1、积累运用
通过本学期的学习,我懂得了:人谁无过?______,善莫大焉。《周易》中也讲到:_______,__________。都是教育我们知错就改。我还学习了不少八字成语,如:________,_______。关于八字成语,我还积累了:_________,____________。
2、读诗句,按要求完成练习。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【1】再写出两个“千*万*”式的词语:_____、_____。
【2】“曈曈”的意思是______________________________。
【3】对“新桃换旧符”理解正确的一项是( )
A.用新的桃子换下旧的桃子。 B.用新桃符换下旧桃符。
C.把新的桃子换成旧的桃子。 D.把新桃符换成旧桃符。
3、根据课文内容填空。
(1)关于诚信的名言,我知道《左传》的“_________________”。
(2)辰龙、巳蛇、___________、____________。
(3)野火烧不尽,______________________________。
(4)不知细叶谁裁出,______________________________。
(5)我知道这些中国美食:______________、______________。
(6)台湾岛,隔______________,与大陆,____________________。
(7)春节到,________________,________________,放鞭炮。我知道的传统节日还有____________、_____________。
4、根据课内外学习,完成填空。
1.古诗里有景。夏季草丰水满,傍晚,夕阳半挂在两山之间,我们不禁想起了诗句“__________,__________”,祖国山河壮丽,黄河奔流到海,华山高耸入云,正如诗句“__________,_________”所言。
2.“24字价值观”中说,我们要建设一个“富强、民主、文明、_______”的国家,其实这离不开每一位中华儿女的责任与担当。责任是什么?它是王昌龄笔下戍边将士“__________,_________”的铮铮誓言。杜甫的诗句“__________,__________”表达了全家人得知失地收复时的狂喜之情。许多战士为了国家,战死沙场,只能安葬在异国他乡,这就是“__________,___________”。
3.《自相矛盾》一文中点明中心的句子是“__________,__________”。
4.警察抓到了罪犯,严肃地告诫他:“________________”。(出自《左传》)
5.身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。
这段文字描写的是《__________》(作品名)中的_________(人物),这部小说刻画了许多生动精彩的故事,请写一个故事名:《___________》。
5、从课文中找出下列词语的近义词。
细心——(_______) 朋友——(______) 方法——(______)
6、赏析古诗
示 儿
(宋)陆 游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
1.写出下列词语的意思。
同:________________________________________________________________________
九州:________________________________________________________________________
2.作者悲伤的是什么?他最大的愿望是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
跟我学:要体会诗歌的思想感情,首先要把诗歌读懂,然后抓住诗句的关键词进行体会,如本诗我们可以抓住“悲”“九州同”进行分析。
3.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
4.这首诗和《闻官军收河南河北》有什么相同点和不同点?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7、日积月累。
蜂
______________,
______________。
采得百花成蜜后,
为谁辛苦为谁甜?
【1】这首诗的作者是______代诗人___________________________。
【2】把这首诗补充完整,并说说所补充的诗句的意思。
______________________________
【3】体会这首诗表达的思想感情。
这首诗通过吟咏__________采花酿蜜,供人享用这一自然现象,赞美了____________的劳动人民,鞭挞了_____________的人。
8、类文阅读。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
清平乐•村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是( )
A. 给出了一个非常具体的时间。
B. 渲染了秋天凉快的感觉。
C. 一个“秋”字既点明了战争爆发的季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。
【2】“了却君王天下事”中“天下事”是什么事? ( )
A. 统一国家的大业。 B. 天下正在发生的大事。 C. 国家的战事。
【3】“可怜白发生!”抒发了作者怎样的情怀? ( )
A. 哀叹年华老去的悲凉心情。
B. 报国无门、壮志难酬的悲愤。
C. 慨叹岁月无情、青春不在的失落。
【4】这两首词的风格上有什么不同? ( )
A. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是婉约的,后者是豪放的。
B. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是豪放的,后者是婉约的。
C. 两首词都是豪放的风格,只是后者稍微婉约一点。
【5】这两首词各表达了什么样的情感? ( )
A. 第一首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情;第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想,抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。
B. 第一首词第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想,抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情;第二首词则表现了作者对江南水乡生活的喜爱和向往。
C. 第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想,抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情;第二首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
9、阅读材料,完成问题。
①二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
②蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
【1】根据上面的句子,填写下面的思维导图。
观 察 | 思 考 | ||
蜜蜂四面飞散 | _______ | ||
_______ | 减少阻力 |
【2】对句子中加点的词分析不正确的一项是( )。
A.“左右”一词表示数量差不多二十只,表达十分严谨。
B.去掉“左右”,会使数量更准确,表达更严谨。
C.“好像”“大概”用来表达作者的推测,体现了他严谨的科学态度。
10、阅读文段,完成练习。
①海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
②有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里的一硬东西,就把它挖了出来。
③“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”
④他爸爸接过来,仔细看了看。
⑤“这是琥珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”
⑥在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】第①—⑤自然段写(______),第⑥自然段写(______)。
A.故事发生的时间 B.琥珀的价值 C.琥珀的发现过程 D.琥珀的形成过程
【2】第⑤自然段通过对父亲语言、神态的描写,表现了他发现琥珀时的__________________之情,从中我们可以感受到这块琥珀____________________。
【3】第⑥自然段的画线句不仅说明琥珀中的“两个小东西” __________________,也说明琥珀____________________________________。
【4】文段中加点的“推测”能不能换成“猜测”?为什么?
____________________________________
【5】请将下列“推测”与相应的“依据”连在一起。
事情发生在几万年前炎热的松树林中 琥珀是在海滩上被发现的
苍蝇和蜘蛛当时就已存在,且同时出现在一个地方 苍蝇蜘蛛的腿四周有好几圈黑色圆环
苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎 琥珀由松脂球历经漫长岁月形成
松树林最后被大海淹没了 琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物
11、交际应用。
招募“小小志愿者”
科技馆开展寒假“小小志愿者”的活动,面向社会招募。凡报名的小朋友,将统一安排面试。通过面试的小朋友,我们会聘请具有丰富经验的专业老师进行培训,培训内容包括表达、礼仪等。培训结束后,进行考核。凡考核合格的小朋友将成为科技馆的“小小志愿者”,参加寒假志愿服务工作。
招收条件:
(1)8至12周岁,身体健康。
(2)具有志愿服务的热情,以及一定的语言表达能力、组织能力、沟通能力。
报名时间:2023年10月10日至10月20日。
报名方式:登录科技馆网站,进入“小小志愿者报名系统”进行报名,不接受电话以及上门报名等方式。
咨询时间:周一至周五(9:00——11:00,14:00——16:00)
面试时间:2023年10月25日——2023年10月30日(9:00——12:00)
【1】根据材料判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)2014年出生的刘琳有资格申请成为“小小志愿者”。( )
(2)2023年10月24日10:00,妈妈可以陪黄祥到科技馆参加面试。( )
【2】下面属于招收条件的是哪一项?( )
①身体健康 ②具有一定的表达能力 ③有志愿服务的热情 ④具有一定的沟通能力
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
【3】要成为科技馆的“小小志愿者”,必须要经过的环节依次有( )
A.报名→培训→面试→考核
B.报名→考核→培训→面试
C.报名→面试→培训→考核
D.报名→面试→考核→培训
【4】王虹把自己面试成功的好消息告诉了好友刘瑞:“我是科技馆的小小志愿者了!”如果你是刘瑞,也看过以上招募信息,你会提醒王虹注意什么?____
12、课外阅读
快乐的钥匙
有两个农夫,种了同样的庄稼,取得了同样的收成。
一个农夫想:今年虽然丰收了,有了一点儿积累,但比起那些很富有的人,还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍,自己和别人的距离不是会越拉越大,越来越穷吗?想到这个前景,悲观情绪充满了他的心灵,丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则不同。他想:今年的收成比去年多了近三成,不仅够一家人吃穿用,而且还有积累。如果这样下去,自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的,珍惜自己所拥有的,坦然面对自己所没有的,把快乐钥匙交给自己,就将会使自己拥有一个快乐的人生。
【1】从文中找出下列词语的近义词或反义词。
(1)近义词:收获——(__________) 逐渐——(__________)
(2)反义词:难过——(__________) 乐观——(__________)
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
微不足道:_____________________
【3】这两个农夫取得同样的收成,但心情却不一样。
第一个农夫心情_________,是因为___________________
第二个农夫心情_________,是因为________________________
【4】“钥匙”在这里指的是__________的意思,读了短文,我明白了________________
13、文段阅读
郑国人来到集市,好不容易找到一家比较好的鞋店,正要买鞋,忽然发现尺子忘在家里了。于是他对卖鞋的说;“我把尺码忘在家里了,我得马上去取。”说完,急急忙忙地往家跑去。
【1】写出下面词语的近义词。
容易——( ) 马上——( )
急急忙忙——( )
【2】选词填空。
这个商店是____水果的,我得去____点水果。(买 卖)
【3】这段文字选自寓言故事__________ ,这个故事使我懂得了 ___________________
14、阅读
辣椒
①世界上有些国家、地区吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。A.美国宇航员成廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家,他走到哪里,辣椒就带到哪里,就连参加英国女王的宴请时,也照例带着辣椒酱,他解释说:“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”
②辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称“番椒”。此外,它还有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B.辣椒有几千个品种,仅我国四川的辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分,甜椒不辣。云南有一种辣椒,奇辣无比,只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法,后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法,测出甜椒的辣度为零,最辣的辣椒有300000斯克维尔。
③辣椒能把人辣出眼泪,辣出鼻涕,辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:“人们何苦要吃辣椒?”这是因为吃辣椒有三个好处:一是 。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。二是 。谚语曰:“三个辣椒,顶件棉袄。”《食物本草》中说,辣椒能温暖脾胃。如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状,可以适当吃些辣椒。三是 。吃了辣椒后,大脑会指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。
④辣椒,很多人越吃越想吃。据心理学家分析,吃辣椒后,“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待,从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂,能起到一种轻微的作用,使人产生精神快感,专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们越吃越爱吃辣椒的主要原因。
【1】填空。
(1)辣椒有多种叫法,叫它_________,主要是因为它是从外国传人的。
(2)斯克维尔既是人名,又是________________。
(3)不爱吃辣椒的人认为吃辣椒苦,苦的表现是________________。
【2】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分”一句中,去掉“稍微”一词不影响句子的表达效果。(_____)
(2)第②段主要介绍了辣椒的品种、分类。(_____)
(3)辣椒中有少量麻醉剂,所以人们越吃越爱吃。(_____)
【3】文中画波浪线的句子运用了什么说明方法?这样写有什么好处?
句A:_______________________
句B:_______________________
【4】在下面的横线上填写辣椒的三个好处。
一是__________________________
二是__________________________
三是__________________________
15、仿照例句,写出带有动作或神态描写的提示语,补全句子。
(1)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
妈妈______________:“你怎么能说谎呢?”
(2)他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
他______________,说:“小姑娘能写出这样的答案,太有才了吧!”
16、改写句子:如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
。
17、改为被字句。
小黄鸡把一些青虫放进一只篓子里。
_________________________________
18、改为双重否定句。
(1)我们得保证那东西完好无损。
_____________
(2)这次活动的经过你应该很清楚。
_____________
(3)每一个孩子都应该爱自己的母亲。
_____________
19、连词成句。(写序号)
【1】①花园里 ②真美 ③花 ④呀 ⑤的
_____________________________________
【2】①小树林的 ②蜗牛 ③住在 ④一家 ⑤旁边
____________________________________
【3】①落下来 ②叶子 ③一片片 ④树上 ⑤从
____________________________________
20、照样子,写句子。
例:有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。
这个问题还用问吗? __________________________
21、题目:我爱我的________提示与要求:①写你最喜欢的人或物;②把题目补充完整;③中心明确,内容具体,要有真情实感。