非常爱国。他主持修筑了________铁路,这是________完全由我国的工程技术人员设计的公共的铁路干线。
2.逐渐地,我们懂得了,书本写的、老师说的,并不是 ,事实上没有谁是 ________。我们应该时刻保持________,用事实、科学的方法,纠正错误,并且应
4、根据课文《开国大典》填空。
1.这是一篇具有新闻性、时效性特点的文章。它描写了_______年_____月_________日在首都北京举行____________的盛况,着重写了“_______、宣读公告、________、群众游行”四个场面。本课课文可分为五个部分。
第一部分(第1~4自然段)写开国大典之前天安门广场的情况。
第二部分(第5~10自然段)写开国大典中的三个主要程序。
第三部分(第11~13自然段)写阅兵式的盛况。
第四部分(第14自然段)写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。
第五部分(最后一个自然段)写开国大典结束后的情况。
2.课文是按________顺序来安排的,第一部分写开国大典举行之前,第二、三、四部分写开国大典盛况,第五部分写开国大典结束后的情形。全文层次十分清楚,读后能使人清楚地了解开国大典的全过程。
3.课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表明了开国大典伟大的历史意义,赞颂了人民军队的_________________,表达了人民群众无限热爱领袖毛主席和欢庆人民当家作主的____________心情。
5、根据拼音写同音字。
1.yóu (______)局 (______)戏 自(______)
2.hé (______)作 (______)花 (______)平
3.jué (______)心 (______)得 (______)对
4.zhōu(______)围 广(______) 龙(______)
5.shì (______)界 方(______) 教(______)
6、古诗阅读
______________________,每逢佳节倍思亲。
______________________,遍插茱萸少一人。
【1】补全古诗
【2】这首诗是唐代著名诗人王维写的《__________________》,诗句描写的是关于___________节的内容,表达了作者_______________的思想感情。
【3】请结合诗句内容思考,“少一人”指的是少了_______________。联系诗句内容发挥想象,后两句诗的意思是什么?请写下来。
______________________
【4】节日里都有很多风俗习惯,这首诗中提到的节日风俗是_______________和_______________。安石在《元日》一诗中提到“千门万户瞳瞳日,总把_______________”。我课外搜集到的节日诗词名句还有____________,___________。
7、阅读古诗,完成练习。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自裁。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】“茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是____________,“净无苔”说明了茅屋____________。
【2】通过“手自栽”可以感受到( )
A.主人的生活非常无聊。
B.主人非常勤劳。
C.主人只会栽花种草,没有别的专长。
【3】表现湖阴先生居住环境山清水秀的诗句是哪两句?请你体会这两句诗在结构上的特点,再写出两句这样的诗句。
_______________________________________
【4】读了这首诗,你觉得湖阴先生是一个怎样的人?
_________________________________________
8、古诗题。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭则成锋,________________________。
________________________,只原身再此山中。
(1)补全诗句。
(2)圈出诗句中的错别字,并改正过来:_________________________
_________________________________________________。
(3)用“——”画出说明“当局者迷”的诗句,并解释其意思。
________________________________________________________
9、阅读材料。
①美国哈佛大学前任校长拉里•萨莫斯,在清华大学演讲时,有过一段极为精彩的描述:“在哈佛,一个刚进大学的新生可以对校长说‘你错了’,这就是哈佛的文化:思想胜于权威。”
②思想胜于权威,靠的是科学与真理。16世纪著名的波兰天文学家哥白尼,以毕生精力写成了不朽著作《天体运行论》,向延续了一千多年的“地心说”,发起了颠覆性的挑战,教会为之震怒,世界为之震动。坚信科学与真理的哥白尼,以一句“我不会在任何责难面前退缩下来”做了回应。哥白尼的“日心说”理论毫不留情地终结了被中世纪封建神学奉为至宝的“地心说”理论的地位。歌德说:“哥白尼的学说撼动人类意识之深,自古以来无一种创见、无一种发明可与之相比。”哥白尼以自己的思想和学说,将人类的世界观整个颠倒了过来。
③思想胜于权威,靠的是理想与激情。美国《独立宣言》的起草者托马斯•杰佛逊,面对强大的英国殖民势力,在人类历史上第一次把“人人平等”写入《独立宣言》,被美国第二届大陆会议一致通过,并以此作为美国国家的立国之基、独立之魂。它像照耀黑暗王国的一线光明,点燃了美国人民的激情之火。诚如马克思所说“这是人类历史上第一份人权宣言”。
④思想胜于权威,靠的是胆略与勇气。曾经用闭关锁国导致危机重重的日本,至19世纪中叶,决意“维新”求变。1868年,明治政府发表维新誓文,昭告天下:万机决于公论,破旧有之陋习,求知识于世界。日本以这种胆略与勇气,将维新成为全民的统一意志,绝处求生,走出灾难,迈上了现代强国之路。
⑤思想胜于权威,究其因果,这思想实质上是一种积极进取的新思想、大思想、科学思想,代表了真理,代表了进步,代表了创新。而权威败于思想,这权威看似强大,似乎不可一世,实际上代表了传统,代表了落后,代表了守旧。权威在思想面前最终败下阵来,则是必然的,也是历史的规律。
⑥ 。
【1】文章的中心观点是什么?以此做为文章的题目。
___________________
【2】文章开头引用了美国哈佛大学前任校长的话,作用是什么?( )
A.使文章显得更加生动形象
B.使文章首尾呼应,结构严谨
C.引出本文的中心论点,增强论点的权威性
【3】为了说明本文的中心观点,作者通过_________、_________、__________这三个方面来进行论述的。
【4】请在第⑥段处为文章补写一句结尾,要求与文章的题目呼应,并强化中心论点。
10、谈谈自己对本课课题的理解,这个标题好吗?若不好,你能给它换一个更好的课题吗?并用文字将自己的想法记述下来。
11、课内阅读
早上我起来的时候,小屋里射进两三方( )的太阳。太阳他有脚啊,( )地挪移了;我也( )跟着旋转。于是──洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;( )时,便从凝然的双眼前过去。
1.这段话出自_________的《匆匆》,你还读过他的《____________》。
2.请按课文内容填空。
3.段中画线的句子运用了排比的修辞手法,请仿照句式将下面的句子补充完整。
聊天的时候,_____________________________________
看书的时候,_____________________________________
看电视时的时候,_____________________________________
4.从这段话中你感悟到作者什么样的心情?你自己又是什么心情呢? ______________________________________________________________________
12、阅读文段完成练习。
①三月的桃花水,是春天的竖琴。
②那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
③三月的桃花水,是春天的明镜。
④它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们摔起了水,像抖落一片片花瓣……
⑤啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
【1】第①②自然段写三月桃花水的声音,写出了它_________________的特点,其中第①自然段把三月桃花水比作_____________。第③④自然段写三月桃花水的形态,写出了它___________的特点,其中第③自然段把三月桃花水比作_____________。
【2】读第④自然段,想一想:三月的桃花水还会看见什么?仿照第④自然段中的画线句写一句话。
______________________________
【3】朗读文段时,要读出作者对_____________________的_____________________之情。
【4】写一两句你积累的关于春天的诗句,并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感。
_________________________________
13、阅读短文,完成练习。
第一次戴手表
看到同学们手腕上都戴着手表,我十分羡慕,便软磨硬抗地要爸爸给我买手表,爸爸终于答应了我的要求。
我戴着新手表走进教室,同学们看见了都七嘴八舌地议论起来。上课时,我无法安下心来,不时地低头看表。10分钟,5分钟……还有最后一秒钟。“丁零零”,下课的铃声响了起来,“咳!真准!”我情不自禁地喊出声来。
“什么真准?”老师说,“下课到办公室来一下。”我吓得心怦怦跳,便老老实实来到办公室。“你上课为什么思想不集中?不住地低头干什么?铃刚响你就喊什么?”
一连串的问题把我问住了,我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下。看到我手上的表,老师恍然大悟,便对我说:“第一次戴手表,心里肯定很高兴,这老师可以理解,但手表是让我们掌握时间、珍惜时间的,而不是……”
虽然第一次戴手表就戴出了麻烦,但却使我懂得了手表的真正用处。
【1】根据意思写词语。
(1)又是用和缓的手段纠缠,又是用强硬的态度对抗。(______)
(2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。(______)
【2】选择正确的答案。
“我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下”句中“亮”的意思是( )。
A.明亮、有光 B.光线 C.摆出来 D.清楚 E.声音响
【3】照样子,写句子。
例:老师叫我下课后到办公室去一下,我吓得心怦怦跳。
听到这个振奋人心的好消息,小明高兴得______________
【4】我想要一块手表,是因为___________。
【5】第四自然段后面的省略号省去了老师说的话,请你用一两个句子把省去的话写出来。
看到我手上的表,老师恍然大悟,便对我说:“第一次戴手表,心里肯定很高兴,这老师可以理解,但手表是让我们掌握时间、珍惜时间的,而不是______________。”
14、 阳光地带
①一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来,晒在了晾衣服绳的两端,吃过午饭,我便上班去了。
③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镶上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手臂。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手臂为你挡着她力所能及的所有的风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的阳光。
母亲是永远的阳光地带。
【1】解释短文题目“阳光地带”的含义。
__________________________________________________________
【2】加点的五个“最”字表达出怎样的情感?
___________________________________________________________
【3】仿照第⑧段画“ ”的句式,把省略的内容再补写四句。
___________________________________________________________
【4】请你说说对画“ ”句子的理解。
_______________________________________________________________
15、缩写句子。
①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
②我谨慎的把握住我生活的小船。
③在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
16、按要求答题。
(1)昆明湖很静、很绿。(改为比喻句)
(2)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)
17、照样子,写句子。
(1)例:王老师急得直跺脚。
_________得____________________________。
(2)例:裁缝又补充一句:“我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句,他指的是明年冬天。
妈妈对我说:“我今天开会,要晚一些回家。”
__________________________________
(3)请围绕下面句子,写几句话。
早晨的公园真热闹!_______________________________
18、按要求句子。
(1)他在田边焦急地转来转去。(补充句子)
______焦急地__________________
(2)因为看的角度不同,杨桃被我画成五角星。(改为“把”字句)
___________________
(3)小鸟在树上唱歌。(仿写句子)
__________________
19、我能按要求写句子。
(1)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。(用修改符号修改病句)
___________________
(2)妈妈说:“我今晚要加班,回家要迟一点,你先睡觉。(改为转述句)
___________________
(3)太阳好像负重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霄,完全跳出了海面。(注意加点的部分,仿照例句写一写太阳下山。)
___________________
20、按要求改写句子。
(1)这里的景色很美。(改为感叹句)____________________
(2)河水哗哗地流着。 (改为拟人句)_____________________
(3)补充句子,使句子更具体、更生动。
今天的雨真大啊,__________________________________________
21、根据开头,试着写一写结尾。
中国有句谚语:习惯成自然。同时,希腊哲学家亚里士多德曾经说过:“习惯是一种优秀。”我想:我的习惯也是一种优秀吧!”
_______________________________________________