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1、看图，补充词语。
（____）弓之（____） （____）鱼（____）水 胆（____）（____）鼠
2、按要求写一写。
（1）写出下面词语的近义词。
突然——________ 逐渐——________
（2）照样子，写一写。
例：慢悠悠：________、________
例：慌慌张张：________、________
3、查字典填空。
“霎时间”的“霎”，用音序查字法，先查音序（____），再查音节（______）；用部首查字法，先查部首（____），再查（______）画。与“霎时间”意思相近的词语有：______，______。
4、按要求写一写。
中华美食的名称：_________ __________ _________
我国的传统节日：_________ __________ _________
二十四节气名称：_________ __________ _________
5、把下列词语补充完整。
____飘带____ ____淡____味 孤芳________
________自怜 群马________ 心驰________
6、阅读《暮江吟》，回答问题。
暮江吟①
唐 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。
注：
①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。
②真珠即珍珠。
③可怜：指可爱。
【1】《暮江吟》描写了四种景物：（ ），（ ），（ ），（ ）。
【2】残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？
_______________________________________
【3】在《暮江吟》中作者把（ ）比作（ ），因为他们都是（ ），把（ ）比作（ ），因为他们的形状都是（ ）。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人（ ）的心情。
7、把古诗补充完整并写话。
游 子 吟
( )
, 。
, 。
, 。
请你用一两句话赞美一下自己的妈妈。
8、根据课文内容填空。
（1） 写出下列诗句的意思。
海内存知己，天涯如比邻。
（2） 请写出一首有关于送别情景的古诗。
9、课外阅读。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛大哥，他出多少斤山芋请你背他？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤？你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】给多音字组词。
背：bēi（___） bèi（___） 扇：shān（___） shàn（___）
【2】文中的“千斤。”这句话是_______说的。
【3】请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打“√”。
A．毛驴和老山羊（ ）
B．老山羊和牛大哥（ ）
C．毛驴和牛大哥（ ）
【4】“十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”牛大哥为什么这样说？
_____________________________
【5】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，说明了什么？
_____________________________
【6】这篇寓言故事告诉我们_____________________
10、阅读。
学无止境
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们显示出很有信心。【 】
有几个说他们找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。【 】即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为学生们注意到只有五个讨论题。三个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情，没有一个说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把五个问题全答完了？”没有人举手。“有几人答完了四个？”仍没有人举手。“三个？”学生们在座位上不安起来。“那么一个呢？一定有人做完一个了吧？”全班学生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象，（ ）你们很好地完成了四年工程学教育，（ ）仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。”于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，但是你们的教育才开始。”
随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。
【1】在文中第3自然段的括号内填入恰当的关联词。
【2】联系上下文，解释“学无止境”的意思。
__________________________________
【3】最能体现文章中心的句子是( )
【4】将下列两个句子分别还原到文中的【 】内，正确的答案分别是( )( )
A．怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。
B．这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
【5】你认为这次毕业考试是一次失败的考试吗？为什么？
_________________________________
【6】请你用简洁而富有哲理的话，写出你对学习的真实看法。
__________________________________
11、一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望瞭望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎（shà chà）时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（lòu lǚ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（kuó tián）静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛（fò fú）也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】选择文中划线字正确的读音。
霎________（shà chà）时间 一缕________（lòu lǚ）
仿佛________（fò fú） 恬________（kuó tián）静
【2】写出近义词。
恬静——________ 照耀——________ 霎时间——________
【3】下面不是比喻句的一句诗（ ）
A. 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
B. 月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
C. 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
【4】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：①________；②________；③________。
【5】借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。
12、阅读课外短文，完成练习。
引力波
[材料一]什么是引力波，如何产生引力波
引力波也称“重力波”，是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动，是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。
如何产生引力波？两个巨大的物体加速转圈时，空间就会发生扭曲变化，从而产生引力波。其实，即使是两个人一起转圈，也会产生时空的波纹，只不过这个波纹非常小，很难检测到而已。
因此，如果想改变时空，我们需要一对巨大的物体，转动得还非常快，这样就能产生强大的引力波了。
[材料二]研究称并非只有黑洞才能产生引力波，虫洞也可以
2016年年初，科学家宣布了“21世纪最大的科学突破”，即发现了引力波的存在。与此同时，研究人员还指出，这些引力波是由两个大小约为太阳30倍的黑洞碰撞时产生的。
但一项最新研究称，其他现象也很容易产生引力波，如虫洞或一种内部由暗物质组成的天体。
科学家在2016年2月发现了引力波，这是人类首次探测到时空扭曲现象。这些引力波距地球约13亿光年，进一步证实了宇宙是由大爆炸产生的。
【1】认真阅读材料，判断相关说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）任何两个物体加速运转，空间的扭曲就会发生变化，从而产生引力波。____
（2）爱因斯坦早就检测出引力波，他是这一领域的先驱者。____
（3）2016年2月，科学家们发现了引力波的存在，这些引力波是由两个大小约为地球30倍的黑洞碰撞时产生的。____
【2】仔细阅读材料，填空。
材料向我们介绍了：
（1）什么是引力波。
（2）____________
（3）____________
（4）____________
13、阅读下文，回答问题。
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
【1】给文段中划线的字注音。
_______
【2】两个人玩时，可以做哪些游戏？用“________”画出游戏的名字。
【3】请你想一想，两个人玩时，还可以做什么游戏？
_______
14、阅读《夜莺之歌》一文，回答下题。
（1）这篇文章的主要内容是什么？
时间： 。
谁： 。
干什么： 。
干得怎么样： 。
（2）他当时手里正拿着一块什么木头？是用来削什么的？
答：
（3）战争一开始，村子里的人就都跑了，大家边跑边喊着一句什么话？
答：
（4）夜莺的歌声是向游击队传递什么样的情报？杜鹃的叫声呢？
答：
。
15、句子乐园。
1.小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”（改为第三人称转述句）
______________________________________________________________________
2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。
我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
_______________________________________________________________________
3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?（改为陈述句）
_________________________________________________________________________
4.修改病句。
（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。
_________________________________________________________________________
（2）居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。
___________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
（1）这里的景色很美。（改为感叹句）____________________
（2）河水哗哗地流着。 （改为拟人句）_____________________
（3）补充句子，使句子更具体、更生动。
今天的雨真大啊，__________________________________________
17、说出的话不能不算数。（改反问句）
_________________________________
18、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）
___________
19、小鸟在枝头上叫着。（扩句，不少于两处）
________________________
20、照样子改写句子。
例：老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
（1）狐狸把奶酪掰成了两半。
_________________________________________
（2）松鼠把一只只小船放到了小溪里。
__________________________________________
21、习作。
题目： ，谢谢你（您）
要求：①在横线上填一个名字或称呼，把题目补充完整。②通过一件或两件事写清楚你要感谢他（她或它）的具体原因。③要有具体的神态和心理活动描写。④文章要条理清楚，语句通顺、结构完整。字数在400字以上。⑤文中不要出现真实的学校名。
