新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州精河县2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、快乐阅读 

他活别（ ）人就不能活（ ）人，他（ ）下场可以看到；

他活着为（ ）多数人更好（ ）活着（ ）人，群众把他抬举（ ）很高，很高。

（1）在括号里填上“的、地、得、着、了”。

（2）这段话运用的写法是________。

2、给下列句子加上标点。

售票员问这个父亲要多少张票  他神气地回答  请给我6张小孩儿的  两张大人的 我带全家看马戏

3、把下列词语补充完整。

各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有 又（ ）又（ ）

4、用音序查字法查字典，填表格。

5、诗文积累。

1．家国情怀在心中。古有王昌龄“________，不教胡马度阴山。”近有周恩来在少年时立下“_________”的远大志向。现在，科技不断创新，20世纪是一个__________。我们要牢记名言警句：_________，____________，____________，“明辨之，笃行之。”做一个有思想、对社会有用的人。

2．卢钺在《雪梅》中用“_________，_________”一句评议梅与雪的高下，生动地证明了“尺_________，寸____________”的道理。

3．唐代诗人高适送别好友董大时，劝慰他：“__________，_________？”既赞美了朋友名扬天下，又祝福了朋友的光明前途。

4．这学期我读了许多的神话传说，故事里的神仙个个__________，不但会_______，还有_______的本领呢。班级准备建一个神话世界英雄榜，每人推荐一个课外阅读中了解的神话英雄。我推荐___________他（她）是《______》中的人物，推荐理由是_______________。

6、阅读下面的诗文，答题。

【材料一】 ，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（选自孟浩然《宿建德江》）

【材料二】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ， 。（选自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》   

【材料三】 ，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）

【材料四】）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕， （选自王安石的《书湖阴先生壁》

【材料五】 ，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（选自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》）

【材料六】江村入夏多雷雨，晓作狂霖晚又晴。波浪不止深几许，南湖今与北湖平。（选自韦庄的《暴雨》）

【1】补充【材料一、二、三、四、五】中空白处的诗句。

【2】阅读【材料一】，说说哪一个字堪称全诗的“诗眼”，并简析其用得好的原因。

__________________________

【3】阅读【材料一、材料二】，两首诗都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合诗句说说你的见解。

___________________________

【4】阅读【材料三】，诗中描写了美丽如画的江南风光，作者是通过哪些意象，表现江南春天的特点的？对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞 同哪一种？说说你的理由。请你再写两句类似这种借古讽今的诗句。

____________________________________

【5】阅读【材料四】，诗中后两句对仗工整，富有节奏感且余味悠长，请你分析这样写的好处，再写两句像这样对仗工整的诗句。

____________________________________

【6】阅读【材料五、六】，同样是写雨，我更喜欢_______________，因为：_________________________

7、阅读理解

村居⑴

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟⑵。

儿童散学归来早⑶，

忙趁东风放纸鸢⑷。

（注释）

⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。

⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。

⑶散学：放学。

⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

⑸东风：春风。

【1】通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________ 的心情。

8、七律·长征

红军不怕远征难，             。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，             。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下面词语的意思。

云崖：__________________       三军：_______________

【3】体现全诗中心思想的句子是：_________________，_________________。

【4】红军在长征中表现了那些精神？

____________________________________________________________

9、课外阅读。

田园诗般的乡村

①小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡，其间开着各色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。

②站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。

③不知不觉中，夜幕降临。天空出奇地晴朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮尘，躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花……

【1】在文中选择合适的词语填空。

( )的花园       ( )的满月       ( )的树林       ( )的云彩

【2】文末省略号的作用是（       ）（填序号）

A．表引文或引述的话有所省略

B．用于重复的词句的省略

C．话未说完，语意未尽

D．表示静默或思考

【3】短文的第①段作者是按照一定顺序来写小屋的，它先写小屋的_____________，再写___________，最后写_____________。其中写得较详细的是________________。

【4】“一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。”这句话的描写属于（       ）（填序号）

A．静态描写

B．动态描写

10、读短文做题。

到伊犁去

①一生酷爱旅游，大江南北，长城内外跑了不少地方。一颗追求自由的心被大山大川大水大漠陶冶得越发狂放不羁，可是还没有去过伊犁。

②站在室内的祖国地图前，痴痴地看着新疆琵琶起舞的伊犁，心里就汹涌起一种疯狂，就扬起一个强烈的念头：到伊犁旅游去！

③第一次知道伊犁，是在少年心事当拿云的初中，历史老师悲愤地讲《中俄伊犁条约》，所以，我心目中的伊犁总和历史连在一起。

④鸦片战争至今一百多年过去了，共和国发生了（ ）的变化。我想伊犁有一种历史的深沉，这种历史的深沉一定深深植入到伊犁人的生命之中。

⑤到伊犁旅游去，我要把自己置身历史长河中。伊犁是一部中国近代史，伊犁人就是我学习历史最好的老师。

⑥没有去过伊犁，想象总和记忆连在一起。站在室内痴想，地图上西北边陲的伊犁伸手可及。

⑦就想起（ ）的新疆民歌，王洛宾老人含笑向我走来；就想起碧野的《天山景物记》，果子沟的芳香扑面而来；就想起金庸、梁羽生笔下的天山；就想起电视风光片和挂历中大西北清冽的景色如画；就想起市场上新疆的哈密瓜和葡萄干，对于顾客是那么的抢手。

⑧记忆是一种甜美的味觉，伊犁是这种陶冶情操的美味吗？

⑨就（ ）地去翻阅资料。

⑩伊犁河水发源于天山冰雪消融。她没有阳春三月漳河水染成的桃花汛，没有五月的洛水映出的金黄的麦田，没有黄河之水天上来的气势，没有长江的孤帆远影碧空尽的辽阔。她是风景这边独好的美丽。（ ）的草原上，野草如茵，野花绚丽，鸟声啁啾。伊犁河水一路从天山而来，像哈萨克少女挥舞彩绸笑着跑过草原。

⑪蓝盈盈的河水将雪山白云、塔松牧群、帐篷骏马倒映其中。成片的云杉，在水里墨绿茂密，亭亭玉立，形如巨伞。哈萨克牧民脚穿马靴，手拿马鞭，哼着民歌，饮马河边。

⑫啊，如诗如画的伊犁是这般令人陶醉……伊犁比我想象的更美。一颗追求自由的心更加渴望到伊犁旅游去。

⑬到伊犁旅游去。我要骑着骆驼，让驼铃声永远响着，穿过红柳，穿过芨芨草，攀登婆罗科努山，用风沙洗澡；到伊犁去，我要做一名漂流者，喝一碗热羊奶，喝两斤烈性酒，放舟伊犁河；到伊犁去，我要

⑭啊，我多想做一名哈萨克牧民，热爱伊犁，热爱边疆，热爱生活。

【1】选择恰当的词语填入文中的括号里，只填对应的序号。

A．一碧千里 B．望梅止渴 C．脍炙人口 D．沧海桑田

【2】阅读短文⑩—⑭自然段，要了解伊犁景色需要关注_____________这三个自然段；要体会作者的憧憬与感受需要关注_____________这两段。写作者憧憬与感受的这部分可以删去吗？为什么？

_________________________________

【3】短文中画线句子的主要特点是：_____________，这样写的好处是：______________

【4】如果你到伊犁去旅游，最想做什么？请仿照短文最后部分在横线写一写。

11、课内阅读。

忆读书(节选)

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《__________》，我听得特别有滋味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听悦耳极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

此后，我决定咬了牙，拿起一本《__________》来，自己一知半解地读了下去，(　　　)越看越懂，(　　　)字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字一半部分。

谈到《__________》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

1．根据选文信息，在书名号中应填入的中国古典四大名著之一是《____________》。

2. 选文中画横线的部分可以用一个成语来概括：________________________________________________________________________。

3.画波浪线的句子是一个病句，应改为：________________________________________________________________________。

4．选择恰当的词语填在选文中的括号里。(填序号，2分)

A．果然　　  B．虽然　　  C．居然

5．“我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。”这说明了(　　)

A．冰心奶奶小时候读书喜欢半途而废。　

B．冰心奶奶小时候读书很投入。

6．从冰心奶奶小时候读书的故事中，你得到了什么启发？从如何读书的角度来谈一谈。

________________________________________________________

________________________________________________________

12、阅读理解

读儿歌，回答问题。

我爱我家

爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。

我像一只小鸟，快快乐乐地长大。

【1】用“○”画出儿歌中读轻声的字。

【2】儿歌中有三个人物，用“ ”画出来。

【3】“我”像一只_________。

13、请根据材料内容，回答下列问题：

材料一：近来，县交管部门对骑乘电瓶车出行是否佩戴头盔进行了全城大检查。头盔能有效保护驾乘人员，遇到撞击时，可大大减少对头部的冲击力。

材料二：县交管部门在全县范围内开展了骑乘电瓶车要佩戴头盔的专项宣传活动。在活动前和活动后分别随机抽取了部分使用电瓶车的用户，进行了问卷调查，将收集到的数据制成如下统计图表：

图表说明：A：每次佩戴   B：经常佩戴   C：偶尔佩戴   D：不佩戴

材料三：市面上，头盔种类很多，价格差距也很大。购买头盔时，应看清生产标准，选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB编号”的安全头盔。另外，还得选择大小合适的头盔。佩戴过程中，先调整束带长短，系上后，尽量与下预贴合，也不宜过紧。骑行过程中，最好放下面罩，这样可以有效保护我们的面部和眼睛不受伤害。每一款安全头盔都有使用年限，一般为2﹣3年。如果超过使用年限，请及时更换。

【1】请为县交管部门开展的骑乘电瓶车要佩戴头盔专项活动写一句宣传语。

______________________________

【2】根据材料一、材料三内容，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

①购买头盔时要选择正规厂家生产的，而且要以美观为唯一购买标准。 _____

②夏天佩戴头盔比较闷热，但为了安全，最好放下面罩，起到保护面部和眼睛的作用。 _____

③为了节约，我们应该物尽其用，头盔用坏了再购买新的。 _____

【3】阅读材料二，谈一谈县交管部门开展的骑乘电瓶车要佩戴头盔宣传活动的效果，并说说理由。

_____________________________

【4】妈妈很爱美，为了避免头盔弄乱发型，总是将头盔挂在车上。看到交警检查时，才取出戴上，等离开交警视线后，她又取下头盔，重新挂在车上。你认为妈妈的做法对吗？请说明理由。

_____________________________

14、认真阅读下面文段，根据题目要求，选出正确答案。

①有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。②杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得索然寡味。③君子无所争，下棋却是要争的。④当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足，这时节你“行有余力”，便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。⑤因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极：如果被对方所窘，便努力作出不介意状，因为既然不能积极地给对方以苦痛，只好消极地减少对方的乐趣。

（节选自梁实秋《下棋》）

【1】下列加点字注音有两个错误的一项是（ ）

A．涵养（hán） 青筋暴露（loù） 哭丧（sàng） 抓耳挠腮（náo）

B．噎嗝（yè） 自怨自艾（yì） 苦闷（mèn） 啜一碗茶（chuò）

C．受窘（jǒng） 红头涨脸（zhàng） 咕嘟（lū） 行有余力（háng）

D．惨笑（cǎn） 长吁短叹（yū） 介意（jiè） 索然寡味（suǒ）

【2】下列对文中字词的解说正确的一项是（ ）

A．“涵”字用部首检字法，应该查部首“氵”，接下来再查8画。

B．文中“或哭丧着脸作惨笑”一句中“或”字的意思是“有的人”，后面几个“或”字的意思和它一样。

C．文段中的“和”“丧”“闷”“既”都是多音多义字。

D．文段中的“陈列”“欣赏”“悟出” “积极”都是动词。

【3】对文中画横线的成语理解不正确的一项是（ ）

A．神色自若，自若：如常，像原来的样子。这里指神情脸色毫无异样，形容态度镇静。

B．无关痛痒，痛痒：比喻疾苦或紧要的事。比喻与本身利害无关或无足轻重。

C．索然寡味，寡：少，缺少。毫无意味或毫无兴致的样子。

D．无所不用其极，极：穷尽。原意是无处不用尽心力，这里指做坏事时任何极端的手段都使出来。

【4】下列改变后的句子和原句意思一样的一项是（ ）

原句：君子无所争，下棋却是要争的。

A．君子无所争，难道下棋却是要争的？

B．君子无所争，下棋难道却是要争的？

C．君子无所争，下棋却是不得不争的。

D．君子无所争，下棋更是不争的。

【5】对文中句子使用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）

A．他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得索然寡味。（比喻）

B．对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来。（夸张）

C．或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃尿状，或抓耳挠腮，或大叫一声。（排比）

D．如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极；如果被对方所窘，便努力作出不介意状。（对偶）

【6】联系上下文，下面一句话放在文中的哪一处最恰当？（ ）

句子：“我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。”

A．②的前面

B．③的前面

C．④的前面

D．⑤的前面

【7】下面有关“棋”的说法，不正确的一项是（ ）

A．从古至今，人们夸奖有才之人，总会说其“琴棋书画样样精通”，这里的“棋”，专指象棋，它与“琴书画”合为我国四大艺术。

B．下棋在我国古代又称“对弈”。

C．“过河卒子” “马后炮”“当局者迷，旁观者清”“丢车保帅”这些成语都和“棋”有关。

D．“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”两句诗出自宋代诗人赵师秀的《约客》。

15、句子训练营。（8分）

（1）用加点的字写句子。

①姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广。

②1980年的一天，美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅。

（2）用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。

日军残忍地杀害了我们无数的同胞。

我们决不伤害日本的儿童。

（3）将军亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。

在“削、亲自、一口一口、喂”这些词语的描述中，我们看到了将军的   、 。

16、按要求写句子。

1.把花养在屋里观赏。养在窗外让大家一起分享。（用关联词语将两句话合成一句话）

______________________________________________

2.河道上一只只来往自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景。（缩句）

______________________________________________

3.田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（改为拟人句）

______________________________________________

4.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）

______________________________________________

5.周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他”。（改为转述句）

______________________________________________

6.仿写句子。

如果你种下的是汗水，明天收获的将是无限的希望；

如果你__________________________________________

金钱能买来漂亮的眼镜，却买不来明亮的眼睛；

金钱能__________________________________________

17、按要求写句子。

1.爷爷对我说：“这房子是我年轻时一手盖出来的。”（改为转述句）

________________________________________________________

2.我们要好好学习。（改为双重否定句）

_____________________________________________________

3.春天的景色使人沉醉。（改为反问句）

_______________________________________________________

4.手上没有纹路和褶皱。  手无法弯曲。(用关联词语连成一句话)

________________________________________________________

5.这是一双创建绿色金库的手。(缩句)

___________________________________________________________

6.我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。（仿写句子）

我们的手，是_______ ，______________________________________。

18、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）

19、根据要求写句子。

1.松坊溪的石桥上覆盖着白雪。

把字句：

被字句：  

2.松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英，带着白绒毛的种子，在风中飞飞扬扬地飘着。

缩句：  

20、小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。（照样子，补充句子）

柳树_________，_________。

21、习作表达。

每个人都有自己特别钟爱的东西，如学习用品、生活用品、工艺品、电子产品等，请选择一件，写写它是什么样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物等。

要求：可重点介绍物品也可重点写来历或故事，注意观察和想象。

注意：题目自拟，不少于450字。