新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州精河县2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、结合语境，给加点的字注音。

和__________睦 效率__________ 屏__________息 晕______________倒

和__________诗 率______________领 屏__________风 日晕__________

恶__________劣 边塞__________ 顽强__________ 冲______________洗

厌恶__________ 阻塞__________ 倔强__________ 冲______________着

2、解释下列词语的意思。

骤然 享受 滔滔不绝 意想不到

3、照样子，写词语。

（1）例：反反复复（AABB式）( )( )

（2）例：愤怒（形容生气）( )( )

（3）例：（细长）的柳条       ( )的春风( )的头发

（4）例：（数）星星       ( )桌子( )窗花

4、把诗句填写完整，并说说你对最后两句的理解。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，__________。

__________，万物生光辉。

__________，焜黄华叶衰。

百川东到海，__________？

少壮不努力，__________！

我对最后两句的理解：____________________________________________________________________________________________________________________________________

5、写出下列词语的反义词

聪明——（________）  空虚——（________） 伶俐——（________） 

狭窄——（________）  晦暗——（________） 勇敢——（________）

6、阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。

昔我往矣，   。今我来思，   。   ，载渴载饥。我心伤悲，   ！

【1】将诗句补充完整。本诗选自《   》。“薇”指___________。

【2】《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。

【3】“依依”在诗中有什么作用？

_____________________________________

【4】《采薇(节选)》没有表达了诗人（  ）

A.对从军路上又渴又饥的厌烦。 B.对征战兵卒的同情。

C.对战争的厌恶 D.对和平的渴望

7、古诗阅读。

绝句二首(其二)

[唐]杜甫

  江碧鸟逾①白 , 山青花欲燃② 。

今春看又过③, 何日是归年?

（注释）①逾：越发，更加。②燃：燃烧。③过：过去

【1】联系诗句，理解下列字词的意思。

欲：________　何日：________

【2】朗读这首诗，并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏。

【3】这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物，描绘出暮春时节_____________的江山美景图。

【4】对这首诗的主题理解正确的一项是( )

A. 表达了诗人对春天的留恋之情

B. 表达了诗人对春天的喜爱之情

C. 表达了诗人对家乡的思念之情

8、古诗理解。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。

【1】词语解释     

潋滟：   。

空蒙：   。

西子：   。

【2】这首诗的作者是_______代____________。

【3】诗人抓住______季______________的特征来描绘西湖的风采神韵。

【4】“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗运用了___________的修辞手法。

9、阅读。

孔子游春

材料一：春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们在泗水河边游玩。阳光普照着大地。泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏，孔子的心情很不平静。就像他眼前的泗水波澜起伏，他动情地望着泗水河陷入深思。

子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水呀？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”

孔子凝望着泗水的绿波，【A】【B】地说：“水，能够启发君子观照自身的品行。水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水流经的地方万物生长，欣欣向荣，它好像充满仁爱。水没有一定的开关，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水滔滔不绝，奔万丈深渊，毫不迟疑，它好像果敢勇毅……由此看来，水是真君子啊！”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奧的道理！

材料二：子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德①焉。遍予而无私，似德；所及者生②，似仁；其流卑下③，句倨皆循其理④，似义；受恶不让⑤，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化⑦；至量必平⑧，似正；其万折必东⑨，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”

（节选《论语》）

【注释】①启子比德：启发君子用水比喻自己的德行修养。②所及者生：所到达的地方万物生长。③其流卑下：水向下流。④句倨皆循其理：指水的曲直方圆等随物赋形的特性。⑤让：申辩。⑥包：包容一切的豁达。⑦善化：善施教化。⑧至量必平：装到量器里必定保持水平。⑨东：向东流，这里指东流入海。

【1】对比阅读材料一和材料二的内容，完成下列问题。

（1）材料一中，孔子认为水是真君子，是因为水有德行、______、______、______。

（2）材料一第3段中的省略号省略了____________。材料二中，孔子认为水是真君子，言论内容更丰富充实。请你根据材料二的内容，用自己的语言将省略的内容合理补充一句（不能与材料一中的内容雷同）：____________________

（3）比较材料一和材料二，你觉得现代文和文言文在表达上各有什么特点？

____________________

【2】读了这篇文章，我们自然会联想到一个与水有关的成语：______，也会想到一句孔子的名言：____

【3】《孔子游春》的故事一定给你很多启发，请你联系故事内容和生活实际，谈谈你的体会。

____________________

10、阅读

海中救援 （改编）

几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。

由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出SOS的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。

过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。

忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”

汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。

又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答：“有！我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗！”

【1】文章的4—6自然段主要讲了什么事，请简要概括。（控制在30字以内）

【2】“16岁的汉斯也应声而出。”在这里“应声而出”的表达作用是什么？

____________________________________

【3】“当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”这里的角色指什么？之后还有一个动情的细节描写“汉斯吻了他的母亲”。你怎么理解这个“吻”？

__________________________________

【4】对汉斯的行为谈谈你的见解。  

____________________________________

11、阅读理解。

“天眼”之父——南仁东

①2017年9月15日，我国著名天文学家、国家重大科技基础设施建设项目——500米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师南仁东先生因病逝世，享年72岁。此前的23年时间里，他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目，将在未来20～30年保持世界一流设备的地位。

②“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在日本东京的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。南仁东对同事说：“咱们也建一个吧。”没有多少人看好这个设想。能不能找到合适的地方？施工难题能不能克服？这些都是未知数。

③南仁东带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里。他要寻找当地的窝凼——几百米的山谷被四面的山体围绕，正好挡住外面的电磁波。“为了选址，南老师当时几乎踏遍了那里所有的洼地。”南仁东的学生甘恒谦回忆，有的荒山野岭连条小路也没有，当地农民走着都费劲。但访山归来，南仁东心里有了底，正式提出利用喀斯特洼地建设射电望远镜的设想。

④工程的每一步都关乎项目的成败，南仁东的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”。他连夜要赶项目材料，课题组几个人就挤在南仁东的办公室，逐字逐句推敲，经常干到凌晨。

⑤工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，在工业界没有什么现成技术可以依赖。国家标准是10万次伸缩，而FAST需要200万次的伸缩，南仁东自己提出了特殊工艺，后来支撑起FAST的外形。不认识他的人，初见面觉得南仁东像个农民。面容沧桑、皮肤黝黑，夏天穿着T恤、大裤衩，骑着自行车，他自己也跟学生说：“我就像个农民。”

⑥2016年9月25日，FAST竣工并进入调试阶段。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等等这些宇宙形成时期的信息，可以探索宇宙起源，这也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。2017年11月17日，“天眼”之父南仁东被追授为“时代楷模”。

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）独一无二：_____________________

（2）荒山野岭：_____________________

【2】短文第⑤自然段画“     ”的句子描写了南仁东的外貌，这在文中的作用是（   ）

A．说明南仁东生活朴实、点明了科学家的特点。

B．为了告诉读者南仁东的样子，让人们记住他。

C．为了说明南仁东是一个不注重个人形象的科学家。

D．反衬出南仁东致力于完成国之重器项口，潜心FAST研究的科学精神。

【3】短文介绍了中国“天眼”工程的功能，请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】“南老师20多年只做了这一件事。”南老师只做了哪件事？

____________________

【5】在研究FAST的过程中，南仁东遇到了哪些困难？（用简洁的语言概括）

（1）_____________   （2）______________   （3）_____________

12、课外阅读短文（17分）

没有人喝彩的工作

  （1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。

  （2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

  （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”

  （4）我一边抹着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。

  （5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角，却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

  （6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

  （7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。

  （8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

  （9）妈妈把弟弟放在一旁  脱下手表  把表壳打开  又问我说  你看里面是些什么

  （10）是小齿轮和螺丝  这时我完全忘记了我的伤心事

  （11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”

  （12）停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。

（1）把词语填在文中括号里。 （4分）

恍然大悟  意味深长  悲哀  伤心  温和  柔和

（2）把“她连忙拉着我的手。”写成把字句。（2分）

（3）第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（3分）

（4）第十自然段中“我完全忘了我的伤心事” ，“我的伤心事”指的是什么事？（2分）

（5）读文中画“______”的句子，回答下列问题。（8分）

①句中的“这”指的是什么？  

②听了妈妈的话我会怎么想？怎么做？ 

③现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

13、课外阅读。

和鲁迅做邻居（节选）

俞芳

有人说，鲁迅睚毗（zì）必报，性格非常乖戾，一般人很难与之相处，但事实上，鲁迅给我的印象却是非常平易近人。

有一次，夜已深了，伏案写作一天的鲁迅刚刚睡下，同住西屋的鲁迅家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角，夜深人静，越吵越响，以致鲁迅整夜失眠。

第二天，他精神不支生病了。我们三姐妹去探望，谈到口角的事，鲁迅问：“你们听到没有？声音可响啦。”我们三个便问：“那你为什么不去‘喝止’呢？其实只要你咳嗽一下，她们就不会吵了。”鲁迅先生摇摇头说：“她们吵嘴，彼此心里都有气，若制止她们，虽不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，与其三个人睡不着，不如我一个人睡不着。所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里气也消了。”

【1】短文记叙了关于鲁迅的什么事情？

___________________________

【2】联系上下文，解释下列成语。

睚眦必报：_________________

平易近人：_________________

【3】短文第1自然段在全文中有什么作用？

____________________________________

【4】从文中可以看出鲁迅是一个怎样的人？

_______________________________________

14、非连续性文本阅读

(1)图是关于什么内容的？　 　

A．购物

B．购物袋

C．购物时自带购物袋

D．购物时不带购物袋的原因

(2)阻碍公众“购物时自带购物袋”最主要的原因是 　 　

A．携带不方便

B．没有习惯带

C．可以自行购买

D．有免费使用的购物袋

(3)你认为购物时要自带购物袋吗？为什么？

____________________

15、把下面的句子改为陈述句。

（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

______________________________________________

（2）大家的掌声怎能不使我鼓起勇气微笑着面对生活？

_____________________________________________

（3）你说这些对我有什么用呢？

___________________________________________

（4）这本书真好看，怎能不叫人喜欢呢？

___________________________________________

16、按要求改写句子。(3分)

（1）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是带鸡雏的“英雄”。(缩写句子)

_____________________________________

（2）猫很贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

（3）修改下列句子。(5分)

①鹅的叫声，音调严肃隆重，似厉声呵斥。

②许多广大师生积极参加植树活动。

17、我悄悄地从后门走进教室。（缩成5个字）

__________________________________

18、按要求完成下列句子。

（1）（   ）自由战死沙场，（   ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）

（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）

（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（   ）摆动得特别厉害。（填关联词）

（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）

19、照样子改写句子。

例：老虎把狐狸逮住了。   狐狸被老虎逮住了。

（1）狐狸把奶酪掰成了两半。

_________________________________________

（2）松鼠把一只只小船放到了小溪里。

__________________________________________

20、照样子，写句子。

（1）例：王老师急得直跺脚。

_________得____________________________。

（2）例：裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，他指的是明年冬天。

妈妈对我说：“我今天开会，要晚一些回家。”

__________________________________

（3）请围绕下面句子，写几句话。

早晨的公园真热闹！_______________________________

21、习作广场。（30分）

题目：《榜样》

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。字数在400字左右。