新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容填空。

1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。________，_________。这首诗的作者是_____朝的诗人_____。诗中写到的楚江是指_______。

2.《夜书所见》的作者是宋朝诗人______，从诗句“__________”可以看出是“夜”书。

3.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自_____代诗人苏轼的《_________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿。

4.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座_________。

2、我会用横线划出词语中的错别字并在括号里改正。（3分）

⑴面面具到（   ） 遍遍起舞（   ）   厉厉在目（   ）

⑵承承日上（   ） 峦峦不舍（   ）   蹈蹈不绝（   ）

3、比一比，再组词。

广________ 方________ 主________ 全________

厂________ 万________ 王________ 金________

4、按课文内容填空。

（1）《芙蓉楼送辛渐》这首诗表达了作者冰清玉洁、坚持操守信念的句子是_______________

（2）被誉为“人民艺术家”称号的作者是__________，原名__________。在 他的笔下，我们认识了_______的猫和______________的母鸡。

（3）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（请写出这句诗的意思）

___________________________________________

（4）车胤的《囊萤夜读》选自____________，博学多通中“通”的意思是__________。

（5）诗是人类__________________，诗给人类____________________。——艾青

（6）_____________________，她在丛中笑。

5、比一比，组成词语。

篇( )             退( )             历( )             泡( )

偏( )             腿( )             厉( )             抱( )

6、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜  归

周密

夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

【注】筇：此代指竹杖。

  （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

答：

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

答：  

7、阅读诗歌，完成练习。

老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

【1】下面对诗句的分析，不正确的一项是（   ）

A.“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。

B.“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。

C.“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压。

D.“它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。

【2】对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，写出了二十世纪三十年代农民的悲惨命运。

B.全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调，饱含了作者对农民的同情，对统治者的愤恨。

C.作者以悲愤的笔触，表达了对劳动人民“哀其不幸，怒其不争”的感情。

D.诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚实，平淡中见深远。

【3】臧克家的诗句“有的人，______________________”正是鲁迅先生“横眉冷对千夫指，_______________________”伟大精神的写照。

8、古诗鉴赏

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋］陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（       ）

A．“三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。

B．“泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。

C．“遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。

D．“南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。

【2】用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。 ________

9、阅读

爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。

我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。

【1】爱尔莎快两岁时，“我”决心训练它回到大自然中去。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为_______。

【2】为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么？

____________________________

【3】当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过？

____________________________

【4】选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么？请在文中找出相应的句子，用“_____”画出来。

10、读短文，回答后面的问题。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】文段中列举了葡萄的哪些颜色？用“ ”画出来，并用一个成语概括出来： 。

【2】下面可用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中“准”字的是（     ）

A．准备

B．一定

C．准备

【3】在下列正确的说法后面画“√”错误的画“×”。

①从“一大串一大串”可以看出葡萄丰收了。( )

②从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。( )

③“吃个够”能看出葡萄产量多，也能看出维吾尔族老乡热情好客。( )

11、课文精彩内容回顾。

（1）本文记叙的是一次_____________的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、__________、___________的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程。

（2）钱塘江大潮，自古以来被称为_________________________________。

（3）书中的比喻句很多，请你把它摘录下来：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

（4）请你用比喻的修辞手法，描写下列所给的事物。

西湖：______________________________________________________________

狂风：______________________________________________________________

乌云：______________________________________________________________

雨点：______________________________________________________________

12、课内阅读。

走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。

他觉得双脚暖和和的。

但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，检起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

【1】选文两次写到青铜的“目光落在了自己脚上的芦花鞋上”，他心里想的是____________。

【2】从选文画线句子中，你体会到了什么？

____________________________________________________

【3】联系全文，说说青铜是个怎样的孩子？

_________________________________________________________

13、阅读感悟。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固而且美观。桥面的两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵折，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】在文中括号里填上合适的词语。

( )的设计       ( )的创举       ( )的桥身

【2】被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上“        ”。

【3】这种设计好在哪里？请画出相应的句子，用“ ”。

【4】第二自然段主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。

【5】文中划线的句子在文段中起__________________的作用。

14、春天来了

春天来了，小草长出来了。树上长出了新的绿叶。远处的一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美！

【1】短文共有（ ）句话，写的是（ ）的美景。

【2】照样子，写词语。

飞来飞去　　　　　　来　　去　　　　　来　　去　　

【3】文中写的景物有（　　）、（　　）、（　　　）和蝴蝶。

【4】请你写出几个描写春天的词语。

15、按要求完成句子练习。

（1）妈妈对我说：“我发现你学习劲头很足，我奖励你周末去郊游。”（改成转述句）

______________________

（2）像你这样当大官的人，不会没有钱！（改成反问句）

______________________

16、看图选择正确的音节，用线连起来。

17、按要求改写句子。

①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改成反问句）

___________________

②铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。（缩句）

___________________

③我听见了驼铃声。（扩句）  

___________________

18、扩句。（至少扩两处）

①浪花高。

②风吹倒了小屋。

19、按要求完成下列句子。

（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。

用关联词语连成一句话：__________________________________________________

（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。

每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。

缩句：__________________________________________________________________

20、按要习求完成句子练习。

例：小鸟在天上飞。

小鸟在天上自由自在地飞。

可爱的小鸟在天上自由自在地飞。

跟我学：照样子，写词语：先认真观察词语的类型，然后再按要求写出几个符合词语类型的就可以了。

九色鹿在散步。

。

  。

21、写话。

仔细观察图画，并把图上的内容写下来。（不会写的字用拼音代替）