新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州库尔勒经济技术开发区2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

chù______摸 shèn______至 shuāi______倒 qiā______死 任píng______

2、补充诗句。

1．两岸青山相对出，________________。

2．________________，淡妆浓抹总相宜。

3．朝辞白帝彩云间，________________。

两岸猿声啼不住，________________。

3、根据所学知识填空。

①白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的_____________。

②“故今日之责任，不在他人，而全在_________。”这句话出自______（作者）的《少年中国说》。

③宋代诗人陆游在临终前发出“死去元知万事空，_________________”的感慨。

④“ _________________，非是藉秋风。”赞美了蝉的高洁品质 。

⑤“家家乞巧望秋月，___________________。”表达了人们乞取智巧、 追求幸福的美好心愿。

⑥古今中外有远大志向的人 ，没有一个不惜时如金的。葛洪殷殷劝诫青少年们：“不饱食以终日，__________________。”伟大领袖毛主席更是一抒豪情：“一万年太久， _______________。”

4、把下列成语补充完成句子。

无可____何 腾云驾_____ 惊慌失____ 呼风____雨

重整____鼓 通_____达理 山____地裂 明____皓齿

1．人们____________，四处奔逃。

2．以前，人们只能把自己美好的愿望寄托在____________的神仙上。

3．老师是一个___________的人，你在犯错的时候不必_________。

4．幼小的麻雀在强大的猎狗面前只能________________拍打着双翅膀。

5、将词语补充完整，并根据语境选词填空或写出让你想到哪些人。

( )堂堂       ( )眸皓( )       破天( )

( )凛然       ( )无私        碰( )子

（1）爸爸作为执法人员，他( )让邻居很是敬佩，这让我想起北宋著名的清官( )。

（2）一向花钱大手大脚的小强，又开口向父母要钱，结果( )了，可他( )的没有大哭大闹。

6、片段阅读

繁星

小孩子!

你可以进我的园，

你不要摘我的花——

看玫瑰的刺儿，

刺伤了你的手。

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

【1】“摘”在诗中的意思是（   ）

A.取 B.选取 C.摘借

【2】诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是_______，表达殷切叮嘱的句子是_______。

【3】这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？

______________

【4】你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。

______________

7、阅读下面《白桦》选段，完成词句段运用。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边xiāo sǎ______，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在méng lóng______的寂静中

玉立着这颗白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

(1)根据拼音，在横线里写词语。

(2)选诗的第①节用“______”“雪花”等词形象地写出了白桦颜色______的特点。

(3)我会仿照选诗用上描写颜色的词语写一句话。

______

(4)诗歌中的白桦给你留下了怎样的印象？请结合诗歌《白桦》内容写一写。

______

8、阅读古诗，完成练习。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】解释字词。

生气：____________ 恃：____________

【2】下列对诗句的节奏划分，正确的一项是( )。

A．九州／生气／恃风雷，万马／齐喑/究可哀。

B．九州生气／恃／风雷，万马齐喑/究／可哀。

【3】用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：____________

【4】对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是( )。

A．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望

B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情

C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点

D．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声的现状的无限悲哀

9、阅读下面两首宋词，完成问题。

菩萨蛮·书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。   青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆 游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇②。   催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。

注①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。

（1）这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。

（2）这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。

10、阅读文章，回答问题。

吹柳笛

①“五九六九，抬头望柳。七九六十三，行路的君子把衣宽。九九八十一，老狗寻荫地。”踩住七九，柳条就发软了，就发青了，就冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。

②柳笛不难做，我们都会做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一拧把柳枝的青皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口一端用牙咬扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一层黄皮，柳笛就吹得响了。

③我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人人都是春消息的传播者。在柳树刚冒芽的那些天，塘边树下，院子里，一天到晚都有柳笛的音响。有的孩子边走边吹，边跑边吹，好像柳笛本身长了腿，它们无处不到。柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响也各不相同。细的，声音就尖，像女声，粗的，声音就憨，像男声，不粗不细的，像女中音或男中音。短的。声音嘹亮；长的、声音绵长；不短不长的。声音嘹亮而绵长。各种柳笛一齐吹，就成了柳笛的合奏和交响。

④大人们都不反对孩子吹柳笛，在他们听来，柳笛有一种特殊的韵味，能唤起许多记忆和感慨。有人说：“又一年！”有人说：“日子过得真快。柳笛一响，才知道我们已经老了！”不用说，人们对声音是有记忆的，柳笛的声音在他们心上留下了记号，一触到记号，往事就回来了。正可谓“柳笛声音里，春风细如愁”。

⑤每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，轮换着吹。鼓着嘴巴，吹了这支吹那支，把腮帮子都鼓胀疼了。最粗最长的那支，我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔，像吹竹笛那样，手指捂在方孔上吹。这样吹出来的声音就不再是直来直去，而是“嘀嘀哇哇”有了变化。虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的。

【1】短文围绕题目“吹柳笛”，写了哪些美好的场景呢？读第②～⑤自然段，选择正确选项，完成下面图表。

A．大人听柳笛

B．孩子们吹柳笛

C．“我”吹柳笛

【2】从第②段中依次摘抄描写做柳笛动作的词语：　 　、　 　、　 　、　 　、咬。从这些动作描写中可以看出做柳笛的人 　 　

A．费神费力

B．独具匠心

C．心灵手巧

【3】第③段中画波浪线的语句是围绕文中 　 　这句话来写的。

A．我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人都是春消息的传播者。

B．柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响也各不相同。

C．各种柳笛一齐吹，就成了柳笛的合奏和交响。

【4】关注文章开头、结尾和关键语句，谈阅读感受。

（1）对短文第一段引用俗语的作用，理解错误的一项是 _____

A．增加语言的趣味性

B．引出描写对象“柳”

C．说明柳笛不难做

（2）从短文结尾一句“虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的”这句话中，我们可以体会到柳笛的声音美妙动听。朗读时，要读出 _____的语气。

A．伤心

B．骄傲

C．惊喜

【5】联系短文内容，说说“柳笛声音里，春风细如愁”这句话带给你怎样的阅读感受？

_____

11、阅读短文，完成练习。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuó）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

【1】在括号里填上合适的词语。

______的嘴巴 样子______

______的羽毛 捕食______

【2】用“—”在文中画出描写小鸟样子的句子。

【3】根据句意，给加点字选择合适的解释（填序号）。

“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是______。

①增加 ②利，有好处的 ③更

【4】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）啄木鸟腹部的羽毛是黑色的。______

（2）文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。______

【5】啄木鸟被人们称为“_________________”，因为_________________。

12、“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。

医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩(  )回答说:“她是我的朋友。”

1.请你揣摩小男孩的心理,在括号里填写一个恰当的词语

2.文中的“这样做”指小男孩

3.理解选段内容,结合生活实际将下面句子补写完整。

真正的朋友应该 ;真正的朋友应该   。

13、课内阅读。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】选文主要表现了荷兰夜晚__________的特点。

【2】下列说法错误的一项是(　　)

A．车船的到来和离去反衬出了牧场的寂静。

B．“挤奶的人更是默默无言”表现出荷兰每天的生活过于平静而显得单调，令人沉默。

C．沉睡的牲畜、无声的低地、漆黑的夜晚、远处灯塔微弱的光芒，营造出一片安然与宁静的境界。

【3】“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________

14、   ____________

1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。

一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”

徐悲鸿被激怒了，但是他知道：靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！

从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。

那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误。用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”

【1】给这篇短文拟一个合适的题目。

【2】联系上下文，说说加点词语的意思。

陈列：_________

临摹：_________

【3】结合短文内容说说你对“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。

功夫不负有心人：__________

有眼不识泰山：____________

【4】从哪些细节可以看出徐悲鸿的画技达到了很高水平？

____________

【5】如果让你给画横线的段落作批注，你会批注什么？

_____________

【6】用自己的话概括下短文的主要内容。

_____________

15、根据要求填空。

（1）他跑得像兔子一样快。（照样子，补充完整下面的句子）

______急得______。

（2）“红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。”这句话中的短语“______”说明大黄牛低下头来吃草，在红头的意料之外。

（3）列宁已经知道男孩是诚实的。他没有再问那个男孩。（用关联词语连成一句话）

____________________________________

（4）一阵风吹来，树叶落下来。（扩写句子）

一阵风吹来，______的树叶______落下来。

16、用二十美元，金吉娅怎么可能买到很多很好的礼物？（改为陈述句）

__________________________________________________________________________

17、把肯定句改成双重否定句

①我紧张极了。

②巴迪还是个孩子。

18、按要求写句子。

(1)秀才要砍掉那棵树。(改为“把”字句和“被”字句)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

(2)秀才对儿子说：“我这么穷，都是这棵树害的，快把树砍了。”

改为转述句：______________________________________________

_________________________________________________________

(3)他非常迷信皇历。他不管做什么事都要按皇历上说的办。(用关联词语把两句话连成一句话)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

(4)皇历迷一听可急坏了。(改为比喻句)

__________________________________________________________________________________________________________________

19、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）

___________

20、改为转述句。

小白蛇对海力布说：“动物说了什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”

___________________________________________

21、习作。

我国地域辽阔，不同地区的节日习俗、服饰特点、饮食习惯等都各有特色。本次习作，我们就来对独具特色的民风民俗进行介绍。请从以下话题中选择一个完成习作。（作文纸自备）

话题1：家乡的民风民俗。       

话题2：你了解到的外地富有特色的民风民俗。