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1、默写古诗《春晓》。
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2、课内阅读：
（1）《小闹钟》一课告诉我们______________________________。
（2）《小溪生病了》一课中小溪的水原来是（ ）、（ ），因为（ ）、（ ）、（ ），往小溪里丢垃圾，小溪变（ ）了，变臭了。
3、给多音字组词。
4、在括号里填入加点词语的反义词。
1．寒冷的冬天过去了，________的春天还会远吗？
2．他生气的时候很暴躁，开心的时候很_______。
3．她的头发以前很稀疏，现在很_______。
5、根据图片说说下列人物形象是谁，并说说你喜欢的人物和喜欢他的理由。
( ) ( ) ( ) ( )
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6、读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是__________，词题是_________。
【2】把词中的空缺处补充完整。
【3】词中的“见”读_______，它的意思与“______”相同。
【4】词中描写的景物有_____、_____、_____、______、______、______、_____、______。
7、课外类文阅读。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②，
村庄儿女各当家③。
童孙④未解⑤供⑥耕织，
也傍桑阴学种瓜。
[注释]
①耘：锄草。
②绩麻：搓捻麻绳或麻线。
③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。
④童孙：指儿童。
⑤未解：不懂得。
⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。
【1】根据你的理解，说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
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【2】诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
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8、七律・长征
毛泽东
，万水千山只等闲。
五岭造逶迤腾细浪， 。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
，三军过后尽开颜。
【1】把诗歌补充完整．
【2】全诗是围绕“__________________，__________________”来展开叙事抒情的。
【3】加点词语“万水千山”的意思是（ ）
A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。
B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。
C．万米长的水，千米高的山，指困难多，艰险多。
【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法，请说说这两句诗的意思和表达的情感。
____________________________________。
【5】用“ ”画出颈联，找出一对反义词，并说说你从反义词中体会到了什么。
。
【6】表现出红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________，__________________。
【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧，请再写出两句。
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9、阅读课文片段，完成练习。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
【1】“挤过去”中“挤”的正确解释是（ ）
A.（人、物）紧紧靠拢在一起。 B.在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C.用压力使之从空隙中出来。 D.排斥、排挤。
【2】用一个成语替代文中画线的句子。
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【3】找出第一段的中心句，用“_____”画出来。
【4】“两边的建筑飞一般地倒退”表现了什么？
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【5】这两段话主要写了什么内容？
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10、课内阅读
为中华之崛起而读书（节选）
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
【1】这段文字写了一件什么事？请用简洁的语言写下来。
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【2】语段中的“女人”正在哭诉，原因是____________。她原本指望巡警局给她撑腰，惩处那个肇事的外国人，结果是_______________________________。
【3】在外国人的地盘里，大家都紧握拳头却不敢怎么样，这让周恩来真正体会到了“_____”的沉重分量。
【4】周恩来的志向是“为中华之崛起而读书”，你为了什么而读书呢？想一想，写下来。
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11、阅读。
粘蝉
一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边用粘稠的面筋粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会打颤，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎么练出这手绝招的呢？”
老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”很快又一个蝉被老人粘下。
老人边取蝉边从容不迫地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外粘蝉必须全神贯注，我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能镇定自如地见一个粘一个了。”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
从容不迫——（_____） 全神贯注——（_______）
【2】读读下面两句话，联系上下文，想一想，加点的词语各是什么意思？
（1）孔子听了老人的话，回头对他的学生说。（_____）
（2）老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”（_____）
【3】文中哪句话具体表现老人粘蝉技术高超？请用“ ”画出来。
【4】老人告诉孔子，学习粘蝉这绝活必须先苦练_______和__________这两样功夫，另外，粘蝉时还得____________。
【5】用“﹏﹏﹏”画出短文的中心句。
12、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
江南水乡景色美，有潺潺的流水，美丽的荷花，绿色的荷叶。看水中的鱼儿一会儿在嬉戏，一会儿在吐泡泡，一会儿在摆尾……他们真可爱！
【1】这首儿歌共____句话。
【2】江南水乡有____、____、____、____等四种景物。
13、阅读课内片段，完成练习。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
【1】抓住关键句，把握段落讲述的主要内容能帮助我们提高阅读速度。用“____”画出选文两个自然段的关键句，从关键句中可知，选文主要讲述的是____和____的速度。根据这些要点进行略读，加快阅读速度。
【2】快速浏览，搜索相关信息，以下说法哪一项是正确的？_____
A．游隼的速度没有飞机的速度快，但游隼俯冲的速度比飞机快。
B．声音传播的速度是1050千米每小时。
C．声音传播的速度没有超音速移动的物体速度快。
D．喷气式飞机的飞行速度比声音传播的速度快。
【3】快速阅读选文，用波浪线画出文中的数字，并简要说说在文中引用数字的作用。
14、阅读
美丽的谎言
何仑
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校图，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对看老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦记着花名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么的美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎言。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次往处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切很顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说地一切很好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
【1】结合第④自然段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的。
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【2】第⑤自然段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？
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【3】用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独呢？
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【4】老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）
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【5】文中都有谁说了哪些美丽的流言？（要全面考虑，不要遗漏）
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15、要求变换句子
1.虫子吃光了树叶。
（改成“被”字句）
（改成“把”字句）
2.桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）
3.微山湖水真绿啊！（改为比喻句）
16、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）
17、照样子，写句子。
例：妈妈端饭来了。 妈妈把饭端来了。
（1）叔叔带小狗回家了。
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（2）我做完今天的作业了。
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18、连词成句。（写序号）
【1】①花园里 ②真美 ③花 ④呀 ⑤的
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【2】①小树林的 ②蜗牛 ③住在 ④一家 ⑤旁边
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【3】①落下来 ②叶子 ③一片片 ④树上 ⑤从
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19、我会按要求写句子
（1）哈默的言行感动了所有读者。
改为“被”字句：___________________
（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：_________________________
（3）弟弟的年龄虽然小，所以他懂得许多深刻的道理。
修改病句：_____________________
（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句：__________________________
20、按要求改写句子。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）
2．湖面飘来小船。（扩句）
3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）
“被”字句：
“把”字句：
21、习作。
小学六年的学习就要结束了。在这六年中，哪个同学或老师给你留下最深刻的印象？你和同学、老师之间发生的哪件事最难以忘记？请选择一个人或一件事写下来。
要求：
（1）题目自拟，书写工整、正确，不少于450字。
（2）语句通顺流畅，正确使用标点符号。
（3）内容具体，表达真情实感。
