- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、把下面词语补充完整，并按要求填空。
①( )欲聋 ②( )彻( )霄 ③( )无声
④锣( )喧( ) ⑤( )声息 ⑥窃窃( )
（1）上面这些词语都与声音有关，其中表示声音很大的词语有( )，表示声音很小的词语有( )，表示没有一点声音的词语有( )。（把序号填在括号里）
（2）选择上面合适的词语填在括号里。
A．他演得太精彩了，观众席上( )，大家都专心地看他表演。
B．春节到了，大街小巷( )，热闹极了。
C．雪花，( )地落在大地上。
（3）请再写两个与声音有关的四字词语：( )( )。
2、比一比，再组词。
登________ 楼________ 依________ 尽________
灯________ 落________ 衣________ 进________
力________ 欲________ 成________ 人________
穷________ 谷________ 层________ 入________
3、指出下列句子的修辞手法。
①怒吼吧，黄河！________
②那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？________
③________
4、将下列四字词语补充完整，并未完成练习。
____造____设 力倦________ 汗如 ________ 舍____为____
____衣____缝 诸亲________ 摩____擦____ ____有___竹
5、填一填，读一读，记一记。
________平平走， ________要爬坡，
________ 下坡又上坡，________一直往下落。
6、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____________。
【2】翻译后两句诗：___________________________。
【3】这首诗蕴含着什么哲理？
______________________________________________
7、阅读古诗《秋夕》，回答问题。
秋夕
［唐］杜牧
银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。
天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
（注释）①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。
【1】诗中描写的是 季，从“ ”一词可以看出来。（ ）
A．春 流萤
B．夏 流萤
C．秋 秋光
【2】这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？
_______________。
【3】诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。
【4】诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。
【5】根据文学常识填一填。
（1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。
（2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。
8、课内阅读。
静夜思
，疑 霜。
举 望 ， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人________，表达了诗人________的感情。
【3】诗中的一组反义词是________和________。
【4】诗中的“地上霜”指的是________________。
9、阅读课文语段，完成下列问题。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈( )何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢( )里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅( )了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
【1】给文中的加点字注音。
【2】联系上下文解释词语。
无可奈何:_____________
绝望:_________________
【3】“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话用_____来比喻____,突出了______。
10、阅读课文 ，回答问题。
祖国到处是战士的家
黄土高原上，有一座七郎山，海（拔 拨）1000多米。山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。山上没有水，用水要从老远的地方背来。
就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住 驻）守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士，是天津人，上山时才20岁。他从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除值班外还要爬山挑水做饭，累得两腿发胀，汗流全身。有人劝他：“你有门路，还不想法调到好的地方去呀？”他回答：“七郎山虽苦，也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来，这里不就没人驻守了吗？”
战士徐胜国家住湖北，家乡山青水秀。可服役（yì）期满后，他却舍不得离开七郎山，又留了下来。他说：“这里需要我，我就不能离开它！”
战士们以苦为乐，以山为家 利用业余时间搬石头 挖土 垒墙 填坑 在房前屋后栽上树和白菜 使光秃秃的山出现了生机和绿色
来自天南海北的战士们汇集在一起，用（辛 幸）勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马挎枪走天下，祖国到处是我的家。”在他们看来，祖国的每一寸土地都是可爱的。
【1】用“/”画去括号里不正确的字。
【2】照样子写四字词语，要求其中带有一对意思相反或相对的字。
天南海北：______、__________、________
【3】给短文第4自然段加上标点符号。
【4】把短文中画波浪线的句子改为陈述句。
___________________________
【5】短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境，作用是（ ）。
A．强调七郎山环境条件恶劣。
B．说明黄土高原地区还很贫穷落后。
C．烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。
11、奶奶心里照样甜
中午，太阳像一个大火球，把大地烤得滚烫滚烫的。树上的知了有气无力地嘟囔着：“热啊，热啊！”
奶奶躺在大树下的躺椅上，摇着大蒲扇，给我讲故事，故事讲完了，我抬头看了看奶奶，只见豆粒般大小的汗珠不断地从奶奶的额头上沁出来。
我转身进了屋，把妈妈给我的零用钱拿了出来，飞快地跑向冰棒摊，买了一支冰糕。我要把它送给奶奶，让她解解署。往回没跑几步，“扑通”一声，我滑倒在地。奶奶闻声赶到，扶起了我，关切地问我摔疼没有，我举起了那支冰糕一看，呀！上面已沾上了泥巴。我不好意思地低下了头：“奶奶，我……”奶奶仿佛什么都知道了，说：“奶奶的心里凉爽着呢，比吃了冰糕还甜。”
我抬起了头，紧紧地依偎在奶奶的身旁。
【1】请写出下面词语的近义词。
依偎----（______） 关切——（______）
仿佛——（______） 凉爽——（______）
【2】我能照样子写ABAB的词语。
滚烫滚烫 __________ __________ __________ __________
【3】请在比喻句后面打“√”。
(1)太阳像一个大火球，把大地烤得滚烫滚烫的。（ ）
(2)我抬头看了看奶奶，只见豆粒般大小的汗珠不断地从奶奶的额头上沁出来。（ ）
(3)奶奶仿佛什么都知道了，说：“奶奶的心里凉爽着呢，比吃了冰糕还甜。”（ ）
【4】我不好意思地低下了头：“奶奶，我……” 为什么“我”后面要打“……”？
__________________________________________________
【5】“奶奶的心里凉爽着呢，比吃了冰糕还甜。”你对这句话怎么理解？
_________________________________________________
12、短文阅读
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是（ ）急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁。在高空中比翼而飞，更是叫人感动。（ ），夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（ ）。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨。也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】背诵积累。把课文内容补充完整。
【2】用“ ”分别画出这两个自然段的中心句。
【3】“鸟窠”也可以叫_________、_________。
【4】根据要求用“暖和”写句子。（4 分）
（1）形容天气：______________________________________
（2）形容心里的感觉：________________________________________________
【5】仿照选段的描写方法，把“春暖花开”这个画面写具体。（3 分）
____________________________________
13、课内阅读。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
【1】找出文中描写鹿的角和腿的句子。
__________________
【2】它对自己的角和腿分别是什么态度？
________________
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话是把 比作 。我还会写这样的句子：
【4】“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这句话运用了________的修辞手法，意思是（______）
A．唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
B．唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。
14、现代文阅读。
巴学园的“试胆量”游戏
①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。
②当天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧……”
③剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品佛寺院和坟地里转一圈，然后再回到学校。这样做的目的，借用校长的解释就是：“这次‘试胆量’游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。”
④大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀……”
⑤她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢？稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“ 。”
⑥回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。
⑦过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们哪！”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。
⑧看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”
⑨听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！”
⑩丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。
从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！
（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改）
【1】根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。
（1）形容杂乱而细碎的声音。（_______）
（2）一下子就扫除干净，比喻做事干净利索、速度快。（_______）
【2】文中说“好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门”，从“蹭”可以看出（ ）
A. 同学们被哼哈二将吓着了，所以走得慢。
B. 同学们走得非常累，所以步子迈得很小。
C. 同学们不太喜欢这个游戏，走得不情愿。
D. 同学们害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。
【3】读第⑤段，联系上下文想一想小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中横线上。
【4】“试胆量”游戏是怎样发生的？又是怎样发展的？结果又怎样呢？请按事情发展的顺序写出故事的主要内容。________________________________________
【5】短文的第①段提到“六七个男孩争着要当鬼”，而到第⑦段具体写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者这样写有什么好处？_______________________________________
【6】巴学园的校长用“试胆量”游戏来教育学生，联系全文及自己的生活实际，你觉得这样的办法有哪些好处？________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）
_____________________________________________
（2）海底世界很美。（改为感叹句）
__________________________________________________
（3）难道大自然不是一本读不完的大书吗？（改为陈述句）
___________________________________________
16、先读句子，注意加点部分，再任选一种情景仿写句子。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
外出玩耍忘了时间 考试成绩公布前 车站等车
__________________
17、按要求改写句子。
1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句：__________________________________________
2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句：____________________________________________________
18、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（用加点的词语写句子）
_____
19、按要求改写句子。
(1)大石头把他的身影遮得严严实实的。(改为“被”字句)
________________________________________________________
________________________________________________________
(2)小鱼游来游去。(扩写句子)
________________________________________________________
________________________________________________________
(3)难道李四光不是我国著名的地质学家吗？(改为肯定句，意思不变)
________________________________________________________
________________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）雨下得很大。（改为比喻句）
__________________________________
（2）溪边的青蛙在叫。（改为拟人句）
__________________________________
（3）游客们前赴后继地来到桂林，欣赏这里的山水。（修改病句）
__________________________________
21、习作天地。
同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事,有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛……你想说给谁听呢？请以书信的形式写给你最想告诉的人吧！
要求：1．题目自拟。
2．注意书信的格式。
3．写通顺、写清楚，字数400左右。
