新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州库尔勒经济技术开发区2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、走进课文。

1．__________________________________，村庄儿女各当家。

2．青山处处埋忠骨，__________________________________。

3．__________________________________，五千仞岳上摩天。

4．黄沙百战穿金甲，__________________________________。

5．用一个四字词语来概括下列人物的性格特点。

（1）武松：_________________；（2）诸葛亮：_________________；

（3）小嘎子：_________________；（4）严监生：_________________。

2、我会照样子写字、词、句。  

（1）例：方一放  防  房 

________—________

（2）例：绿色一—草绿  墨绿  翠绿 

________—________

（3）例：细长的葫芦藤上，开出了几朵雪白的小花。 

________的天空上飘着________的五星红旗。

（4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。 

叶子上的虫子还用治？________。

3、课文默写填空。

1．一儿曰：“日初出________________，及日中则如______________，此不为远者小而__________________乎？”

一儿曰：“日初出__________________，及其日中如____________，此不为__________________而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“_________________________？”

2．过去的日子如__________，被微风吹散了，如薄雾，_____________。

3．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：________________，__________________，__________________。

4、把下面的词语补充完整。

（_____）天盖地 卧薪（_____）胆 为之一（_____）

呼风（_____）雨 流连忘（_____） 风云变（_____）

5、比一比，组成词语。 

幕_______     惮_______     岷_______     聘_______

募_______     掸_______     抿_______     骋_______

暮_______     弹_______     泯_______     娉_______

6、阅读课内古诗，完成诗后练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感    

（宋）陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（   ）

A．三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天。

B．三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。

C．遗民/泪尽胡尘里，南望/王师又一年。

D．遗民泪尽/胡尘里，南望王师又/一年。

【2】前两句诗中的“入”字表现出了“河”的（________），“上”字突出了“山”的（________）。这两句诗展示了祖国山河的（________），饱含了作者对国家的（________）之情。（选填正确答案，限用一次）

A．热爱    B．壮阔    C．奇伟壮丽    D．高大。

【3】下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（   ）

A．铁骑无声望似水

B．但悲不见九州同

C．铁马冰河入梦来

D．位卑未敢忘忧国

7、阅读古诗，完成练习。

海棠

[宋]苏轼

东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊②。

只恐夜深花睡去，故③烧高烛照红妆④。

（注释）①东风袅袅泛崇光：海棠花在微风吹拂下，浮动着高贵华美的光泽。②月转廊：月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花。③故：于是。④红妆：把海棠花比作美女。

【1】从诗中可以看出，作者是在_________（季节）的_________（时间）观赏海棠花。

【2】请结合注释写出“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的意思。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】下列说法错误的一项是（   ）

A.“香雾空蒙月转廊”是从嗅觉和听觉两方面进行描写的。

B.诗歌前两句写出了海棠花光彩夺目、香气弥漫的特点。

C.诗歌后两句中，“花睡去”是把花当作人来写，“红妆”是把花比作美丽的女子。

D.从诗歌后两句中可以感受到诗人浓浓的爱花、惜花之情。

【4】生活中，你一定见到过、观察过各种各样的花，你知道下面哪张照片是海棠花吗？（______）（填序号）

  ①     ②   ③     ④

8、课外阅读。

墨梅

吾家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，

只留清气满乾坤。

注释：①墨梅：用水墨画的梅花。②清气：清香的气味。③乾坤：天地。

【1】判断对错。

（1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。（____）

（2）吾家洗砚／池头树，朵朵花开／淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。（____）

【2】这首诗中写墨梅色彩的诗句是“___________”。突出墨梅气味的诗句是“_________”。

【3】写出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。

__________________

【4】这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向？（ ）

A.托物言志 B.借景抒情

9、课内片段阅读

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

【1】“我总算一直演到了躺下来死掉。” 句中的“总算”去掉可以吗？为什么？

___________________________

【2】为什么在彩排时自信满满，演出结束后怎么演完的，我一点儿也记不起来？

__________________________

10、求助也是一种力量

那是在我六岁的时候，父亲带着我去海边的沙滩上野炊。

我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝売后，父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝売，清洗完毕后就可以搭处生火了。

搭灶最起码需要三块大石头，很明显这里的两块还不够，父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说：“去把它搬过来！”

我奉命前去，那块石头看上去不大，但是它近一半陷在沙子里，所以重量远远超出了从视觉上的估计。我用尽全力想搬动它，可是只能松动了ー点点，然后因为力气不够而松开手，无奈地眼看着它重新陷回坑里。

我努力了很久，但是每次都以失败告终！父亲走到我身边问：“为什么不用尽全力？”

我说我已经用尽全力了，但是我依旧搬不动它。我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头，并以此证明给父亲看，他对我的怀疑是错误的！

“不，你没有尽全力！如果你尽全力了，你应谈想到向我求助，我相信凭我们两个人的力量，足以将这块石头搬移过去！”父亲说完后就走了过来，和我一起把那块石头抬到了锅旁边。

父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。

放下石头后，父亲拍了拍手上的沙尘说：“你要记住，你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量，它还指你的脑力，甚至是求助于别人！”

“可是，别人的力量是从别人身上发出来的，又怎能算是我的力量呢？”我不解地问。

“你说得很对！但是当你在面对一项你无法凭ー己之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量！”父亲说。

几十年过去了，父亲的话至今清楚地保存在我的记忆中，并一直对我的人生之路产生着至关重要的累响。

很多次，当我与别人分享父亲的这番话时，很多人都认为父亲是在提倡一种并不可取的、依赖他人的做法。其实，那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点：先尽自己的全部能力，只有在一己之カ无法做到的时候，求助才算是一种真正属于我们的力量。

【1】文中画波浪线的句子有什么作用？

_________________________________________________

【2】为了搬动那块石头，“我”努力了很久，父亲却说“我”没有尽全力，这是为什么？

________________________________________________

【3】文章以“求助也是一种力量”为题，有什么作用？

_______________________________________________

【4】“父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。”父

亲此时是怎么想的？请发挥你的想象，把父亲此时的心理活动写出来。

____________________________________________________

【5】“你说得很对！但是当你在面对一项你无法凭ー己之力做到的事情时，求助便也是一种

属于你的力量！”请你结合现实生活，举一个这方面的例子。

___________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

茉莉

茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子是椭圆形，叶脉呈白色，清晰可见。远远望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。 

茉莉一般在夏季开花。它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花苞却常常是藏而不露。后来萼片长到了一定程度，慢慢扩散，花蕾便露了出来。这时的花蕾长得很快，不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。  茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红，变黄而脱落了。 

茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞它的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。

（1）根据文章内容填空。 

（   ）的叶子  （   ）的花苞  （   ）的茎

（   ）的心灵  （   ）的花瓣  （   ）的花朵

（2）文中描写颜色的词有：

（3）找出文中的比喻句和拟人句。

比喻句：  

拟人句：  

12、阅读理解。

花脸

冯骥才

①做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。

②一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我朝它扬着下巴，说：“我要那个大红脸！”

③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”就着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”

④到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！

⑤大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。

⑥初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，“叭”地巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪！我坐在地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。妈妈的神气好像比我更紧张，她一下找不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆发。

⑦就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：“好呵，好呵，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀！哎，关老爷，干嘛傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪！”谁知二姑这是使什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“呵，好、好、好……”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。

⑧往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感。每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了！

⑨过了正月十五，大年就算过去了。我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上死揍了一顿。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算，因为他盛怒时，向我要来那把惹祸的大刀，用力折成段，大花脸也撕成碎片片。

⑩从这事，我悟到一个祖传的概念：一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年深层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍地算账。

【1】本文既写了作者和花脸的故事，又写了当时的心情。阅读第②到第⑦段，填写表格。

【2】阅读第⑦段，指出“这些话”“有神奇的效力”的具体表现。

表现①：_________

表现②：_________

【3】你会根据不同的任务去阅读短文吗?选择正确的答案填入括号里。

（1）如果带着“写花脸制作指南”这一任务读短文，那么文中____的内容要仔细阅读。

A．第①②段 B．第②③段 C．第③④段

（2）如果带着“体会演花脸给大家带来的乐趣”这一任务重点读第⑤段，可以用____的方法来读。

A．寻找中心句 B．查找资料 C．圈画描写“我”与客人的动作、神态、语言的关键词，展开想象

【4】从文中看，作者儿时盼望过年的原因有哪些?结合文章，分析作者是怎样有了更深入的思考和认识的。（不超过150字）

_________

13、现代文阅读。

认牙

冯骥才

①治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜！

②华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差？也是费猜！

③后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。

④一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：“记不得了。”

⑤侦探问：“您一上午看几号？”

⑥华大夫回答：“半天只看六号。”

⑦侦探说：“这就奇了！总共一上午才六个人，怎么会记不住？再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛？”

⑧华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！”两位侦探见牙医动怒，迟疑片刻，扭身走了。

⑨天冷了的一天，华大夫真的急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。

⑩侦探说：“华大夫，您怎么认出他来的？”

⑪华大夫说：“当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！我便赶紧报信来了！”

⑫侦探说：“我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢？”

⑬华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！”侦探听罢，惊奇不已。

【1】文章第①自然段和第②自然段都有“费猜”一词，分别指华大夫_____________和_____________令人“费猜”，这样写起到了__________________________的作用。

【2】根据提示梳理故事情节，完成下图。

【3】阅读文中画“ ”线的句子，填空。

文章第⑧自然段通过对华大夫的_______________和______________描写，表现了华大夫_________________的形象；第⑬自然段，通过对华大夫的语言描写，表现了他是个________________________的人。

【4】文章主要写的是华大夫，可否把题目改成“华大夫”？请结合文章说说你的看法。

___________________________________________________

14、课外阅读。

白公鹅

叶·诺索夫（俄）

要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。

【1】选文的第一自然段运用了________（比喻/夸张）的修辞方法，这样写让我们感受到( )。

A．作者对白公鹅的厌恶之情

B．作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情

C．白公鹅装腔作势

【2】最能表现白公鹅走路特点的词语是____________。

【3】课文是从白公鹅______________和_____________两方面写的，表现了白公鹅_______________。

15、调换顺序，给下面句子换个说法（可适当增减个别字词）。

1、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

_____________________________________________

2、中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。

_______________________________________

3、载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

_______________________________

16、按要求改写后面的句子：树叶从树上飘落下来。

比喻句：______

拟人句：______

17、按要求完成句子。

（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）

（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）

（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）

（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）

18、照样子,把两句话合并成一句话。

例:妈妈回到家。 妈妈赶紧做饭。

妈妈回到家赶紧做饭。

1.同学们在教室里。 同学们认真听讲。

2.老师在办公室里。 老师认真地批改作业。

19、这座住宅真可以算是伟大的工程了。

①改为反问句：_____

②改为设问句：_____

20、把下面的词语连成一句话，并加上标点符号。

（1）小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面

___________________

（2）天上 美丽的 鸟 有 吗

______________

21、习作。

在我们的生活中，有许多小动（植）物伴随着我们走过一段段岁月。选择一种你喜欢的动（植）物完成习作。可以写你与它们之间发生的故事，也可以写它们身上发生的事情，点明从它们身上学到的感人的品质或给你的启示等，题目自拟。