新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州焉耆回族自治县2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、写出句子中加点词语的近义词。

1．给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。( )

2．说它老实吧，它的确有时候很乖。( )

3．它有时候却欺侮最忠厚的鸭子。( )

4．它伸长了头颈，左顾右盼。( )

5．鸦的吃饭，常常使我们发笑。( )

2、童话王国里有许多动人的故事。本学期“快乐读书吧”推荐我们阅读童话故事，课余时间，我读了《______》 《______》等童话故事。

3、课本直通车。

1．小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着__________的孩子，冒着_________的细雨。瞧，那泥泞路上的_____________，就是他留下的_____________。

2．路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像______________。

3．爸爸说的千人糕是_______，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要__________。

4、用自己的话说说下面句子的意思。

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

______________________________________________________________________________________________

5、课文回眸室。

（1）《我的舞台》一位作者是 ，她是 和 的女儿。文章介绍了自己 

的故事。

（2）“六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块   ……”写出了作者的  

  的精神。

6、默写《芙蓉楼送辛渐》一诗，回答问题。

____________________，_____________________。

____________________，_____________________。

【1】补全诗句。这是一首送别友人的___________诗，作者与友人分别的时间是____________，具体地点是________________，友人所去的地方是________________。

【2】诗中哪些词语含蓄地写出了作者送别友人时依依不舍的感情？

______________________

【3】最后一句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的品格？

____________________________

7、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手， 。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉 ，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】补充诗句。

【2】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是_________________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是_________________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是________________。

【3】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_________________。

【4】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过__________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

8、古诗词练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷, ________

________,________。

【1】将古诗补充完整。

【2】《己亥杂诗》是清代诗人________写的。诗人认为能改变清政府腐朽现状的诗句是:_________。

【3】《己亥杂诗》中用到了“________”“_________”“_________”“天公”这样具有壮伟特征的词语来展现大中国的磅礴气势

【4】其中对“九州生气恃风雷”“生气”一词理解正确的是( )

A. 气愤

B. 生机勃勃的局面

C. 发怒

9、阅读材料,完成练习。

材料一 白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。（清·袁枚《苔》）

材料二 《苔》这首诗被一群来自贵州乌蒙山的孩子在大型文化节目《经典咏流传》上唱响。这群孩子生长的地方条件艰苦,物资匮乏,但在支教老师梁俊的带领下,唱古诗,学知识,快乐成长。

读完材料，我们一定被孩子们的精神感动了，说说你从苔和孩子们身上学到了什么。

____________________

10、蜻蜓

①家乡的蜻蜓有四种。

②一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫作“绿豆纲”。这家伙厉害得很，飞行时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。一种常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。这种蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。

③一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。

④另有一种纯黑的蜻蜓，身上、翅膀都是深黑色，我们叫这鬼蜻蜓，因为这有点鬼气，也叫“寡妇”。

【1】本文是围绕着“_____”这句话来写的。

【2】文中介绍的蜻蜓的颜色不尽相同，我们可以通过颜色区分它们。请你写出下列蜻蜓的颜色。

【3】在文中找出描写“绿豆纲”外形的句子，抄写在下面横线上。_____

【4】蜻蜓评比大会开始了，文中的四种蜻蜓都获得了一个美誉，请你对号入座。

A．最神秘的蜻蜓       B．眼力最好的蜻蜓       C．最厉害的蜻蜓       D．最艳丽的蜻蜓

“绿豆纲”____　     　       灰蓝色和绿色的蜻蜓______ 　     　

红蜻蜓____ 　     　       “黑寡妇”_____

【5】请用几句话简单介绍你喜欢的一种昆虫。_______

11、课外阅读。

苍蝇与宇宙飞船

　　令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

　　苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来嗅气味的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

　　每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

　　仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析器。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

【1】联系上下文理解下面的词语。

风马牛不相及：______________________________

【2】找出文中的一个设问句，用横线画出来。

【3】根据短文内容填空。

仿生学家根据_______________，仿制成功一种________________。这种仪器被安装在____________，用来_____________。

【4】“这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。”这句话中“这种仪器”指的是_________。

【5】读短文，请你提出一个问题，并试着解答。

（1）提问：_____________________________（2）解答：_______________________________________________________________________

12、阅读下面两个语段，完成练习。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

【1】联系上下文，理解语段中加点词语的意思。

挣扎：_______________________________

【2】读语段中画线的句子，发挥想象，说说女娲会对雨神说些什么，请写在下面。

___________________________________

13、课内阅读

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦(　　),名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭(　　)子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。

【1】给文中画横线的两个字注音。

【2】“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样?(　　)

A．我们要学会尊老爱幼。

B．这孩子老爱生病。

C．老吾老,以及人之老。

【3】文中画线句运用了_____的描写方法,表现了织女_______。

【4】天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开，为什么?

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14、阅读下面的短文，完成后面的练习。

______

儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。

“你病了。”我说。

“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”他问。

我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。

“你长大了，你得学会看病。”我说。

“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。

“假如我不在家呢？”

“那我就打电话找你。”

“假如……你找不到我呢？”

“那我就……找我爸。”

这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。

“假如你最终也找不到你爸呢？”

“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。

“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”

“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。

“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。

“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。

“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。

“妈妈，您不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。

我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。”

儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。

虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普遍感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！

终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了们，倚在门上。

“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说：“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”

我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨练自己。

孩子，不要埋怨我在你生病时得冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。

【1】联系语境，推想下列词语的意思。

雪上加霜：_____

【2】请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。

后悔→_____→_____→勇气回升

【3】请你用“主要人物+事件”的方法概括文章的主要内容。

_____

【4】品读句子，回答括号里的问题。

（1）我咬着牙说，生怕自己会改变主意，（说说加点词语的表达效果。）

_____

（2）我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。（为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也时“磨炼自己”？）

_____

（3）我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。（结合自己的生活实际，说说你对这句话的理解。）

_____

【5】从文中母亲的语言和心理活动的描写中，可以看出“我”是一位怎样的母亲。

_____

【6】给文章取一个恰当的题目，填在文章前面的横线上。

15、按照要求写句子。

（1）“你真是急死我了！”他焦急得直跺脚。（照样子，写句子）

“真的，明天去参观博博物馆！”同学们________。

（2）你这丑陋的家伙，怎么敢和我相提并论呢？（换一种说法，意思不变）

__________

16、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）

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_________________________________________________________________________

2．今天  了  一篇  故事  学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话）

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3．因为小明刻苦学习，而且进步很快。（修改病句）

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4．草地上盛开着野花。（扩句）

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17、按要求写句子。

（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)

________________________________________

（2）春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)

________________________________________(“把”字句)

_______________________________________（“被”字句）

（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)

______________________________________

（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)

______________________________________

18、别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。

(1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）

_____________________________________

(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

__________________________________

19、我会改写句子｡

1.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!

改写成“把”字句:____________________

2.我们把这个念头打消了｡

改写成“被”字句:__ __________________

20、按要求写句子。

1.海棠树开满了花。(扩句)

2.肥皂泡飘了起来。(扩句)

3.根据前后意思填句子。

冰心奶奶是一位非常有爱心的作家,“ ”这句话是冰心奶奶人格、精神的高度体现。我还知道和她笔名的有关两句诗:“ , 。”

4.冰心的作品,显示爱和美的力量。 (改为反问句)

21、习作百花园(25分)

题目：__________的家乡

要求：①把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”……；②突出这个地方的特点；③要有一定的条理。