新疆维吾尔自治区和田地区洛浦县2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、结合句子的意思解释下列加线的词语。再选择其中的一个造句。

(1) 我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。

大概：______________________________________________________________

(2) 在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。

影影绰绰：__________________________________________________________

(3) 蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条……

似乎：____________________________________________________________

造句：____________________________________________________________

2、按课文内容填空。

（1）诗词中，有春日孩童的活泼之美：“儿童急走追黄蝶，___________”；有夏日的色彩缤纷之美：“__________，麦花雪白菜花稀”。诗词中可赏花：“已是悬崖百丈冰，_____________”是不屈的梅花；“桃花一簇开无主，_________________”是绚烂的桃花。

（2）艾青说过：“诗是人类____________，诗给人类以朝向理想的勇气。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东借“__________，只把春来报”来表现革命者的美好情操；罗隐借“____________，为谁辛苦为谁甜？”赞美劳动人民；艾青借“所有的绿就整齐地________飘动在一起”表达自己独特的感受。

（3）“母爱”是冰心作品的主题之一，她在诗中写到：“母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，___________。《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索，运用___________的写作手法。表达了作者__________之情。

3、课文内容回顾。

1．本学期我积累了很多的文化常识，我知道我国的传统节日有____________、___________等；我还知道古代的文房四宝是指_____________。

2．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的____，爱吹肥皂泡的________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的______，以及慢性子的________和急性子的________等人物，还认识了会辨认方向的_________。

3．见善则迁，________。

4． _________，耳听为虚。

5．本学期我读了很多有趣的故事，其中我最喜欢的故事是____，我喜欢的理由是________。

4、根据所学知识填空。

1．_____________，小溪泛尽却山行。

日出江花红胜火，_______________。

2．人谁无过？_______________，______________。

3．眼见为实，______________。

近朱者赤，______________。

4．这地方的火烧云变化极多，一会儿______________，一会儿_____________，一会儿_____________，一会儿_______________。

5．垂柳把溪水当作_________________，山溪像_______________一样平静。人影给溪水________________，钓竿上立着一只________________。

6．《肥皂泡》的作者是_____________，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对________的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，我还知道她的作品有《____________》《___________》。

5、补充词语，再选词填空，让句子更完整。

( )风( )雨       ( )鱼( )水        风雨( )( )        

各( )各( )          四( )为( )   ( )以为( )

今天的天气不好，( )，我们不能出去玩了。

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，( )。

6、阅读古诗，回答问题。

鹿柴

【唐】王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】《鹿柴》中的“柴”应该读____，同“寨”。（     ）

A．zài

B．cái

C．zhài

D．chái

【2】“但闻人语响”中的“闻”意思是（    ）

A．用鼻子闻味

B．用耳朵听见

C．用眼睛看见

【3】理解古诗，对的画“√”，错的画“×”。

（1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。( ) 

（2）“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。( )

（3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。( )

（4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。( )

7、阅读专项训练。

母亲的爱

汪国真

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是烂漫

半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的欢乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出

母亲心灵的广场

【1】朗读诗歌，体会诗歌的语言美、节奏美。

这首诗共________节，每节最后的一个字分别是________、________、________、________、________。由此可以发现诗歌读起来朗朗上口的一个原因是押韵，此诗押________韵。

【2】感受诗歌优美的语言。

（1）“我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”这两句诗运用的写法是（______）。

A.对比  比喻   B.排比  夸张   C.对偶  拟人

（2）诗中用“太阳”来比喻母亲，那么诗句“芨芨草上的露珠/又圆又亮”和“四月的日子/半是烂漫/半是辉煌”中的“又圆又亮”和“辉煌”是在形容（______）

A.母亲的泪   B.儿女的成就

（3）联系生活中的事例说说，“我们的欢乐”指的是_______________，“我们的痛苦”指的是____________。

【3】体会诗歌真挚的情感。

（1）这是一首饱含深情的诗歌，抒发了诗人怎样的情感？

________________________________________

（2）你怎样理解“我们可以走得很远很远/却总也走不出/母亲心灵的广场”这一小节诗歌？请联系生活实际谈谈你的看法。

_________________________________

8、读儿歌，回答问题。

小兔小兔轻轻跳，

小狗小狗慢慢跑，

要是踩疼了小草，

我就不跟你们好。

【1】选音节填在儿歌中的“”里。

  le nǐ tù

【2】儿歌中没有出现的小动物是 （_________）

①小狗 ②小兔 ③小猫

9、阅读天地。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有______个自然段。

【2】怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？

____________________

【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

________________________

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

_____________________________

10、   看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。

【1】用一句话概括这一自然段的意思：________。

【2】为了说明流星体的运动速度快，这段话列出了它的____，并把它和____的速度做对比。

【3】请你仿照画波浪线的部分的写法，介绍一种事物（如鲸、大象等），突出它的某一个特点。

___________________

11、阅读短文，回答问题。

最后四根棒冰

三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累，因为着了凉而有些沙哑。冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四。

那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧起来。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。

马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货，车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。

第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆赶上来。

“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似的摇摇头。

“老大爷，我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到……”小男孩怯怯地带着哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就……”

车夫的目光落在小男孩的身上，满脸的皱纹聚拢起来，如沙丘上的波痕，粗犷中不失温和。他扫了眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。”“好吧，我全买下了。”车夫掏出钱，小男孩惊喜万分。他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味的。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩觉得一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时充满了泪水。

这天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大以后，不管成了怎样的大人物，也不能忘记今天的事。”小男孩使劲点点头。

那个小男孩就是我。那年，我八岁。

三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而善良的人——纵然在世情变幻的生活中。

(1)小小词语林。

①写近义词。

绝望________ 顶替________ 温和________

②写反义词。

聚拢________ 清晰________ 善良________

(2)画一画。

①把表现车夫神情、动作、语言的词句用曲线画出来。

②把母亲的话用“________”画下来。

(3)话题对对碰。

读了这篇文章，我想________。

12、阅读短文，回答问题。

在等你说谢谢

　　那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高级轿车，个个伸长了脖子往里边张望。轿车旁边一位身着名牌西服的男人焦急地 对大伙喊 ：“你们谁帮我爬到车底拧一下螺丝啊？”

　　原来他的车油箱出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁那个打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！”

　　我身旁的小伙子动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得哟！

　　这时只见一个孩子走了过去，说：“我来吧。”

　　操作很简单，小孩在那个男人指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那个男人，男人刚想把那张百元钞票递给小孩子，却被那女人呵斥住了：“你还真打算给他100块呀？给他5块已经够多了。”

　　男人从女人手里接过零钱递给小孩子，小孩子摇了摇头。听到人群中的嘘声，男人又加了5块，小孩子还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10块钱也不给你啦。”

　　“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！”

　　男人蒙了：“那你怎么还不走？”

　　小孩子说：“我在等你跟我说谢谢！”

【1】读句子填空。

(1)操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人。 这个小男孩“期待”的是：_____________________________________

(2)“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！”

男人蒙了：“那你怎么还不走？” 

小孩说：“我在等你说谢谢！”  

①男人感到“蒙了”是因为：__________________________________

②小男孩说的话，应该用______________________________________的语气。

【2】照样子写句子。

例：他急得像热锅上的蚂蚁。

(1)她热得_________________________________________________________

(2)他冷得_________________________________________________________  

(3)____________________得______________________________________________

【3】读了这个故事，请分别谈谈自己对文中的男人、女人、小男孩的看法。  

(1)对文中男人的看法：___________________________________

(2)对文中女人的看法：____________________

(3)对文中小男孩的看法：  ______________________________

13、   青蛙和大雁

一只大春雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。

“怎么办?”大雁和青蛙商量。青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。

他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。

他们又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，是谁想出了这么好的办法?”青蛙更得意了，他差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”

他们又飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，他能想出这个办法真聪明！”青蛙再也憋不住了，张开了大嘴想说话。

于是，青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因吗?

【1】写出下列词语的反义词。

干枯——（__________） 聪明——（__________） 赞美——（__________）

【2】联系上下文写出下列词语在文中的意思。

(1)惊讶：_________________________

(2)赞不绝口：_____________________

【3】前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口?第三次为什么忍不住了?

________________________

【4】读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。

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14、课外阅读。

毕业

我们从这里起航，走向遥远的地方。

当我们走向明天，又怎能把昨日遗忘。

回首昨日，那郁郁葱葱的日子，

有过青涩，也有过芬芳，

更有的是相遇，相知，相识，那瑰丽的宝藏。

今天，我们流泪了，

那可不是忧伤，是歌唱。

今天，我们分别了，那可不是遗失，是珍藏。

【1】给加点字注音。

宝藏（_______）               珍藏（_______）

【2】根据词语的意思从文中找出相应的词语。

（1）形容草木苍翠茂盛，也形容美好蓬勃。       （_________）

（2）形容异常美丽。                           （_________）

【3】诗中“歌唱”指的是______________， “珍藏”指的是______________。（选填序号）

A．青春的回忆                   B．青春的激情

【4】诗中的“昨日”指的是______________； “今天”指的是______________；“明天”指的是______________。

【5】你认为毕业意味着什么？

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15、句子加工厂。

（1）飞机在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。（缩句）

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（2）比赛结束了，我紧张的心渐渐平稳下来了。（修改病句）

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（3）救援卫星怎能管得了这么具体、这么细的事情呢？（改为陈述句）

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16、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作业。

_____________

（2）乌云遮住了太阳。

_____________

（3）雨水淋湿了我的衣服。

_____________

17、照样子，改写句子，再按要求回答问题。

示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。

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②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？

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18、按要求改写句子。

（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）

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（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）

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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

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（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）

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（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）

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（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）

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（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）

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19、将下面句子改成“被”字句。

【1】初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。________________________________

【2】我终于取出了装在书包里的小人书。_________________________________

【3】雨水淋湿了我的衣服。_________________________________

【4】焰火照得夜空光彩夺目。_________________________________

20、请将下面的直述句改成转述句。

①贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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②玉兰告诉老师：“我叫玉兰，是从上海转来的。”

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③苏杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”

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④小强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

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⑤梁芳说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”

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21、看图写话

提示：图上画的是谁？发生了什么事？她是怎么做的？仔细观察下面的图画，发挥想象写一写吧。

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