新疆维吾尔自治区喀什地区喀什市2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、把下面句子补充完整，并完成后面的题日。

（1）   ，快走踏清秋。

（2）   ，   ；有所期约，时刻不易。

（3）孤村落日残霞，   。

（4）横眉冷对千夫指，   。

以上句子中，句（1）出自诗人李贺写的《   》；句（2）使我们懂得   的道理；句(3)出自元代散曲家白朴描写   季景物的首小令；句（4）是   先生的精神写照。

2、读句子，猜猜描写的是谁，并写出理由。

1．一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘嶂。（《西游记》）

人物：（________）理由：____________________

2．黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。（《西游记》）

人物：（________）理由：____________________

3．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（《红楼梦》）

人物：（________）理由：_____________________

4．豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（《三国演义》）

人物：（________）理由：_____________________

3、词语搭配。

红彤彤的（ ）   （   ）的葡萄   （ ）的梨子

（ ）的麦田 胖嘟嘟的（   ） （ ）的草地

4、反义词

坏—— （ ）  容易——（ ） 伤害——（ ）  

永远——（   ）坚持——（ ）

5、先把下列词语补充完整，再按照要求写出一个同类的词语。

眼（______）手快   提心（_______）胆 一叶（______）秋

狂风（______）雨   大吃一（_______） 张牙（______）爪

百战百胜（ABAC式）：____________

四通八达（含有数字）：____________

手忙脚乱（含有身体部位）：____________

春光明媚（形容季节的四字词语）：____________

6、课内精彩阅读。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】由这首诗的题目，我了解到的信息是___________________________。

【2】前两句诗描写了怎样的景象？

____________________________

【3】诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？

____________________________

【4】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“西湖歌舞几时休？”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。( )

（2）“游人”是指在杭州旅游的人。( )

（3）南宋当局忘了国恨家仇，简直把临时居住的杭州当作故都汴州，表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。( )

7、古诗鉴赏

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？

_____________________________________________________________

【2】写出诗中的对偶句，并作赏析。

____________________________________________________

【3】说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景色？

_____________________________________________

【4】简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。

______________________________________________________

【5】诗的第三、四句创造了怎样的意境？

________________________________________________________________

【6】日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用？

________________________________________________________________

【7】分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。

_________________________________________________________________

8、读词，并回答问题。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这首词是______代词人______写的，词牌是______，题目是______。

【2】用“ ”画出描写江南景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。

9、阅读理解回答问题。

我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的;中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了!一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花，牡丹，白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

不要采 妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花 花生的花 没有一朵是 空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生

“是真的”

“妈妈还骗你， 孩子，桃花，梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。 ”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

【1】照样子写词语。

湿漉漉　______　　_______　　_______

星星点点______________________________________

【2】从文章中找出四个成语并选择两个解释词义。

_____　　______　　______　_______

①_____________________________________

②_____________________________________

【3】文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指______________

【4】第2自然段中有一个联想，由_____________联想到______________

【5】文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容________________________________

【6】给文中没有标点的语段加上标点，正确的的是（ ）

A． “!”:“，，。，' '。，，，。”

B． “!”。，，，“”。，。，。

C．“，”，“，，，，' '。，；，。”

D．“。”:“，，，，”。“，。，。”

10、阅读《我为书“狂”》，回答问题。

我为书“狂”

从小就喜欢看书的我对课外书更是情有独钟。基本上只要是书，没有我不爱看的。可妈妈对却十分反感。总以会影响学习成绩为借口剥夺我的“读书权利”。

只要我一有空，她就会拿出一大堆参考资料，软硬兼施地让我反复练习，有时候真没东西可做了就让我背课文，抄写。每当此时，心里总期待自己这台“复读机”或者说是“复印机”什么时候能出出故障，休息调整一下，看看自己想看的书。可我这台学习机器哪怕有点小毛病，妈妈力总能在第一时间“排除故障”，不但不能休息，还得再次投入紧张而又枯燥的运作中，更可悲的是还得把落下的“工作”补上，真是哑巴吃黄连，有苦难言啊！

就是这样，每次一回房间我总是迫不及待地锁上门，津津有味地看那些从别人那儿借的课外书。电灯我是不开的，就怕门缝里漏出的亮光透露自己的小秘密。所以我都会躲到自己的小被窝中，借着手电筒的亮光看看书。偶尔也装装病，或者假装一个人害怕睡不着（妈妈这人迷信，老怕我撞邪看到不干净的东西），那时我就可以被特许整夜开着灯睡觉，这好不容易得来的特权，我当然不会放过。不过，我妈就像考古学家的探测器，再复杂的环境都能发现点蛛丝马迹。所以事后处理也是非常重要的。

可“姜终是老的辣”，我到底还是太嫩了。有一次，中途上厕所回来，急着看后面的故事，妈妈一大早来叫门时，被她发现了。可那时做贼心虚的我急着催爸爸送我上学，妈妈也没来得急说我什么。可我知道妈妈记性好着呢，我是甭想蒙混过关。晚上拖拖拉拉地一回家就往房里钻，总想着避一会儿也是好的。可没料到吃晚饭时妈妈竟主动提出带我去买书，就在我思考怎样向她解释时，她忙着告诉不是去买辅导书，是去买我自己喜欢的书。把我高兴得直唱《世上只有妈妈好》。

后来我才知道妈妈打过电话给老师，要老师做我的思想工作，没想到老师反过来给她做了思想工作，让她大彻大悟了。现在我只要完成了老师布置的作业，随时可以看我想看的书。现在的我更像台“摄像机”，随时拍摄记录下我眼中的精彩。

【1】文中通过哪些事例突出了“我”爱读书？

________________

【2】短文中画“   ”的句子，作者通过一连串的动作描写突出自己爱读书，请把这些表示动作的词圈出来，文中还有其他通过动作描写突出“我”爱读书的句子，请用“﹏﹏”画出1～2句。

【3】作者为了骗过妈妈，装病或假装害怕，以此获得整夜开灯的特权，偷偷读书。你赞同这种行为吗？请写下理由。

________________

11、为了（拖 托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着（zháo   zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳臂（抢　抡）一个圈，好使出浑（hún   hūn）身的力气。胡德林和胡福才这两个战士把脸绷（bēng   běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七（竖 坚）八地躺着许多敌人的尸体。

【1】用“√”选择加点字正确的读音或正确的字。

【2】这段文字从（　　）方面来反映五壮士鲜明的个性。

A．神态

B．动作

C．语言

D．心理

【3】在文中找出下列词语的反义词。

慌张——( )                    平坦—— ( )

【4】这段话选自课文《_________》，本段采用（                  ）的方法来描述五壮士痛击敌人的场面，请用“______”画出本段群体的描写句子。请运用这种写法写一写我们学校的一次活动的场面。

_________________________

12、读一读,做一做。  

新楼房盖好啦！谁住顶楼呢？顶楼那么高，每天上上下下的，多累呀！大家想：老牛爷爷年纪{jì}大，怎么能住顶楼呢？小马主动说：“我住顶楼，我爱跑步，身体好。”小兔急忙说：“让我住顶楼吧。我连（蹦  嘣）带跳，脚步轻。”小猴马上说：“不行不行，你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难。还是我住顶楼吧。我爱爬高，胆{dǎn}子大！”

小猴住在了顶楼，他从窗户上放下一根shéng（绳  蝇）子，哧溜哧溜上上下下，还把信件、报纸顺便捎给各家各户。

1月1日元旦{dàn}这天，牛爷爷要到女儿家住几天，他给小猴写了留言条，拜托{bài tuō}小猴替他保管{guǎn}报纸。牛爷爷把写好的留言条压在窗台上放心地走了。

【1】根据字形特点猜出（ ）里使用正确的字,画“√”。

【2】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①第1自然段中的“大家”指的是老牛、小马、小兔、小猴。（_____）

②小马争着住顶楼的原因是：他爱跑步，身体好。（_____）

【3】读文中画“____”的句子,你想对小猴说什么?写一写。

我对小猴说：“__________________________________。”

【4】请你替牛爷爷给小猴写一张留言条。

13、读下面的短文，完成练习。

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。”

【1】在括号里填上意思相反的词。

马虎——（______）  忘记——（______）  危险——（______）

【2】给这篇短文拟个题目：________________。

【3】这篇短文共有（____）个自然段，讲的是（________）让（________）给动物验血的事。

【4】读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（______）色的，蜗牛的血是（______）色的，小虾的血是（______）色的，蚯蚓的血是（______）色的。

【5】读了这个故事，你想对猴护士说些什么？

____________________________________

14、阅读与理解。

枯叶蝴蝶

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一片干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。

它收敛（liǎn）了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色。逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态。变成一片憔悴的、干枯了的。甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。

它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是选不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。

它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪。因此装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人的。

人把它捕捉，将它制成标本。作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。

我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样。化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售。反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

【1】“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”下列表述最正确的是（   ）

A．说它“最珍贵”是因为它比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些。

B．说它“最珍贵”是因为它阖起翅膀像枯叶。

C．说它“最珍贵”是因为它很美丽，而且阖起翅膀像枯叶又显得很特别。

【2】“它以为这样做可以保护自己……”“这样做”指的是（   ）

A．第3自然段的内容

B．第4自然段的内容

C．第5自然段的内容

【3】“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是（   ）

A．承接上文

B．启示下文

C．承上启下

【4】作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎样的态度？最恰当的一项是（   ）

A．虽然枯叶蝴蝶装假作伪，但是它有一对美丽的和真理的翅膀，作者很喜爱它。

B．作者不喜欢枯叶蝴蝶的装模作样，希望它能以真面目示人。

C．作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示不喜，但同时对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示担心与同情。

15、按要求改写句子。（5分）

（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：  

（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。

改为双重否定句：  

（5）带走了 童年的   风筝   梦想 我

组成陈述句：

改为“把”字句：  

改为“被”字句：

16、把下面的句子改为被字句。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上。

17、感叹句：把下面句子改写成感叹句。

山林里的小鸟叫声清脆。

______________________________________

18、句子训练营。

（1）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。(用加点的词语造句)

____________________________________________

（2）“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”这句话中的“垂头丧气”是指：   ____________   _。

造句：

（3）我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

改成肯定句：

19、缩句。

（1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。

（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

（3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。

（4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

（5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。

20、按要求完成句子练习。（10分）

（1）我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。（缩句）

（2）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。（改为双重否定句）

（3）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。（改变语序，意思不变）

（4）小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。（修改病句）

（5）红红的阳光从东方升了起来。（修改病句）

21、看图写话。 

提示：图上都有哪些人物？他们都在做什么？

想一想，他们会说些什么话呢？

要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦!