- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、解释加点字词的含义。
浪淘风簸自天涯：___________________ 明月别枝惊鹊：___________________
水村山郭酒旗风：___________________ 汤汤乎若流水：___________________
2、课文回眸室。
《难忘的一课》按照________顺序讲述了____________以后，作者在__________________见到一位年轻的台湾教师_______ _的动人情景以及在学校礼堂______________，表达了台湾人民__________________________________。
3、回文佳句写一写。(3分)
（1）___________________________________________________________!
（2）___________________________________________________________?
（3）___________________________________________________________。
4、填空
1、《水孩子》是（______）国作家（____）所著的一部儿童文学经典名著。
2、小汤姆是个孤儿，住在英格兰北部的一个镇子里，靠（______）为生。
3、小汤姆在（____）的感化和教导下，闯荡世界，克服性格缺陷，最后长大成人。
4、小汤姆跟着师父（____）先生去海特伯爵府扫烟囱。
5、在去海特伯爵府的路上，小汤姆和师父碰到了一位爱尔兰女子，她是一个（____）。
6、仙女说了一句话：“那些愿意清白的人得到的将是（____），那些自甘下流的人，将要（____）到底。”
7、海特伯爵府的烟囱错综复杂，汤姆在扫烟囱的过程中不知不觉就来到了另一个房间，那是（____）的房间。
8、在爱丽的房间，小汤姆在镜子中看到了一个又丑又黑的小孩子，那是（____）。
9、小汤姆在逃亡的过程中变成了一个（____），在水里过着自由自在的生活。
10、为了找到和自己一样的水孩子，小汤姆一路来到（____）。
11、在他帮助别人后马上就找到了他日日夜夜希望见到的水孩子们，然后他们一同来到了他们的家——（____）仙岛。
12、小汤姆最后成为了一位伟大的（____）。
13、在去海特伯爵府的路上，格里姆斯先生骑着（____）走在前面，小汤姆带着（____）走在后面。
14、小姑娘的惊叫使小汤姆仓皇逃离了那个白色的房间，除了（____），海特伯爵府里所有的人都在他后面紧追不舍。
15、伯爵太太是因为（____），所以没有出来追小汤姆。
16、小汤姆从海特伯爵府逃出来，到了一个叫（____）的地方。
17、小汤姆在逃到凡谷时，倒在地上一动不动，是（____）和（____）的叫声使他苏醒过来。
18、小汤姆来到凡谷的村舍向老婆婆要（____）。
19、老婆婆拿了（____）和（____）给小汤姆。
20、小汤姆醒来时，发现自己在水里游着，身体只有（____）。
21、小汤姆变成水孩子时发现在自己脖子两边（____）的部分长了一对外鳍。
22、老水獭见到小汤姆，把小汤姆说成一只（____）。
23、一个电闪雷鸣、暴雨如注的傍晚，小汤姆和其他动物一起向（____）游去。
24、在游往大海的路上，小汤姆见到了一个落水的人，他是（____）。
25、在小汤姆救了龙虾后，他终于见到了一个（____）。
26、在圣布伦丹岛，小汤姆没有放弃他的那些恶作剧，直到他遇到了（____）仙人。
27、当他改变了自己的行为之后，又遇到了（____）仙人。
28、小汤姆和爱丽在一起学习了（____）年。
29、小汤姆听了逍遥国的故事后，决定到外面去闯一闯，他先到（____），穿过了一道永远打不开的白城门，然后到达和平地，最后找到护持婆婆港，从护持婆婆那里知道了去（____）的路。
30、告别护持婆婆后，小汤姆经过一大堆奇怪的地方，见识了一大堆奇特的人和事——最后来到（____）和（____）。
5、拼音与汉字。
春天来了，冰雪rónɡ huà( )了，一只只燕子lüè ɡuò( )湖面，一只只yuān yānɡ( )在湖中心快活地游着，fǎnɡ fú( )一幅优美的图画。
6、课内阅读。
凉州词
葡萄美酒夜光杯， 。
，古来征战几人回？
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【3】全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们__________、__________的场面。
【4】诗中“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，____________________，着意渲染气氛。三、四句的意思是：___________________________________________________________
7、 浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
【1】根据意思写出诗中的词语。
（1）指极短的时间。（__________）
（2）江海汇合之处。（__________）
【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象。
【3】把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。
_____________________________________________________________________________
【4】“卷起沙堆似雪堆”运用了___________的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。
_____________________________________________________________________________
8、对比阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨渑轻尘， 千里黄云白日曛，
客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒， 莫愁前路无知己，
西出阳关无故人。 天下谁人不识君？
【1】选择正确的解释填序号。
新： （________） ①柳叶格外清新 ②新种的柳树
故人：（_______） ①故乡的人 ②老朋友
【2】《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。
【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___，从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___，从“__、___”等词语可以看出来。
【4】下列说法不正确的一项是( )
A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。
B.《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。
C.两首诗都运用了借景抒情的写法。
D.两首诗都是送别诗。
9、阅读短文，回答问题。
从前，有一个探险队到达了南极。那正是南极洲的夏天，说是夏天，其实也是在零下20摄氏度左右。南极的夏天没有黑夜和白昼之分，柔和的阳光一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。
南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。
没有火就不能工作，没有火就不能生活，没有火生命就要受到威胁。
大家一筹莫展，陷于绝望。
“难道真的束手无策，等待死神的到来？”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。
他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断地摩挲，慢慢地，他做成了一个光洁透明的率球形的“冰透镜”。
他举起“冰透镜”，向着太阳，让阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射到一团干燥蓬松的火绒上，一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来。
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼跳跃，像在欢度一个盛大的节日。
【1】请写出“一筹莫展”的意思。
___________________________________________
【2】当大家绝望的时候，那个年轻的队员是怎么做的？
___________________________________________
【3】读完短文，你最想说的是什么？想一想，再写下来。
____________________________________________
10、现代文阅读。
访兰
贾平凹
①父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”
②我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。这情景，仿如人间仙境，让人赏心悦目，身上的疲乏也一扫而空。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好。动手要挖起一株来，想：父亲会培育这仙品的。以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
④父亲却把我制止了。他问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
⑤我说：“这里的好！”
⑥“怎么个好呢？”
⑦我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。
⑧“是味儿好像不同吗？”
⑨“是的。”
⑩这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿！
⑪父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”
⑫“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”
⑬“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
⑭父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野,叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人欣赏它呢？
⑮“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯、开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”
⑯我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它却无形中就毁了它呢！（有删改）
【1】第①段中父亲“反而倒有几分愠怒”是因为（ ）
A．兰草是父亲从深山带回来培栽的。
B．来家里观赏兰草的人太多了。
C．家里培栽的兰草不如深山的兰草好。
D．父亲不喜欢兰草成为玩赏的盆景。
【2】下面关于“野兰”的描述，与文中不相符的一项是（ ）
A．野兰香气浓烈，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都能闻到。
B．野兰得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿。
C．野兰长在空谷僻野，花比家里培栽的更繁更大。
D．野兰不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。
【3】请为第②段画横线的句子从描写的角度写一段赏析性批注：_______
【4】文中说“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿！”“两个味儿”具体指什么？又带给你怎样的生活启示？
_______________________
11、阅读与理解。
找空气要水喝
①近年来，世界各地都出现了干旱少雨的情况，一些非洲国家甚至连水都没得喝。一些聪明的发明家们开始思考，如果水资源可以像空气那样 就好了，于是，他们突发奇想，想找无处不在的空气要些水来喝。
②向空气要水喝，这听上去似乎有些天方夜谭。实际上，这样的做法也不是没有道理，因为地球上最丰富的淡水资源是在空气中。空气中含有的水分是整个地球上所有河流水量总和的八倍。如果能将这些水分转化为饮用水收集起来，全球日趋严重的水荒问题不就可以轻松解决了吗？
③纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一，也是世界上雾最多的沙漠之一。那里生活着一种名叫纳米布沙漠甲虫的虫子，别看它们其貌不扬，却生来自带一套特别的空气提水设备，让它们在干旱的沙漠地带也能逍遥度日。
④原来，纳米布沙漠甲虫的翅膀上有一种特殊的亲水纹理和防水凹槽，能够从外界的风中吸取水蒸气。当翅膀上的水珠越聚越多时，这些水珠便会自动沿着沙漠甲虫的弓形后背，滚落进它们的嘴里。
⑤澳大利亚设计师爱德华•李纳克尔正是借鉴了纳米布沙漠甲虫的这种特性，发明出一种空投灌溉系统。即使是再干燥的空气，只要里面含有一丝水分，这个系统也能通过冷凝法，从中提取出水。
【1】填入第①段横线上最恰当的词语是（ ）
A.看不见 B.摸不着 C.清新宜人 D.取之不尽
【2】对第②段中“天方夜谭”一词理解正确的一项是（ ）
A.阿拉伯古代民间故事集 B.言论荒诞离奇
C.发明家谈论夜空 D.发明家拜访星空
【3】选文第②段画横线的句子使用的说明方法是（ ）
A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.分类别
【4】“纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一。”对于这句话的理解错误的是（ ）
A.纳米布沙漠是世界上最干旱的地区。
B.“之一”说明世界上最干旱的地区不止一个。
C.纳米布沙漠是世界上最干旱的地区中的一个。
D.纳米布沙漠非常干旱。
【5】根据短文信息，下列说法正确的一项是（ ）
A.近年来，全球水荒问题日趋严重。
B.纳米布沙漠甲虫在干旱的沙漠里艰难度日。
C.空投灌溉系统只能提取湿润空气中的水分。
D.爱德华•李纳克尔发现了一种空投灌溉系统。
12、课外阅读。
桂花香飘云天外
闲步幽径，风里送来一缕淡淡的清香；尽管还不浓郁，却已然沁人心脾，足够让你回味无穷。这感觉，仿佛一名古筝手在正式弹奏前的试弦，虽然只有“铮铮”几声，但却音色纯正、余音绕耳，一下就抓住了你的心弦。
我是喜欢桂花的，尤其爱它特别而又好闻的香味。我觉着桂花的香气是在牛奶里浸过的，有着一种浓郁的奶油味，不但好闻，而且吸入口中似乎还有着一股甜甜的味道，让我的心里充满着欢喜。只是花事还不繁盛，毕竟不甚过瘾，故而私底下便给自己定下了一个桂花之约——过几日，一定再来瞧一瞧这几丛桂树，闻一闻繁盛起来的桂花香。
时间悠悠走过两日，趁闲得便，遂欣然赴我的桂花之约。还没踏上那条曲折的幽径，很远便觉一股浓郁的花香扑鼻而来，而且经久不散，几乎所有的空气中都充满了桂花的香味，这种感觉若再拿古筝作比喻，应该是弹到了高潮处，但觉音色铿锵，从四面八方倾泻而来。怀着欣喜，闻着花香，我如一只闻香而动的蝴蝶，展翅飞向桂花丛中。
啊，这才两日没见，眼前的桂花竟已是如此的繁盛，米粒样细碎的花朵已然密密匝匝地铺满了桂树的青枝绿叶，简直不留一丝缝隙，真正是繁花迷眼。细瞧这几丛桂树，有丹桂，也有金桂；丹桂橙红，金桂金黄，丹桂妖娆，金桂华贵，却俱都热烈欢快，仿佛正张开芬芳的双臂欢迎我的到来。我想，如果花有语言，那么花含苞时的（ ）、绽放时的（ ）、凋谢时的（ ），以及各种花不同的姿态、不同的颜色、不同的香味，这些都是它们的语言。而此时的这几丛桂树，属于它们的花语，仿佛是一群还未褪尽奶味的小女孩，正叽叽喳喳、欢欢乐乐地嬉闹着。
踏着芬芳馥郁的桂花香，日子的脚步轻盈地迈向中秋，看着头顶上那轮日渐丰盈圆润的明月，我这心里又突然惦记起那几丛桂花，“月光下的桂花该别有一番风味和情韵了吧！”难道不是吗，关于桂花和月亮，还真有着千丝万缕的联系，这从古人留下的诸多诗词和传说中就可略知一二。
“桂子月中落，天香云外飘。”——八月仲秋夜，打开一扇窗，就着分外皎洁的秋月入眠，那么恐怕连梦魂都飘满了桂花的芳香吧！
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里，其中有一个是多余的词语。
热烈 凄美 娇羞 美丽
【2】品悟桂花，完成练习。
①“__________”这个词语写出了桂花的香。“________________”的比喻写出了桂花刚开时散发出的清香；“_______________”这句话写出了桂花香的浓烈。
②画“ ”句子中，________，_________两个词写出了桂花开得繁盛，“_______”写出了桂花的大小。
【3】本文表达了作者对桂花的_______之情。
【4】文章结尾出引用“桂子月中落，天香云外飘”的好处是（ ）。
A．还告诉我们桂花来自月宫，丰富我们的知识。
B．赞美了桂花的香味浓，表达了作者对桂花的喜爱和赞美之情。
C．讲述自己做的梦与桂花有关，引出下文。
D．在文中起承上启下的作用。
13、读课文语段，完成练习。
（语段一）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
（语段二）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
（语段三）老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
【1】“使劲往前凑”说明老屋___________；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋的墙壁_____________；“眼睛眯成一条缝”说明老屋的视力_______________。读这些语句，我们可以感受到老屋真的很老很老了。
【2】从这三个语段中，我知道老屋因为帮助______、______、______而继续站了下去，没有倒下。
【3】从画线的句子中，我们可以感受到老屋具有_______________的品质。
14、课内阅读。
井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
【1】用“ ”画出要到山下挑粮的原因。
【2】根据选文内容填空。
“从井冈山到茅坪，来回有____里，____，非常难走。”这句话从路____、路____、路___三个方面写出了挑粮的_____。
【3】文中的“大家”指的是（ ）
A.挑粮的农民
B.普通战士和部队首长
【4】“每次”“争着”表现了红军什么样的精神?
______________________________
15、按要求修改句子
（1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）
__________________________
（2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）
_________________________
（3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）
_________________________
（4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）
_________________________
（5）课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）
_________________________
（6）小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）
_________________________
16、那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（用加点的词写一句话）
____________________________________
17、①头顶上 ②两只 ③你们的 ④有 ⑤大眼睛 ⑥妈妈（连词成句，用序号排列）
_______________________________________
18、按要求写句子。
(1)这难道不是伟大的奇观吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(2)我们不能忘记这动人的一幕。(改为反问句)
________________________________________________________________________
(3)霞光照得小孩子的脸红红的。
改成“把”字句：________________________________
改成“被”字句：________________________________
(4)下午，下起了大雨。(把句子写得更具体些)
________________________________________________________________________
(5)秋天的田野上，金黄的稻穗随风摇摆。(改成拟人句)
________________________________________________________________________
19、我会按要求写句子。
（1）读句子，想想加点部分在表达上有什么特点。再仿写一个这样的句子。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
____________________________________________
（2）他对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为第三人称转述句）
____________________________________________
（3）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
____________________________________________
20、里里外外都是母亲一人操劳，她的头发还有不白的么？（改为双重否定句）
_________________________________
21、看图写话。
提示：图上画的是谁？发生了什么事？结果怎样？小作家们，请发挥你们的想象，写一写事情发生的经过。标点符号要写正确哦，不会写的字可以用拼音代替哟！
