1、把词语补充完整。
____红____赤 ____舌燥 ____高____淡
____知秋 金桂____ 五谷____
2、根据积累填空。
(1)不识庐山真面目,__________。
(2)过了一会儿,响声越来越大,_____________,人群又沸腾起来。
(3)为学患无疑,___________。——陆游
(4)《出塞》一诗中表现诗人对时代变换而战争未断,战士们长期驻守边塞不能回家的感叹的诗句是:_______,___________。
(5)《别董大》中,与大多数送别诗中的离别之情不同,对朋友于慰藉中倾注信心和力量的诗句是:_______,__________?
3、用查字典的知识填空。
(1)常用的查字典的方法有三种:音序査字法、部首査字法、数笔画查字法。不知道读音,也找不到部首的字,应用( )查字法;只知道字形,需要学习字音和字义,应用( )查字法;只知道字的读音,需要找字形和字义,应用( )查字法。
(2)按照部首查字法,“藉”字应该查( )部,再查( )画。
(3)按照部首查字法,“挠”字应该查( )部,再查( )画。“挠”字在字典里的解释有:①阻止;②播,抓;③弯曲。在“阻烧”一词中应取第( )种解释。
(4)如果你不会解释“深思熟虑”一词中的“熟”的意思,字典里的解释有:①食物加热到可以吃的 程度;②程度深;③习惯。你应该选择第( )种解释。
(5)“归”字按音序查字法应该查大写字母( ),再查音节( );按照部首查字法应该先查 ( )部,再查( )画;用数笔画査字法应査( )画。“归”字在字典里的解释有:①返 回;②还给;③趋向一个地方;④由谁负责;⑤归并,合并。
“完璧归赵”的“归”应该取第( )种解释。
“千条河流归大海”的“归”应该取第( )种解释。
“他是位归国华侨”的“归”应该取第( )种解释。
“一切杂事都归他来管”的“归”应该取第( )种解释。
4、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话在文中的作用是____________,这句话的意思是___________________
5、看拼音写词语。
hào qí______ cǎi huā______ dà bó______ fēi jī______
shǒu shù______ lái huí______ tǔ qì______ bēi zi______
dà dì______ bái mǎ______ huǒ bǎn______ yǔ yī______
6、阅读乐园。
卜算子·咏梅
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
1.《卜算子·咏梅》题中_____________是词牌名,____________是词的题目。
2.“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”这句诗中的“她”指___________,赞颂了梅花_______________________的品格。
3.诗中“归”的意思是_______________。“犹”的意思是_______________。“俏”的意思是_______________。
4.“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”意思是__________________________________。
7、把古诗补充完整,并完成练习。
______________
[唐]贺知章
碧玉_____________,____________垂下绿丝绦。
不知________谁裁出,__________似_________。
【1】补充诗句
【2】读完古诗的前两句,我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的_____,就像_____一样,树上的_____垂下来,像万条轻轻飘动的_____。
A.碧玉 B.柳叶 C.柳枝 D.绿色丝带
【3】读古诗的后两句,我知道了________就像________一样,裁剪出一树细细的叶子。
【4】哪两句诗与本诗描写的是同一个季节?( )
A.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
B.不解藏踪迹,浮萍一道开。
C.夜来风雨声,花落知多少。
D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
8、课外阅读我能行。
天净沙·秋
【元】白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
【1】这首元曲的曲牌名是______,题目是__。
【2】下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是( )
A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D.白雪却嫌春*晚,故穿庭树作飞花。
【3】本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是______、________。
【4】对这首元曲的赏析不正确的一项是( )
A.开头两句以“孤村”领起,渲染秋日黄昏的冷寂,表现秋的荒凉、萧瑟,表达了诗人落寞、忧愁的心情。
B.青、绿、白、红、黄五色,多层次地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。
C.“一点飞鸿影下”,描写“雁影”是为了以静衬动,赋予秋日生机之感,造成曲子情感由悲到喜的转变。
D.“青山绿水”是广大的图景,“白草红叶黄花”是细微的图景,这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。
9、课内阅读。
尽管我收罗了这么多东西,还是缺少很多,墨水就是其中的一种。还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锹,以及针;至于内衣之类,虽然缺乏,但我很快就习惯了。
没有工具,干什么就困难重重。我计划花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才能举得起。我花了很长时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长很多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁橇棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?我活儿要是干完了的话,出了再岛上转悠,寻找吃的以外,那我也没有其他的事可干了。
【1】把句子改为陈述句。
我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?
______________________________
【2】“我”缺少的东西有哪些?
______________________________
【3】从哪个地方不是表现 “我”的工作开展的吃力?( )
A.用很长的时间把树桩砍好削好。
B.搬运木桩需要很长时间。
C.打木桩很辛苦
【4】对于这样的吃力的工作,我又是怎样想的?
______________________________
【5】从选文叙述内容来看,鲁滨孙是个怎样的人?
______________________________
10、我阅读,我快乐。
金鱼
鱼池中的金鱼数(shǔ shù)不清,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
它们非常活泼,在水里开心地游着(zhe zháo),有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真葱人喜爱。
【1】请给文中加点的字选择正确的读音,打上“√”。
【2】我知道短文共有( )个自然段。
【3】金鱼有很多种颜色,请在短文中用“ ”画出表示金鱼颜色的词语。
11、阅读短文,完成练习。
四月,是蔷薇花开得烂漫的时候。
每天清晨,在我上学的路旁,都能看见一簇簇美丽的蔷薇花。
蔷薇花大多于春末夏初开放。蔷薇花的枝条长得很茂盛,从院里伸出头来,爬满了整个墙头,远远望去整片墙都是绿的。靠近看,枝条细长细长的,是深绿色的,枝条上还有一些小刺儿。蔷薇花的叶子是椭圆形对称的,有深绿的、浅绿的、翠绿的,叶子周围有密密麻麻的锯齿,摸上去很扎手,当年鲁班发明锯或许就是从这儿得到的启示吧。就在这些定密的叶子中间,有着许多蔷薇花,花是一簇一簇,三五朵在一起,陆续开放。开了的花儿,粉红粉红的,有许多层花瓣,中间是鹅黄色的花蕊。还没开放的花骨朵儿,也都鼓鼓囊(nāng)囊的,一副迫不及待要开放的样子,可爱极了。一阵微风吹过,蔷薇花随风摇曳(yè),像一个个穿着粉红色纱裙的少女在翩翩起舞,香气也随之扑面而来,让人忍不住深吸一口气,感叹一句:“好香呀!”
【1】用“○”在文中圈出3个表示颜色的词语,并任选一个写一句话。
___________________________
【2】读画“_____”的句子,用自己的话填空。
作者看到了_____________,摸到了___________,想到了___________。
【3】短文是按照_____________—_____________—_____________—_____________的顺序描写蔷薇的。
【4】用“﹏﹏”在文段中画出一处你认为优美生动的语句。
12、阅读短文,回答问题。
小 闹 钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、这篇短文共有( )个自然段。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
13、课外阅读。
稻草人(节选)
叶圣陶
一个漫天星斗的夜里,他看守着田地,手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个,星光射在上面,有些发亮,像顶上一层水珠;有一点儿风,就沙拉沙拉地响。稻草人看着,心里很高兴。他想,今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢?八九年前,她的丈夫死了。她想起来就哭,眼睛到现在还红着;而且成了毛病,动不动就流泪。她只有一个儿子,娘儿俩费苦力种这块田,足足有三年,才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉,也死了。她当时昏过去了,后来就落了个心痛的毛病,常常犯。这回只剩她一个人了,老了,没有气力,还得用力耕种,又挨了三年,总算把儿子的丧葬费也还清了。可是,接着两年闹水,稻子都淹了,不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了,眼睛受了伤,看东西模糊,稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子,哪里会露出笑容来呢?可是今年的稻子长得好,很壮实,雨水又不多,像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴:想到收割的那一天,她看见收下的稻穗又大又饱满,这都是她自己的,总算没有白受累,脸上的皱纹一定会散开,露出欣慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑,在稻草人看来,那就比星星、月亮的笑更可爱,更可珍贵,因为他爱他的主人。
【1】多音字组词。
挨 āi(_________) ái(_________)
强 qiáng(__________) jiàng(_________)
【2】“他想,今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。”破折号的作用:①补充说明; ②解释说明。 句子中破折号的作用分别是________和_______。(填序号)
【3】选文中,老太太“眼睛到现在还红着;而且成了毛病,动不动就流泪”是因为( )
A.眼睛生病
B.丈夫去世
C.辛苦耕种的稻子被水淹了
【4】读完文章后,尝试从不同的角度提出两个问题。
___________________
14、课外类文阅读。
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?
④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终 于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
【1】选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的资助?
________________________________
【2】理解下面词语在语境中的含义。
(1)大家断定书中自有“黄金屋”。 问:文中的“黄金屋”指的是什么?
______________________________________
(2)寄出去的书原来是块“试金石”…… 问:文中的“试金石”有什么含义?
_________________________________
【3】选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话描绘老人此时的心理活动。
_______________________________________
【4】怎样理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义?
___________________________________________
15、用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。
他总是用自己的长处去比别人的短处。
他会停止前进。
他会形单影只,十分寂寞。
16、句子乐园。
【1】张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词语使两句合并为一句)
【2】一群孩子从公园里挤了出来。(改成比喻句)
【3】李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国。(改成“把”字句)
【4】黄山笼罩着轻纱似的薄雾。(改成“被”字句)
【5】近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
【6】老师要求学生们明确学习目的和学习态度。(修改病句)
17、直述句和转述句互换。
1.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”
_____________________________________________________________________
2.小金花狠狠地说:“这个仇我一定要报!”
_____________________________________________________________________
3.晏子说自己最不中用,所以派到楚国来了。
_____________________________________________________________________
4.杰奎琳对司令官先生说,她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。
_____________________________________________________________________
18、当秋风吹起,当铃声响起,当雪花飘落……你的脑海中浮现出了怎样的画面?
请选择某个情景,用下面一两个表示时间的词语写一两句话。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
_______________________________________________
19、用带点的词语写句子。
2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。
20、照样子,把句子补充完整。
例:椰子扑通一声掉进水里。
(1)几声惊雷刚过,大雨就_______________________________________。
例:在宇宙的这一边,太阳从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升起吗?
(2)在宇宙的这一边,________________________;那么,在宇宙的另一边,________________________?
21、作文。
以“二十年后的家乡”为主题,再写一篇作文。要求:大胆想象二十年后的家乡会发生什么巨大变化,如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?