新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市乌鲁木齐经济技术开发区2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、读拼音，写词语。

gǎi  kǒu bàn  tiān qí  tā

（________） （________）   （________）

hú  zi guāng  jìng

（________） （________）

2、填诗句。

（1）_________________，短笛无腔信口吹。

（2）三万里河东入海，__________________。

3、根据学过的课文和背诵积累的内容填空。

（1）老舍先生面对草原上清鲜的空气，明朗的天空，“使我总想___________，表示我___________。”看到那翠色欲流的小丘和羊群，“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既___________，又想坐下___________。”唐代诗人孟浩然眼中秋江暮色的景象是“野旷天低树，___________。”

（2）毛泽东在《七律·长征》中，用“更喜岷山千里雪，___________。”表达革命乐观主义精神。《菩萨蛮·大柏地》中的“装点此关山，___________。”则表现了乐观主义情怀，并坚信革命一定成功。

（3）《伯牙鼓琴》描写到“锺子期死，伯牙破琴绝弦，___________。”因此，李白发出了这样的感叹“锺期久已没，___________。”

（3）“离愁别绪”是古人常常描摹的心态，北宋欧阳修用“离愁渐远渐无穷，___________。”来抒发离愁的绵长；北宋秦观借“___________，又岂在朝朝暮暮”来劝勉世人不必过分在意暂时的分别。

（4）读《论语》我懂了学习与思考的关系：___________则罔，___________则殆。

（5）本学期读过的整本书中，哪本书中的哪个人物给你留下的印象最深刻？他（她）是个怎样的人呢？

___________________________________________

4、给下列句子填上合适的关联词。

(1)在洪水到来之际，老汉(　　　)牺牲自己，(　　　)让一个老百姓受到伤害。

(2)(　　　)草原上的河水十分清澈，(　　　)从远处看就像一条明如玻璃的带子。

(3)(　　　)骆驼队又来了，(　　　)童年却一去不还了。

(4)(　　　)对缺氧已有准备，施工中出现的情况(　　　)让他们始料不及。

5、补充词语，并完成练习。

惊慌(　　)(　　)　　(　　)魂(　　)魄

(　　)(　　)自若　　(　　)(　　)不动

(　　)提(　　)论　　忠于(　　)(　　)

1．用“____”画出上面第一个词语的反义词。

2．哈尔威船长一生都要求自己(　　)，没有任何一个海员能与他(　　)。

6、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭透迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把这首诗补充完整。

【2】全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。

【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（       ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。

【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。

B．本领高，没有困难能难住他们。

【5】理解第五、六两句，选择正确答案。

（1）“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。

A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥

（2）从“寒”字可以体会到( )

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。

7、阅读理解

甲诗：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

  不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

乙诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。  

丙诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

【1】解释下列词语。

若等闲：   千磨万击：

坚劲：   满乾坤：

【2】甲诗作者是 代   所作，其中“洗砚池”引用了 （人名）的“ ” 这个典故。

【3】乙诗作者是   代   所作，他是“ ”之一，其   、 、  

均旷世独立，世称“三绝”。

【4】丙诗作者是   代   所作，他与 、   并称为“西湖三杰”。

【5】你认为乙诗中“咬”字用得好不好？为什么？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】阅读上面的古诗，比较三首古诗的异同点。

相同点：_______________________________________________________________________________

不同点：①___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【7】这三首古诗你更喜欢哪一首？写出你的理由。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、阅读古诗，并完成练习。

赠汪伦

  乘舟将欲行，忽闻   踏歌声

桃花潭水   ，   汪伦送我情。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人__________。古诗写了__________（谁）将要远行，________（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hòu）的情谊（yì）。

9、课外阅读。

打开心中的那把锁

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活儿，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱 挣扎）出来。条件是让他穿着特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固 结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼来看看能否从铁笼中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身去不看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着。45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭 筋疲力尽）地将身体靠在门上坐下来，结果牢门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。

曾经有一位撑杆跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说:“我实在是跳不过去。”教练问:“你心里在想什么？”他说:“我一冲到起跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他:“你一定能跳过去。把你心从竿上‘摔'过去，你的身子也一定会跟着过去。”

他撑起竿又跳了一次，（果然 竟然）越过了。

其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。

【1】在文中的括号内选择合适的词语画上“_________”。

【2】结合上下文，说说“故弄玄虚”的意思。

______________________

【3】用“_______”画出揭示短文中心的语句。

【4】认真读短文，完成练习。

胡汀尼是一位___________，他的绝活儿是______________________。然而面对英国某小镇的居民的挑战，他___________，其原因是______________________。曾经有一位撑杆

跳的选手一直无法越过某一高度，但最终他越过了，这是因为____________________________。

【5】说说下面句子的含义。

教练告诉他:“你一定能跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”

__________________________

10、阅读。

《母亲》（节选）

梁晓声

天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪（dēng   dèng）着我们。我和母亲相依相偎（wēi   wèi）的身影被台阶斜折为三折，怪诞（dàn   tíng）地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕（yūn   yùn）里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。

我想我不能再对母亲说——“妈，我们回家吧!”

那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严，一个自尊的女人的尊严。

我不能够那样说……

终于，“葛里高利”又走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”

母亲不看他，不回答，望着远处的什么。

“给你们吧!……”“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。

母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。

我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”

母亲这才抬起头来。仰望着“葛里高利”，清清楚楚地说：”缺三本《水浒》。”

他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”

母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。

【1】给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】照样子，填写四字词语。

虎视眈眈地瞪             _____________地盯                 ____________地赏

【3】从短文中我们能看到母子俩现实中的力量是______的，但母子俩精神上的力量是______的。请从文中画出两句体现母子精神力量的句子。

【4】“葛里高利”是罗马教皇的名字，在这里作者将没收“我”小人书的民警冠以这个名号，是因为____________，但从结尾处的“笑”和“咕哝”二词中可以看出，“葛里高利”原本__________的态度已悄然发生了变化，变得_____________。

【5】本文中所提到的《水浒》是我国古典四大名著之一，另外三部分别是《红楼梦》《_____________》和《_____________》。

11、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧。它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴（ ）能比谁都温柔可亲（ ）用身子蹭你的腿（ ）把脖子伸出来让你给它抓痒（ ）或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

第13课《猫》节选

【1】“职”用音序查字法应查音序________，再查音节_________。用部首查字法应查部首______。“职”在字典中有五个解释。（①职位。②职务。③掌管。④旧时下属对上司的自称。⑤由于。），选文中“尽职”应选第_______种解释。

【2】仿写词语。

无忧无虑（ABAC式词语）：___________________________

咕噜咕噜（ABAB式的拟声语）：___________________________

【3】请在文中的（ ）内加上正确的标点符号。

【4】选文第一自然段的中心句是“______________。”这个自然段采用_________结构，先总写猫_______，再分别写猫_________、_________、_________。

【5】选文中画“”的句子运用了________修辞手法，“小梅花”是指___________。

这个句子表达了作者_____之情，请仿写一个这样的句子。

________________________________

12、读下面的短文,然后回答问题。

年年有鱼 

①古往今来,“鱼”与春节结下了不解之缘,形成了春节的“鱼”文化,情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说,尤其是年夜饭,家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音,寓意“年年有余”,象征新的一年里,丰盛有余。

③_________________________:有的地方用鲤鱼,象征“鲤鱼龙门”;有的地方用鲢鱼,以示“连年有鱼”;有的地方用鳜(guì)鱼,寄寓“富贵有余”。

④年年有鱼或连年有鱼,都是“有余”的谐音,只是为了讨个吉祥的口彩而已。

【1】说说下面词语的意思。

无鱼不成席: ______________________________________________

【2】这篇文章是围绕哪句话来写的?请画上横线。

【3】如果要给第③段的横线处加一个中心句,你认为下列哪句话合适?(填序号) ( )

A. 年夜饭,鱼是一道美食

B. 年夜饭,鱼这道菜物美价廉

C. 在鱼的选择上,各地不尽相同

13、读下面一段话，回答问题。

①没有花多大工夫，大雁们就赶到了马斯海岸。只消看到水面发黑而且泛起细波密浪，渔民们就知道那里准有鲱鱼群。他们就把渔船驶向那里，小心翼翼地朝水面上撒网。他们把网撒得非常圆，然后从底部将拖网的拽线用力拽紧，这样鲱鱼好像被装进了一个大口袋里。然后，他们用力拽紧拖网，网里的空间越来越小，活蹦乱跳的鱼紧紧挤在一起。他们这才把渔网拖出水面拉起来，把白花花的鲱鱼倒入船舱。

②这真是热火朝天的繁忙景象。从大海里寻觅到宝藏，从波涛里倒出这么多白花花的银子，人们被这一喜悦弄得目眩神迷。大雁们绕着马斯海岸盘旋了好几圈，为的是让男孩子好好看看这一切，分享这种收获的喜悦。过了不久，男孩子就央求大雁们继续往前飞。他没有明说究竟为什么想赶快离开那里。

【1】这段文字出自《_____________》中的一个有趣的故事片段，这个故事可以概括为________________。

【2】根据你的阅读积累，想想男孩子看着收获的景象 ，感受着收获的喜悦，他为什么想赶快离开那里？（       ）

A．他嫉妒人们收获了很多鱼。

B．他自己也想捕很多鱼。

C．他想成为像渔民那样英勇威猛、不屈不挠的人，但他现在却没有鲱鱼大。

D．他想结束旅行，早点回到家。

14、课内阅读。（9分）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾（jí jī）飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露（lù lòu）出水面，吹了个小泡泡。（   ）它这样机灵，（   ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）用“/”划掉文中括号里的错误读音。（2分）

（2）在括号中填上恰当的关联词语。（2分）

（3）写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。（3分）

________________________________________________________________________

（4）用“……像……”写一个比喻句。（2分）

________________________________________________________________________

15、改写句子。

术兰把在街上看见的事讲了一遍。（改为“被”字句）

16、根据要求答题

还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

这句话改变一下说法，可以这样说________

17、按照要求完成练习。

1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)

意思：__________________________________________________

陈述句：________________________________________________

2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)

18、按要求完成句子。

小船儿推开波浪。

1.变成“把”字句：

2.变成“被”字句：

19、按要求写句子。

（1）坑内有兵马俑近八千多个。

修改病句：___________________________________________________

（2）秦兵马俑让中国人感到骄傲。

改成反问句：_________________________________________________

20、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）

2．我想起外祖父。（扩句）

3．一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）

4．前天早上下了一上午的雨。（修改病句）

21、习作。

题目： 真有趣

提示：1．在暑假生活里，你经历了哪些有趣的事情呢？是游泳，还是与爸爸妈妈一起旅游？是打篮球，还是与小伙伴们一起去爬山？仔细回想，先把题目补充完整，再写一篇习作。

2．语言通顺，描写生动有趣，重点体现出“有趣”。