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1、根据意思，在文中找出相对应的词语。
（1）抬着头，挺起胸，形容勇敢坚定，视死如归。( )
（2）形容声势浩大或事业伟大。文中指战士们的喊杀声很大。( )
（3）天和地都在动摇，形容气势猛烈。( )
2、按要求完成句子练习。
1．越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这句话是对“我”的________描写，表现了“我”_________________。类似的句子我也能写一个：_______________________
2．但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
（1）“感到愉快”是因为______________，“我的猜测”指_______________。
（2）下列对句子理解不正确的一项是（____）
A．写出了“我”弄清缘由之后的满足感。
B．“我”的好奇心很强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神。
C．表明父亲是一个循循善诱的人。
3、在括号里填写加点词的反义词。
(1)人格的魅力并不在于出身的（______）与卑微。
(2)傲慢的议员们终于在林肯面前都变得（______）了。
(3)林肯以（______）坦率的演讲打破了尴尬局面。
4、经典诗文默写。
（1）日长篱落无人过，_______________________ 。（范成大《四时田园杂兴（二）》）
（2）________________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
（3）寒雨连江夜入吴，_______________________ 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（4）千锤万凿出深山，________________________。（于谦《石灰吟》）
（5）___________________________ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
5、根据你的积累填空。
1．《山行》的作者是（_____）代的（_____）。全诗描写的是（_____）（季节）的景色，从诗句“（_________）”可以看出来。
2．秋天的雨，有（______）五彩缤纷的（_____）。
3．（__________），最是橙黄橘绿时。
4．照样子写一写。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
______________________
6、写出下列诗句的意思。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
7、阅读回答问题。
中国娃
曲波
姓啥从那百家姓里查，
祖籍（jí）在那黄土高坡大槐（huái）树底下。
家住东方神州有名叫华夏，
走到天边不改的名咱叫中国娃。
最爱喝的水永远是黄河水，
给咱一身太阳色能把雪融化。
最爱吃的菜是那小葱拌豆腐，
一清二白清清白白做人也不掺（chān）假。
最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底儿，
站得稳走得正，踏踏实实闯天下。
最爱说的话永远是中国话，
字正腔（qiānɡ）圆落地有声说话最算话。
最爱写的字是先生教的方块字，
横平竖直堂堂正正做人也像它，
最爱做的事是报答咱妈妈，
走遍天下心不改，永远爱中华。
【1】中国娃家住____________，中国娃的妈妈叫____________。
【2】这首歌词中“最爱”出现了____次，中国娃最爱喝的是____________，最爱说的是____________，最爱写的是____________。
【3】歌词唱出了中国娃做人一要_______________；二要_______________；三要______________。
【4】用“ ”画出最能体现中国娃“君子一言驷（sì）马难追”的品质的一个句子。
【5】小朋友们下来好好唱一下《中国娃》，从小做一个这样的中国娃：（对的打√，错的打×）。
A．有志气_________ B．有正气_________ C．有习气_________
8、说说诗句的意思。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
9、说明性文本阅读。
天然纳米纤维的典范——蜘蛛丝
吴沅
蜘蛛丝是大自然几亿年进化创造的奇迹，是目前世界上最为坚韧且具有弹性的纤维之一，其性能可媲（bǐ pì）美防弹纤维。早在18世纪就出现了人类利用蜘蛛丝的记载（zǎi zài）。1709年，人类利用蜘蛛丝做成手套和袜子，并送往法国巴黎展览。进入20世纪80年代，蜘蛛丝更以其高强度、高弹性、低密度、良好的耐温及耐紫外线等优异特性引起各国研究人员的极大兴趣。
蜘蛛丝是标准的纳米纤（qiān xiān）维，因为它的直径小于100nm的尺寸极限。即使如此细的蛛丝织成的网，也可以捕（bǔ pǔ）捉住飞行速度达20千米/时的昆虫，真是十分神奇！有人估算，若蜘蛛网丝达到铅笔那样粗细，甚至可以阻止波音747这样巨型的客机飞行。
蜘蛛丝的主要成分是蛋白质，但它不溶于水，因此蛛丝在雨中也不会融化，当蛛蛋白从蜘蛛体中挤压出时，就成为不溶于水且极其坚韧的固体了，形成一种具有超强度、弹性和韧性的天然钠米纤维。它以其优异的性能、独特的内部结构、启发了人们对材料设计和材料创新的思路。
（选自《纳米时尚》华东理工大学出版社）
【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。
【2】因为________________，所以蜘蛛丝是标准的纳米纤维。
【3】对文章内容理解正确的是（ ）
A．蜘蛛丝可以阻止波音747这样巨型的客机飞行。
B．蜘蛛丝具有高强度、高弹性、高密度、良好的耐温及耐紫外线的特性。
C．蜘蛛丝是一种天然材料，并且为人们研究新型材料拓宽了思路。
【4】文中画线句子中关联词是“即使……也……”，不改变句意，替换另一个关联词可以是（ ）
A．因为……所以……
B．尽管……
C．不仅……而且……
D．无论……都……
【5】“蜘蛛丝是大自然几亿年进化创造的奇迹，是目前世界上最为坚韧且具有弹性的纤维之一，其性能可媲美防弹纤维。”你认为这句话中的“之一”可以去掉吗？为什么？
_____________________
10、阅读下面文本，完成下列各题。
600年200多次地震，故宫怎么就是不倒？
①2017年，故官博物院工程师周乾接到一通跨洋电话，来电者是英国一家电视台，他们说中国古代木建筑抗震性十足，于是找到周乾，希望答应他们的拍摄请求：复刻一个太和殿来震一震，看看中国古建筑到底有多抗震。
②太和殿太大，于是他们换成寿康宫，用传统的工具和技法，将立柱、外墙、斗拱一一还原，照原样复制了一座1/5大小的寿康宫。
③英国导演说：“我们英国没有地震，对地震的了解只知道‘震级’，那我们就把模型放到测试用的地震台上，一级一级加，加到散架为止。”于是，一场简单粗暴的实验开始了。
④周乾带着外国木匠理查德站在仪器旁，紧盯着仪器上不断升高的数值。5级，寿康宫已经疯狂摇摆。8级，两边的墙体轰然倒塌，但主体的木结构还只是摇摇晃晃，没有要“投降”的意思。震级9．5级，这是1960年智利大地震的震级，是人类经历过的最高的震级了。
⑤当地震台的震级显示，达到10．1级，寿康宫在地震台上疯狂起舞，但就是死活不散架。理查德又是惊奇又是兴奋，想要再加码，可地震台已经快要冒烟了！
⑥理查德说：“我们想震塌这个建筑，但是我们做不到。”
⑦后来周乾分享了他们后来研究发现的“紫禁城的秘密”。最大的秘密，就藏在屋顶上：榫卯结构拼合而成的斗拱。榫卯，中国古代木质建筑的主要结构，不用一根钉子，通过木条拼合而成。拼合成的斗拱之间虽有缝隙，却丝毫不影响建筑的稳性。
⑧地震开始，斗拱通过摩擦、旋转，消化掉了地震中的能量，起到减震作用。
⑨其次是柱顶石，故宫主体柱子下的这块大石头。实验前，工程师们本以为立柱会受损严重，实验结束，木架完好无缺，但他们发现模型产生了轻微位移。没错，建筑整体移动了，但是建筑本身无损。如果柱子不是放在柱顶石上，而是插入地基中，反而会因为消解不了地震的能量而断裂。
⑩立柱的角度也有看不见的讲究。我们肉眼看到立柱，以为是平行向上的，但其实是有轻的倾斜，向内收拢，和屋顶一起形成了一个稳固的三角形，无疑也为建筑又上了一层保险。
⑪除了斗拱减震，土加碎石的地基搭配也功不可没。一层土一层碎石的铺法，层层垒起，化解地震的能量。
⑫此外，故宫的墙体厚、梁架低、屋顶重等设计，也对建筑物本身起到了很好的保护作用。一系列的工程技术，让小型的寿康宫在这次实验中成功立住。
⑬除了紫禁城，在中国还有年代更久远的抗震木建筑，它们均体现了榫卯结构的良好应用，作为“世界三大奇塔”之一的应县木塔，传说中地震不倒、战火不毁、雷击不焚，它的构造体现了斗拱的精妙，是中国建筑史上最具价值的坐标。
⑭纯木建造的万荣飞云楼，被誉为“中华第一木楼”无论大小接口，均为卯嵌套，它和应县木塔一起，被誉为“南楼北塔”。
⑮而寿康宫，只是故宫的小小缩影，类似的木构古建筑，整个故宫有1200座，成为世界上现存规模最大、保存最完整的古代木构建筑群。
⑯我们用现代实验总结出故宫抗震的原理，而其中所蕴含的智慧，早已经受住无数实际考验。
⑰其实，北京位于地震活跃带，这条危险的断层带长达1000公里。但正是因为这些经年积累的技艺，让紫禁城挺过了大大小小200多次地震。
（选自《意林》2020年第3期，那城的城君，有删改）
【1】抗震性能测试中寿康宫出现疯狂起舞现象时的震级是（ ）
A．5级
B．8级
C．9．5级
D．10．1级
【2】第⑭自然段中的“南楼北塔”指的是（ ）
A．万荣飞云楼 世界三大奇塔
B．万荣飞云楼 应县木塔
C．中华第一木楼 世界三大奇塔
D．中华木楼 应县木塔
【3】把“怎么测试抗震性能呢？”插入原文，位置恰当的是（ ）
A．第①和第②自然段之间
B．第②和第③自然段之间
C．第③和第④自然段之间
D．第④和第⑤自然段之间
【4】以下关于第⑨自然段采用的说明方法理解正确的是（ ）
A．作比较，说明柱子放在柱顶石上，会因为消解不了地震的能量而断裂。
B．作假设，说明柱子放在柱顶石上，会因为消解不了地震的能量而断裂。
C．作比较，说明柱子放在柱顶石上，能消解地震的能量使柱子不会断裂。
D．作假设，说明柱子放在柱顶石上，能消解地震的能量使柱子不会断裂。
【5】以下关于紫禁城抗震秘密的说法与文本内容不相符的是（ ）
A．榫卯结构拼合的斗拱之间没有缝隙，不影响建筑稳固性。
B．斗拱通过摩擦、旋转消化地震中的能量，起到减震作用。
C．立柱和屋顶形成稳固的三角形，为建筑又上了一层保险。
D．墙体厚、梁架低、屋顶重等设计也对故宫起到保护作用。
【6】文章以（600年200多次地震，故宫怎么就是不倒？）为题，好处有哪些？请至少写出两点。
_________________________
【7】文章最后两个自然段表达了作者怎样的思想感情？这两段话在文中的作用是什么？
___________________________
11、课外新视野。
蝉的音乐
──节选自法布尔《昆虫记·蝉》
蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实证明，这个意见是错误的。
蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
【1】蝉的“乐器”的生长位置是____________、_______________。
【2】读了画线句子，你有什么感悟？
__________________________________________________
【3】读了选文，说说作者是个什么样的人？
________________________________________________
12、阅读
吃荤的植物
①世界之大，无奇不有。动物以植物为食，人们已司空见惯，不觉为奇；而植物以捕食动物为生，有人恐怕还是第一次听说。
②这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。它们布设“陷阱”的方法很巧妙。有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中；另一种像粘绳纸，用分泌的黏液把猎物粘住；第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。就拿其中的茅膏草来说，它的叶子像小小的月牙，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多汁。昆虫一旦碰到它叶子上的腺毛，叶子就会像夹子一样由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能“吃”的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。
③著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“这是多么不可思议的智慧！”
【1】上文的说明对象是（ ）
A．捕食动物为生
B．捕食植物为生
C．以捕食动物为生的植物
D．以捕食植物为生的动物
【2】短文第①自然段有两个加点的“食”字，意思分别是（ ）
A．吃 食物
B．食物 吃
C．吃 吃
D．食物 食物
【3】短文第②自然段中画线的句子采用的说明方法有______、_______。
【4】短文结尾处画线的句子的含义，选择最恰当的一项，将序号写在括号内（ ）
A．表明植物吃动物是一件让人难以接受的事。
B．赞叹自然界的生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。
C．赞叹自然界所有生物都有着令人想象不到的办法。
13、阅读。
马和驹
墨青
有一匹老马十分疼爱自己的儿子，把他带到一片草地上去抚养。那里有流水，有鲜花，还有诱人的绿荫。
小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，没有感到疲劳就睡大觉。他对这样的生活逐渐厌烦了，就对父亲说：“最近我的身体不舒服。这片草地不卫生，这些三叶草没有香味，这里的水有泥沙，这里的空气刺激我的肺……除非离开这儿，不然我就要死了。”
“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们就马上离开。”
小马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来。他们爬上陡峭的山岭，那里连可以充饥的东西也没有。天黑了，父子俩只好饿着肚子睡觉。第二天，他们走得筋疲力尽，只吃了一些长不高的灌木。又过了两天，小马驹几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马又领儿子走上了一条他不认识的路，走到半夜，把他带回原来的草地。小马驹一发现嫩草，就急忙去吃。＂啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“父亲，让我们永远留在这个可爱的地方吧！哪里能跟这儿比呀！”
天亮了，小马驹认出这里就是几天前他离开的草地。他垂下了头，非常羞愧。
老马温和地说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言—享受太多，就会厌恶快乐；想要得到幸福，就必须适度节制。”
【1】小马驹对自己生活的草地有什么看法？填写下面的表格，并回答问题。
A．小马驹想永远留在这个可爱的地方。
B．因为小马驹跟着老马去旅行的时候表现不够好。
C．因为小马驹竟然认不出自己生活了多年的地方，所以感到羞愧。
D．因为之前小马驹厌烦了这个地方，现在他又喜欢这个地方，他为以前的所作所为感到难为情。
【4】请用“ ”画出短文要告诉我们的道理，并联系生活实际，说说这句话对你有什么启发。
14、读一读，做一做。
小鸭子正在水里捉鱼。忽然，听见小公鸡喊救命，他（ ）游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
【1】选择恰当的词语填在文中的括号内。
①飞快地 ②慢慢地
【2】“忽然”的近义词是（ ）
A．突然
B．渐渐
【3】小公鸡喊救命时，小鸭子正在（ ）
A．水里玩
B．水里捉鱼
【4】“小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：‘鸭子哥哥，谢谢你。’”朗读这句话时，要用（ ）的语气。
A．感激
B．傲慢
【5】小公鸡为什么要感谢小鸭子呢？
______________________________________________
【6】从小公鸡和小鸭子的身上，我懂得了____________________的道理。
15、用关联词语把下列句子连起来。
1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。
_______________________________
2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。
__________________________________
3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。
______________________________________
4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。
___________________________________
16、把句子写完整。
（1）天上的云，____________的，好像________________________。
（2）__________________，一会儿_______________，一会儿_____________________，一会儿____________。
17、句式转换。
科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（1）改为“把”字句：___________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________
18、按要求写句子。
(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)
________________________________________________________
(2)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。(改为反问句)
_______________________________________________________
(3) 道德课上，我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)
________________________________________________________
(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________
(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)
________________________________________________________
19、把下列反问句改成陈述句。
①难道这一天不是我最幸福的一天？
_________________________________________
②难道这不是一份苦差事？
__________________________________________
20、按要求完成下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)
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（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)
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（4）用“浏览”造句。
________________________________________________________________________
21、以下两题，任选其一，写一篇习作。
（1）生活中，有无数美好的人、事、物——颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以“感受美好”为话题，写一篇习作。要求：有真情实感；自选角度，题目自拟。
（2）每个人的成长都离不开陪伴。是谁陪伴你左右？是什么陪伴你至今……请以“陪伴”为话题，写一篇记叙文。要求：表达真实情感，题目自拟。
