新疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子区2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、有一首戒赌诗，请写出下面诗句中是哪几个“贝”字旁的汉字。

贝者是人不是人，

只因今贝起祸根。

有朝一日分贝了，

转眼就做贝戎人。

这三个字分别是( )( )( )

2、看拼音写词语：（5分）

páo  xiào   è hào   tuī  què   xiū  sè     jù jué

( ) (   )   ( ) ( ) ( )

3、 辨一辨，再组词。

  树(   )   堤(   )   杨(   )

  村(   )   提(   )   扬(   )

4、找错别字，并在后面的括号里改正过来。

精疲力尽( ) 不合罗辑(   )  睡眼蒙龙(   )  里由充足( )

5、我能默写23个声母。

_________________________

6、阅读短文，完成练习。

不会哭笑的小鸟

张秋生

从前有只小鸟

她，笑起来像哭

哭起来像笑

小鸟飞过座座森林

到处遭遇排斥和冷嘲

小鸟没处可去

不知怎样才能摆脱烦恼

小鸟学着和松鼠交上朋友

每天都向小鹿点头问好

连脾气乖戾的乌鸦

也成了她的莫逆之交

朋友们终于明白

小鸟是只普通的小鸟

对好朋友何必苛求——

管她怎么样哭，怎么样笑

从此，小鸟变成

快乐的小鸟

尽管她，笑起来像哭

哭起来像笑

【1】这是一首童话诗。它告诉了我们一个怎样的道理？请在反复诵读中体会这一点。

___________________________

【2】查阅工具书理解下列词语。

排斥：____________________

莫逆之交：________________

苛求：____________________

7、读一读，回答问题。

山坡上，真热闹，大家在做广播操：

一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。

天天锻炼身体好。

【1】找出一个学过的三拼音节抄写在下面。

______

【2】找出两个学过的整体认读音节抄写在下面

______  ______

【3】大家在_____做_____。(填序号)

①广播操    ②山坡上    ③草地上

8、课内阅读。

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

【1】这首词的题目是　　　作者是　　朝诗人　　　　　　　

【2】用自己的话说说最后一句话的意思。

________________________________

【3】诗词表达的诗人的情感是_________________

9、非连续性文本阅读。

嘉禾故事

【材料一】

1959年，嘉兴马家浜遗址被发掘，考古人员在这个遗址中发现了156粒碳化水稻谷粒。这些稻谷的出土，表明7000多年前人工水稻种植技术已经相当成熟，同时也证明了嘉兴是世界上种植水稻最早的地区之一。

【材料二】

1965年，嘉兴市农科院“育种人”第一次踏入海南，开启了“南繁育种”工作，他们利用海南冬天和春天暖和的温度和光照条件，加种一季水稻，加快新品种选育进程。每年的“五一”国际劳动节前夕，两辆大货车会满载30多吨的稻种出发回“嘉”，让嘉兴的农民种上研发成功的新稻种，实现粮食增产，使人民远离饥饿。嘉兴市粮食播种面积和总产量连续17年位居浙江省首位，稳稳地扛起“浙北粮仓”的重任。

【1】读【材料一】，完成填空。

嘉兴马家浜遗址中碳化水稻谷粒的出土，具有两大考古价值：一是____________；二是____________。

【2】读【材料二】，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）1965年，嘉兴市农科院“育种人”第一次开启了“南繁育种”工作。( )

（2）海南冬春两季独特的温度和光照，提高了选育水稻新品种的速度。( )

（3）嘉兴每年都会从海南运回30多吨水稻，解决嘉兴人民温饱问题。( )

【3】读完两则材料后，请你尝试从不同的角度提一个问题。

问题一：_______________________________________

问题二：_______________________________________

10、阅读短文做题。

回忆鲁迅先生（节选）

青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。

“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

鲁迅先生讲了他看见过鬼的故事：

“是在绍兴……”鲁迅先生说，“三十年前……”

那时鲁迅先生从日本读书回来，在一个师范学堂里教书，晚上没有事，鲁迅先生总是到朋友家去谈天。这朋友住的地方离学堂几里路，几里路不算远，但必得经过一片坟地。谈天有的时候谈得晚了，十一二点钟才回学堂的事也常有。

有一天，鲁迅先生回去得很晚，天空有很大的月亮。鲁迅先生走得很起劲时，忽然看见远处有一个白影。

鲁迅先生是不相信鬼的。他在日本留学时是学的医，常常把死人抬来解剖。鲁迅先生解剖过二十几个，他不怕鬼，对死人也不怕，所以对坟地就根本不怕，仍旧向前走。

走了不几步，那远处的白影没有了，再看突然又有了。并且时小时大，时高时低，正和鬼一样。鬼不就是变幻无常的吗？

鲁迅先生有点踌躇了，到底向前走呢？还是回过头来走？本来回学堂不止这一条路，这不过是最近的一条罢了。

鲁迅先生仍是向前走，就是要看一看鬼是什么样。

鲁迅先生那时从日本回来不久，还穿着硬底皮鞋。他决心要给那鬼一个致命的打击，等走到那白影旁边时，那白影缩小了，蹲下了，一声不响地靠住了一个坟堆。

鲁迅先生就用他的皮鞋踢了出去。

那白影“噢”的一声叫起来，随着就站起来，鲁迅先生定眼看去，却是个人。

鲁迅先生说在他踢的时候，也是很害怕的，好像若一下不把那东西踢死，自己反而会遭殃的，所以用了全力踢出去。

原来是个盗墓的人。

鲁迅先生说到这里就笑了起来：

“鬼也是怕踢的，踢他一脚就立刻变成人了。”

我想，倘若是鬼，常常让鲁迅先生踢踢倒是好的，因为给了他一个做人的机会。

【1】短文回忆了鲁迅先生的哪两件事？用小标题的形式概括出来。

（__________）   （__________）

【2】联系短文体会画线句子的含义。（在句子旁边作批注）

【3】通过课内外的阅读，我们对鲁迅有了一定的认识。读了《回忆鲁迅先生》，认识了一个_______的鲁迅；读了《_____》，认识了一个_____的鲁迅；读了《_______》，认识了一个_______的鲁迅。

【4】默写一句出自鲁迅的名言：_________________

【5】鲁迅也希望青年人把字写好。现在一些小学生却不重视练字，作业只图快不图好。对这样的学生，你会怎样来说服他们？请你有条理地表达自己的观点。

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11、阅读。

书香中国·北京阅读季

（材料一）阅读点亮一座城市。北京是一座有温度的城市，北京离不开阅读。近日，“书香中国·北京阅读季”领导小组发布的《2018-2019年度北京市全民阅读状况》中显示：

—北京市综合阅读率为92.73％   —北京市纸质阅读率为81.02％

—北京市居民人均纸质书阅读量10.97本

（材料二）北京市居民首选的三个阅读目的

丰富知识     满足兴趣和爱好   工作或学习需要

（材料三）北京居民纸质与数字阅读日均阅读时长65.09分钟，高于全国平均值46.2分钟。纸质阅读日均时长为21.07分钟，数字阅读日均时长为44.02分钟，数字阅读日均时长约是纸质阅读日均时长的2倍。

调查结果显示，北京居民的日均阅读时间超过1小时，反映了“让阅读成为生活方式”得到大家的广泛认同。数字阅读日均时长较多，反映了今日头条、微博、微信等网络新媒体阅读内容，通过手机端的便捷快速传播。

【1】下列说法正确的一项是（ ）

A.北京市居民的阅读以满足兴趣和爱好为主。

B.报告指出北京市居民平均阅读20本以上纸质书籍。

C.超过百分之八十的北京市居民选择阅读纸质书

D.很多年以来，北京市居民综合阅读率都是92.73％

【2】用简洁的语言概括材料三的主要内容。

______________________

【3】综合上述材料，请你为北京阅读季写一句宣传语。

_____________________

【4】你喜欢阅读吗？请你也为自己定制一份阅读计划吧。

______________________

12、阅读下文，回答问题

惟一的听众（节选）

我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家——我惟一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……

后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲，但总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我惟一的听众……

(1)在横线上填上合适的词语。

美好的________ 美妙的________

美丽的________ 美满的________

(2)想一想，再回答。

①“一个人默默地拉，一个人静静地听”，句中前“一个人”是指________，后“一个人”是指________。

②“她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……”句中“深深的潭水”写出了________。

(3)读了文章，你的感受是什么？

13、阅读理解

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘沉思良久□最后一字一句地说□买□咱买一把□听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán（ ），她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，妈妈早早地上了织布机脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前， chàn dǒu（ ）地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水duó kuàng ér chū（ ），说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【1】文中的拼音处是什么词语，请仔细拼拼，并把它们写在后面括号里。

【2】请给第③自然段中划横线的句子打上合适的标点符号。

【3】请联系上下文解释文中加点的词语。

沉思良久： ___________ 

欣喜之余： ___________

【4】请写出第三自然段的主要内容。

 ___________________

【5】“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

__________________ 。

【6】“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它”中，我为什么舍不得扔掉它？

__________________ 。

【7】“欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”说明____________________，这句话表达了“我”_____________

14、阅读乐园。

曹冲称象

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

【1】“曹冲才七岁”一句中的“才”字可以去掉吗？为什么？

_______________________________________

【2】给下面的内容排序。（填序号）

①称石头的重量   ②在船舷上做记号

③赶象上船   ④把大象赶上岸，往船上装石头

____________________________________

【3】你还能想出其他的称象办法吗？写一写。

____________________________________

15、按要求，写句子。

1.我们把蜗牛放在平整的石头上。（改成被字句）

____________________________________________________________________________

2.于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。（用加点的字造句。）

____________________________________________________________________________

16、句子变变变。  

（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?（改为陈述句）  

______________________

（2）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?（用关联词连成一句话）  

______________________

17、照样子，写句子。

例:这道题有什么难?

这道题不难。

1.难道挑粮对朱德而言是困难的事吗?

______________________

2.这件事怎么能是他的错呢?

_______________________

3.这点困难怕什么?

_______________________

18、把下面句子换个说法，意思不变。

例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？

你这样做不行，我跟你说过多次了。

1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

________________________________________

2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

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19、按要求写句子。

（1）朗润园真是赏月胜地。

改为双重否定句：_______________________

（2）我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。

改为反问句：______________________

20、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)老龙王把他领进宝库。(改成“被”字句)

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(2)春雨洗润了戈壁滩。(扩写句子)

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(3)他是个好孩子。(改为感叹句)

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(4)我在大家的帮助下，学习提高了。(修改病句)

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21、第三部分：习作

题目：______真______！

要求：1．将题目补充完整。

2．围绕中心意思选择材料，把内容写具体，表达出自己的情感。

3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。