新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、读下面的句子，结合拼音写出正确的词语。

1．万里长城在chóng shān jùn lǐng（____）之间蜿蜒pán xuán（____），古代劳动人民用血汗和zhì huì（____）筑起一项qì pò（____）雄伟的工程，在世界历史上留下一个伟大qí jì（_____）。

2．爸爸给我tuī jiàn（____）了一piān（____）miáo huì（____）家乡的文章，果然层次qīng xī（____）、语言níng liàn（____），读来令人xīn kuàng shén yí（____）。

2、读拼音，正确书写汉字。

mó       quán( )擦掌       fù       yōnɡ( )     jì        sì( )

cù       yōnɡ( )   辽阔 wú     yín( )        juàn   liàn( )

3、读拼音，写词语。

mái tóu  kǔ gàn   guān jiàn dǎ  jī   gé mìng duō  yú

（ ）（   ）（ ）（   ）（ ）

bié  zhì   yán  shēn  jiāo  chā  gòu zào hé xié   jiàn zhù  

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

4、补充词语，并从其中选择恰当的词语填在下面的横线上。

井然有( ) 脱( )而出 神( )莫测 ( )立鸡群 ( )跳如雷

惊心动( ) 动人心( ) 颠( )流离 ( )牵梦绕 ( )能生巧

王母娘娘得知织女嫁给牛郎，气得______。

在哈尔威船长的指挥下，乘客和船员______地登上小艇。

霍金在不断探索______的宇宙。

姥姥经过长年累月地练习剪纸，剪什么像什么，这真是______啊。

麋鹿终于结束了_____的生活，回归了故土。

安塞腰鼓多么________啊！

5、辩字组词。

檐(   ) 瞻(   )

绸(   ) 雕(   )

践(   ) 线(   )

魂(   ) 瑰(   )

销(   ) 俏(   )

祥(   ) 详(   )

混(   ) 棍(   )

谨(   ) 勤(   )

6、完成下列练习。

悯农（其一）

__________________粟，______________________。

____________________，________________犹饿死。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________朝的________写的。

【3】“粟”的意思是________________，“四海”的意思是_______________。

【4】这两句诗写出了农民生活的疾苦“______________，_____________。”

【5】这首诗表达了诗人________________。

7、读儿歌，做练习。

尾巴作用大

金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。

牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。

小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。

燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。

【1】儿歌中写到了哪几种动物？

_________________

【2】根据儿歌连一连。

金鱼尾巴 倒挂身子

牛尾巴 把握方向

小猴尾巴 左右摆动

燕子尾巴 赶走苍蝇蚊子

8、阅读《长相思》，完成练习。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】本词的作者是_____。“长相思”是_____名。“榆关”指的是_____。

【2】“山一程，水一程”表示征途_____；“风一更，雪一更”表示征途_____。

【3】“故园无此声”中的“此声”在这里指_____，这句诗表达了词人_____的感情。

9、课内回放。

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海、飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】结合上文可知，“那一个个小球”指的是_________。“山巅”的意思是____________。

【2】选文连用了四个“那么”表达了作者对肥皂泡的_________和_________之情。

【3】如何理解文中画“      ”的句子？

_________________。

【4】想一想：假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？

__________________。

10、课内阅读。

我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

【1】填空。

短文抓住____、____、____的特点来写漓江的水。

【2】画出短文中的一个比喻句,这个比喻句把____比作____。

【3】文中画线的句子采用了什么样的手法?______________

11、阅读《表里的生物》课文片段，回答问题。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】文中句子①是_______描写，句子②是________描写，句子③是_______描写。

【2】为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？

________________________

【3】“我”是一个___________的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下面。

_______________________

12、阅读短文，回答问题。

一个村庄的故事

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了 五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

【1】根据原文，把下面词语补充完整。

（ ）的斧子 （ ）的天空   （ ）的空气

（ ）的森林 （ ）的洪水   （ ）的土地

【2】请用“——”画出村庄原先的样子。

【3】选文是按照___________________顺序叙述的。

【4】我们一起来回答。

（1）“裸露的土地”指的是___________   ____。

（2）“大雨没喘气儿”是说大雨___________ _____。

（3）“所有靠斧头得到的一切”指_____________   ___。

【5】“小村庄的毁灭”告诉我们一个什么道理？

____________________________

13、课外阅读。

①又是一场大雨过后，一辆载重货车飞快地驶了过来。货车司机从车上走了下来，想买点儿食品，只见他拖着疲惫的腿，急匆匆奔向包子摊，可是，还没接过包子，就突然栽倒在地，把包子摊碰翻了，热气腾腾的包子满地滚，吓得卖包子的老大娘连喊带叫。

②这时，陆续跑过来好几个年轻人，围住了司机，“哪儿来的？赔大娘的包子！”“没收他的驾驶证！”司机苦苦哀求道：“乡亲们，请原谅我，大娘的包子我是一定要赔的，可是，你们不能没收我的驾驶证啊！”“为什么？”“我公务紧急，忙着运送这批货物……”

③一听到“货物”，有人喊道：“（   ）有货物，咱们（   ）拿他的货物，来顶大娘的包子！”说着，有几个年轻人爬上车顶，掀开了毡布。可是，一个个全愣住了。他们谁也没有拿货物，是因为他们看清楚了，车上装的全是救灾的物资。

④一个青年跳了下来，挤到司机的身边说：“师傅，原来您是运送救灾物资的，怎么不早说呢？”司机揉揉眼睛说：“被洪水围困的灾区人民。正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物，必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了，刚才想买点儿东西吃，没想到……”

⑤人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人，挤过来说：“小伙子，错怪你了，大娘这里还有包子，你就带上，快些赶路吧。”“大娘，给您包子钱。”“说哪儿去了？大娘哪能要这些钱呢？去年我们这里遭水灾，也是政府送来粮食救了我们。咱们可不能忘了国家的好处啊！”

⑥在场的人都被感动了，他们纷纷从自家的小店里拿来面包、水果、饮料等，无偿地送给司机，司机含着眼泪，挥挥手，用沙哑的声音喊道：“我替灾区人民谢谢大家了，再见！”

【1】给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】第①自然段中画“    ”的句子为故事情节的展开埋下了伏笔，在后面的自然段中找到与之相呼应的句子，并且用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】给第③自然段的括号里填上合适的关联词语。

【4】从短文中找出下列词语的反义词，并写下来。

慢腾腾——（______）       模糊——（______）   喧闹——（______）

【5】疑难点故事中的人物形象鲜明，试用准确的词语（不重复）来概括他们的特点。

（______）的货车司机   （______）的大娘       （______）的人们

14、民间的声音

关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：

1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？

2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了。

3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！

4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。

(1)现在的孩子会说地道方言的人数 　 　。

A．很多

B．一般

C．比较少

D．极少

(2)根据文本内容，年龄越大，会讲方言的人数 　 　。

A．越多

B．越少

C．不变

D．看不懂

(3)你所在的地区有哪种方言？你喜欢这种方言吗？为什么？

____________________

15、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）

_________________________________________________________________

16、这只大虫被武松打死了。

改为“把”字句：________________________________

17、句子乐园。

【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。（改为“把”字句）

【2】森林挡住了人们的视线。（改为“被”字句）

【3】那水面上的红叶多像一只小船。（用加点的字仿写一句话）

【4】汽车在宽阔的道路上慢慢地奔驰。（修改病句）

【5】小鱼吹泡泡。（扩句）

18、在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

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19、按要求写句子。

（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）

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（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）

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（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）

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20、句子训练营。

1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）

2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)

21、习作。

题目：我学会了

提示：1．先把题目补充完整，横线上可以填炒菜、洗衣服、骑自行车……

2．要把“学会”的过程写明白，写具体。字数不少于 300 字。