1、写出下划线字的正确读音。
几百_____ 背诵_____ 骨头______ 压根_____
茶几_____ 背包_____ 骨碌碌_____ 压力_____
2、走走停停加标点。
盲姑娘听得入了神___一曲弹完___她激动地说___弹得多纯熟啊___感情多深哪___您就是贝多芬先生吧___
3、朗读,写出加横线字的韵母和声调。
漂亮衣________服真好看,阿姨________母女都喜欢。以_________前从来没见过,奇异________设计人人赞。
4、把下面的诗句补充完整。
(1)野旷天低树,_________________。
(2)_________________,白雨跳珠乱入船。
(3)_________________,听取蛙声一片。
5、看拼音,写字词。
1.今天天气真hǎo (_____),我跟nǎi nai (_______)和mèi mei (_________)一起去逛街,买了很多dōng xī(________)。
2.今天zǎo shang (_________),我跟tóng xué(________)去了他bà ba (________)的玩具gōng chǎng (_______),可好玩了。
6、大林寺桃花
人间四月芳菲尽,_____________________。
长恨春归无觅处,_____________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】写出下列词语在诗句中的意思。
芳菲:__________________________
觅:__________________________
【3】《大林寺桃花》的作者是___________,全诗表达出作者由___________到___________的感情。
7、古诗文阅读。
立春偶成
【宋】 张栻
律回①岁晚②冰霜少,
春到人间草木知。
便觉眼前生意满,
东风吹水绿参差③。
【注释】①律回:即大地回春的意思。②岁晚:写这首诗时的立春是在年前,民间称作内春,所以叫岁晚。③参差:不齐的样子。
【1】这首诗写的是一年中的第一个节气____________时的情景。
【2】诗中写实的诗句是( )
A.律回岁晚冰霜少
B.春到人间草木知
C.便觉眼前生意满
D.东风吹水绿参差
【3】下面对诗的理解不正确的一项是( )
A.诗人紧紧把握住立春这一节气,真实地描绘了春到人间的动人情景。
B.从“草木知”到“生意满”,诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。
C.“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。
D.此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。
8、读下列杜甫的两首诗,完成练习。
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
春 望
国破山河在,城春草木深①。
感时②花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵③万金。
白头搔更短,浑④欲不胜⑤簪。
【注释】①草木深:指人烟稀少。②感时:为国家的时局而感伤。③抵:值,相当。④浑:简直。⑤胜:能够承受、禁得起。
【1】杜甫是唐代著名的诗人,被称为“_______”,他与李白合称“______”。
【2】对下列加点字的解释,不正确的一项是( )
A.国破山河在(陷落)
B.花重锦官城(沉重)
C.晓看红湿处(明白,了解)
D.白头搔更短(用手指轻轻地抓)
【3】任选一首诗,用自己的话说说画线句的意思:______
【4】“随风潜入夜,润物细无声”现在多用这两句诗来赞美_______的人,像这样的诗句我还知道: _______,______。
【5】下列对这两首诗的分析,不正确的一项是( )
A.诗人在写这两首诗时的心情完全不同,《春夜喜雨》为“喜”,《春望》为“悲”。
B.《春夜喜雨》这首诗中运用了拟人的修辞手法来描绘景色。
C.《春望》这首诗将家与国的命运联系在一起,在内涵上较《春夜喜雨》更广阔。
D.《春夜喜雨》中,诗人借助对春雨的描写,表达出自己对春天美丽景色的喜爱之情;《春望》中,诗人则通过对国都萧瑟春景的描写 ,抒发自己对家乡春天美景的怀念和向往之情。
9、课外阅读。
所谓谜语,刘勰在《文心雕龙》中曾下过定义:谜者,回互其辞,使昏迷也。出谜者总是故布疑阵,猜谜者则寻找蛛丝马迹,双方称得上是智力的博弈。灯谜虽说是小制,其中却蕴藏着大智慧。
灯谜因其趣味性强,深受人们欢迎。《清嘉录》中曾描绘过猜谜盛况:“城中有谜之处,远近辐辏,连肩挨背,夜夜汗漫。”北宋王安石便是一位灯谜高手,据说字谜“画时圆,写时方,冬时短,夏时长。”便是他的大作。冰心老人直到晚年还津津有味地说起儿时猜过的一则字谜,谜底是繁体字“随”。上有一半,下有一半,中空一半,出去一半,还有一半。她说“随”字很难写,猜了这个字谜,立刻就记住了。1940年,广西桂林开了一家川菜馆,开张那天,店家悬挂一字谜,谜面是个“文”字,猜《红楼梦》中一人名,猜中者奖川菜一桌,谜底原来是“晴雯”,晴天无雨,雯字去雨即成“文”字。此谜的作者就是端木蕻良先生。
灯谜的结构通常分三个部分:谜面、谜目,即猜什么,和谜底。灯谜是文义谜,和一般民间谜语不同,有着严格的制作要求,谜面不能出现闲字,更不能出现重文。比如,春雨绵绵妻独宿?猜一字,谜面首先提示一个春字,雨绵绵,自然无日,妻独宿,自然无夫,去掉日,夫,春字剩下了一。谜面的每一个字都在谜底得到了落实,称得上丝丝入扣,难怪被视为灯谜的经典作品又如以,悬崖收缰为谜面猜一国家名,谜底是:危地马拉。为什么不用悬崖勒马呢,因为谜底已有一个马字,谜面再出现马,便违背了灯谜的规则。
正如诗要讲究诗味一样,谜也要讲究谜味,猜谜的快乐有时并不在一猜就中,而是在反复寻思之后而不可得,一旦揭晓之后豁然开朗。
【1】解释下面词语
(1)津津有味:____________________________________
(2)豁然开朗:____________________________________
【2】给短文起一个题目:__________________
【3】文章介绍了灯谜的哪几方面的内容?
______________________________________________________________
【4】说说你对画线句子中“谜味”的理解。
________________________________________________________________
【5】猜灯谜(字谜)。
A.十五天__________________ B.综合门市__________________
10、课内语段精读。
在那块(宝贵 透明)的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们( )看见它们身上的每一根毫毛。( )想象它们当时在黏稠的松脂里怎样(逃命 挣扎),( )它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们( )推测(发现 发生)在几万年前的故事的详细情形,( )可以知道,在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】把括号里用得不准确的词用“/”划掉。
【2】在“( )”里填上适当的词。
【3】这段话主要想告诉读者什么?
_____________________________
【4】从这块琥珀中,你会得到怎样的信息?
_____________________________
11、比金子还宝贵
七月底的一天,山洪暴发,铁路被(冲垮 打垮),万名旅客被困在新疆哈密市火车站。
哈密的老百姓知道后,(自觉 自发)地把自家的食物和饮料送给被困旅客。我们一家三口也加入了这个行列。被酷暑和饥饿折磨的旅客,收到人们送来的食物,原来充满焦虑的脸上都露出了(感激 激动)之情。
忽然,阵阵香味飘来,只见一位个体户正在露天为旅客炒菜呢!旁边的一块牌子上端端正正地写着“免费供应”四个大字。只见她动作敏捷,切菜、炒菜、端菜……豆大的汗珠从额头上不住地往下滴,她也顾不得擦一把。一位旅客(感动 感叹)地说:“我到过很多地方,像这样的个体户还是头一次见到!”
“哈密瓜,哈密瓜,免费供应,免费供应!”一位维吾尔族老爷爷,用不太流利的汉语在喊着。原来他把自己准备到集市上卖的瓜拉到了这里。他没要一分钱,把满满的一车瓜全部送给了被困的旅客。
送饭的、送糕点的、送瓜果的、送茶水的……哈密人对待旅客就像对自家人一样。一幕幕热情相助的场景,留在了被困旅客的脑海里,也永远留在了我们的记忆里。
【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。
【2】为了救助被困旅客,哪件事情不是哈密人做的?( )
A.哈密人把自家的食物和饮料送给被困旅客。
B.一位个体户露天为被困旅客炒菜。
C.维吾尔族老爷爷免费为被困旅客供应哈密瓜。
D.哈密人为被困旅客提供保暖的衣物。
【3】这篇文章的题目是“比金子还宝贵”,读了这篇文章,你觉得什么比金子还宝贵呢?
__________________
【4】如果你也是被困旅客之一,面对哈密老百姓的无私帮助,你想对他们说点什么呢?
__________________
12、我会阅读文段,回答问题。
搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,( )会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,( )满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
【1】我会按课文内容填空。
【2】我从文中的句子“ ”感受到了人们走搭石的时候,动作是那么协调有序。
【3】我能联系上下文理解“理所当然”这个词语的意思:_________。
【4】我从文段中感受到了________________________________
13、读《谁和谁好》,完成练习
谁和谁好? 藤和瓜好。它们手拉手,不吵也不闹。
谁和谁好?蜜蜂和花好。蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。
谁和谁好?白云和风好。风往哪里刮,云往哪里跑。
谁和谁好?我和同学好,大家唱着歌,一起去学习。
【1】这首儿歌共有( )个小节?
【2】填一填
藤和____好,蜜蜂和花好,白云和____好,我和______好。
【3】照样子,写句子
例:谁和谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。
谁和谁好?___________。青蛙呱呱叫,庄稼_______________。
14、阅读短文,完成下面各题。
放线菌
①你听说过放线菌吗?在显微镜下,你会观察到这样一类与众不同的细菌:别的细菌多是圆形、椭圆形的,而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还长着“果实”;有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。放线菌能释放出一种化学物质,这种物质,让我们能闻到一股泥土的清香。
②放线菌是一种单细胞生物。所以你看到它长得像一棵树也好,一根草也罢,其实都只是一个细胞,靠丝状的菌丝来吸收营养。
③放线菌是一种生命力很强的细菌,它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候,它的菌丝会在头部长出孢(bāo)子。放线菌渐渐枯死后,留下的这些孢子只要遇到合适的条件,又会发芽,长成一个个放线菌。
④放线菌是生产抗生素的宝库。时至今天,人类已经发现了50000多种抗生素,其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。
⑤放线菌的作用还不止于此,我们平常烹饪(rèn)时调味用的味精,也是通过它们制造的。如今,它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。
【1】短文从哪些方面介绍了放线菌?___________________
【2】放线菌给人类带来的好处有__________、___________、____________等。
【3】请按要求选出正确答案。
(1)文中划线句子运用了(______)说明方法。
A.打比方 B.列数字 C.作比较
(2)下面这句话运用了打比方的说明方法,这样写的好处是(______)
那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还长着“果实”;有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看。
A.具体、生动、形象地描述出放线菌的样子。
B.准确地说明了放线菌的数量。
C.突出强调了放线菌能散发香味。
(3)下列说法,不正确的一项是(______)
A.我们能闻到一股泥土的清香,是因为放线菌能释放出一种化学物质。
B.放线菌在干旱时会枯死,就再也不能成活了。
C.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性,不能删去。
15、照样子,给句子换个说法
例:我的同桌把字典还给了我。
字典被我的同桌还给了我。
(1)妈妈把所有的小猫都送人了。
(2)卡罗尔把旧的软垫放在一个篮子里。
16、根据要求写句子。(7分)
(1)天空挂着月亮。(扩句)
_________________________________________________________________
(2)和煦的春风轻轻地吹拂着细细的柳丝。(缩句)
_________________________________________________________________
(3)贝多芬飞奔回客店,花了一夜功夫,谱写成了《月光曲》。
改成“把”字句__________________________________________________
改成“被”字句__________________________________________________
(4)一阵秋风吹来,地上的落叶便飘起来。
改成比喻句______________________________________________________
改成拟人句______________________________________________________
(5)还有什么话比这句话更让我感动呢?
_________________________________________________________________
17、仿照例句,把下面的画面写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦,急急匆匆地朝窠里飞去。
眼前是一条清澈的小河。
________________________________
18、我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?
【1】这句话是______说的,表现了它______和______的性格特点。
【2】给这句话换个说法,使句意保持不变。
______________________
19、句式转换。
科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
(1)改为“把”字句:___________________________________________
(2)改为“被”字句:___________________________________________
20、按要求写句子。
(1)小屋里射进两三方斜斜的太阳。(缩句)
__________________
(2)我们的日子一去不复返。(改为反问句)
__________________
(3)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)
__________________
21、习作。
我们在慢慢长大,在长大的过程中,你学会了哪些本领呢?请你以“我学会了 ”为题,把你学习这项本领的经历、体会与大家一同分享吧!
注意:语句通顺,表达出自己的真情实感,不少于400字。