浙江省温州市泰顺县2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、用带有“然”字的词语填空。

1.它们很傻的样子，（_______）地跟着母亲乱跳。母亲（_______）啄得了一条小虫，它们便（_______）地过去，啾啾地争着吃。

2.前天我去探望它们时，这些雏鸟（_______）不在巢里，（_______）它们已筑起新的巢了。

2、选择关联词填空。

与其…… 不如……   只有…… 才……  

尽管 ……   还是 … …   因为……所以……

不仅…… 还……

【1】我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。

【2】（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。

【3】鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。

3、根据意思写出本课词语。

①有些相信，有些怀疑。( )

②形容事物有点儿严密，没有一点儿破绽。( )

虽然刘星自认为偷偷玩游戏的事情掩盖得( )，但妈妈读他的解释( )。

4、选字组词。

  裳  棠 湿  碰

海（ ）衣（ ）   （ ）撞  （ ）润  潮（ ）

5、根据语境，看拼音，写汉字。

（1）彩hóng( )像挂在天边的一lǚ( )霞衣，曼妙无比。

（2）zēng( )加与父母交流的频率，可以suō( )小彼此之间的距离。

（3）老者带领一群人翻过dǒu( )峭的山峰，把物zī( )送到了灾区。

（4）zhèng( )叔叔扯着sǎng( )子喊道：“车xī( )火了，我们要被kùn( )在这无边无际的沙mò( )了。”话音刚落，车子里fèi( )腾了。

6、阅读古诗，完成练习。

清 明

清明时节雨纷纷，   。

，牧童遥指杏花村。

【1】把古诗补充完整。《清明》一诗描写的是     （节日）时的景象。

【2】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？

_________________________________________________________。

【3】这首诗写出了清明时节人们（     ）的情景。

A.踏青时十分喜悦 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥

7、古诗阅读。

村居

[清]高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【1】我知道这首诗描写的是_________（填写季节），我是从诗句中的“_________________”看出来的。

【2】这首诗描写人物活动的句子是_________________，诗中的人物是______________，活动是_____________，时间是_____________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

【3】诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的___________，春天的_____________。

【4】诗歌用一个“_________”字，一个“_________”字把静止的杨柳拟人化了。

8、阅读古诗，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】这首诗描写的是________（写地方）的景色。

【2】这首诗写的是______季的景色。你是从哪几个词语知道的？请用“　　”画出来。

【3】诗中哪两句写到了荷叶和荷花？请写下来。

_________________________________________

【4】请给这首诗配上简单的插图。

9、阅读驿站。

儿子的“冤案”

我冤枉了我的傻儿子。

这天下午，我发现我的抽屉里少了10块钱。我怀疑是傻儿子拿的。根据：第一、他过去偷拿过我的钱，有“偷窃史”；第二，他正在这天下午看见过我开抽屉拿钱，知道放钥匙的地方。第三，这10块钱放在最上层，很显眼，偷起来方便。

有这三条“根据”，我就召集我家阿姨和我的小外孙一起来进行侦破。阿姨提供了部分“案情”：当我把桌上的钱放进去时，因为嫌麻顺，懒得开抽屉，是从抽屉缝塞进去的。阿姨怕钱掉出来，曾用一支钢笔往里捅了几下。她能证明10元钱确实在抽屉内。小外孙在吃晚饭时曾叫大舅吃饭，可他就是不吃，说腰疼。而我们大家在餐室吃饭时，他为什么却一个人在我的寝室里和他自己屋中间转来转去……这样大家一碰情况，越研究越像是这么回事．于是决定“开庭”审案。

小外孙一开口就说：“你偷了姥姥的钱！”傻儿子立刻顶回去：“没有的事！”然后我们进行“说服教育”。阿姨说：“你把钱花掉了．也不要你赔出来，只要你承认。”小外孙说：“坦白从宽，你说了没事。你不说，反正这事是你干的。”我说：“我是病人，没劲儿跟你吵，像话吗？”阿姨说：“你把妈妈气死了，怎么办？”

但是不管我们怎么说，讲出多少根据，他也无话可辩驳，只是很简单的一句话：“我没拿！”说破嘴皮，毫无结果。说是证据确凿，但毕竟没当场抓住，他死不认账谁也没辙。看起来这案子只好挂起来，等将来再慢慢审他吧。

晚上，我坐在桌子跟前，又把抽屉重新翻了一遍，里边确实没有10块钱，忽然我想起只摸了抽屉，还没有摸本来藏不住东西的桌子上板，于是也摸，咦！万万想不到，在抽屉与桌板间还有一条狭窄的木板，10块钱正夹在那里！

眼下，当然是召集阿姨和小外孙，宣布平反“冤案”，我们向傻儿子公开道歉。他倒挺大方，只说了一句：“冤枉就是冤枉嘛，你们怎么想出那么多根据来冤枉我？”

咳！可不是，我们合情合理的一大套辩论，其实敌不过他没有道理的一句真话：“我没拿。”

【1】火眼金睛。下列四组词语中，字形、字音完全正确的一组是(   )

A.冤枉（wàng）  抽屉  怀疑  根据

B.钥匙(shi)  偷窃（qiè）  显眼  麻烦

C.方便(pián)  辩驳  证据  确实

D.确凿(záo) 召(zháo)集 开庭 审案

【2】对号入座。

（辩 辨 辫）

分（________）  争（________）  羊角（________）

（________）别  （________）论 （________）子

（歉 嫌 谦）

（________）让  （________）虚  道（________）

（________）意  （________）弃  抱（________）

【3】锦上添花。加上偏旁组成新字，再组词。

甬___（__________）  ___（__________）  ___（__________）

京___（__________）  ___（__________）  ___（__________）

欠___（__________）  ___（__________）  ___（__________）

【4】经典勾画。

(1)用“﹏”在文中画出“我”判断“傻儿子”偷钱的三大根据。

评论：在你看来，“我”的根据怎么样？

______________________________________________

(2)用“___”在文中画出“傻儿子”被大家“审问”中辩驳的语句。

从“傻儿子”简单的回答中，大家都认为___________。（用文中的话回答）

【5】大家决定“开庭”审问“傻儿子”，其实就是(   )

A.吓唬吓唬“傻儿子”，教育“傻儿子”引以为戒。

B.诈一诈“傻儿子”，不能确定是“傻儿子”偷钱。

C.大家一致确定钱就是“傻儿子”拿的，审问就是要“傻儿子”认账。

【6】题目中的“冤案”加了双引号，所起的作用是(   )

A.特定称谓 B.反语 C.强调

【7】思考实践。

眼下，当然是召集阿姨和小外孙，宣布平反“冤案”。“冤案”是指：___________ 

本文中最有道理的一段是：_________  由此，我明白了：____________

10、课外阅读。

摇摇是一只小鸭子。他才生下来不久，刚学会走路。他走路摇摇摆摆的，所以大伙儿叫他摇摇。摇摇的走路是和笑声连在一起的。他每走一步，大家都会在后面笑话他。他的姿势是如此（奇怪 惊奇），如此笨拙，小摇摇很苦恼。

怎么办呢？躲在家里别出来丢人现眼吧。可是，这样会让人笑话一辈子的——小摇摇想。

小摇摇开始不怕别人笑话了。他每天在没人的地方练习走路，尽可能使自己走路摇得有规律些，摇得好看一点儿。而且，每天还要到热闹的地方走一圈，看看大家的反应。

后来他发现，如果自己昂首挺胸，旁若无人地阔步前进，就会有一种特殊的风度——这是鸭子独有的风度。

他就这样经常（改进 改变）自己的走路方式。

有一天，他又来到热闹的地方。一只小松鼠像发现了什么奥秘似的，说：“瞧，一只多么神气的小鸭子。”小刺猬看到了也说：“是啊，他走得真好看！“

人们开始用（观赏 赞赏）的眼光而不是用嘲笑来看小鸭子摇摇走路了。

后来呢，动物界盛行一种摇摇步的走法，就是模仿小鸭子摇摇走路的一种时髦风尚。

在动物们跳舞的时候，还专门有一种舞步，叫作“鸭式摇步舞”。这是一种很难学，但很好看的舞步。

我不说，你们也知道，这种舞步的创始人也是小鸭子摇摇。

【1】认真阅读故事，用“＼”掉（ ）里不恰当的词语。

【2】小摇摇“很苦恼”的原因是_______，因此他想躲在家里，但是他认为这样做会_________，于是他想到了一个办法，那就是_________。

【3】摇摇是一只__________的鸭子。

【4】请给这个故事起个题目：________________

【5】读完这篇童话故事，把你想说的话写下来。

_________________

11、阅读。

送花

①生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。

②这是一个守墓人亲身经历、亲眼看到的故事。

③一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”

④一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。

⑤“我就是亚当夫人。”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”

⑥“买花……”守墓人应道。

⑦“对，给我儿子。”

⑧“我一次也没忘了放花，夫人。”

⑨“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”

⑩小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。

⑪“我说，夫人，这几年您总寄钱来买花，我总觉得可惜。”

⑫“可惜？”

⑬“鲜花搁在那儿，几天就干了。无人闻，没人看，太可惜了！”

⑭“你真的这么想？”

⑮“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”

⑯老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留一句话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率、太欠考虑，这会使她受不了的。

⑰可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。

⑱“我把花都送给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我病好了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”

⑲不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。有些用处才能快活。

【1】文中主要用什么描写来刻画守墓人的性格特点？（     ）

A．动作

B．神态

C．语言

D．心理

【2】把守墓人“惊得目瞪口呆”的原因是什么？

_______________________

【3】“老妇人没有作答。她只是小坐了一会儿，默默祷告一阵，没留话便走了。”结合后文，你认为此时老妇人心里是怎么想的？

_______________________

【4】读了本文，你知道幸福的源泉是什么？

________________

【5】将下列句子插入文章中的什么位置最恰当？（     ）

从此以后，小个子守墓人再也没有收到老妇人的来信，当然也没有钞票买花放在她儿子的墓前，他更加后悔自己的鲁莽了。

A．⑰——⑱之间

B．⑲段之后

C．⑯——⑰之间

D．⑮——⑯之间

【6】本文的开头和结尾在结构上有什么特点？请你根据文本内容，从两个角度说明采用这种结构的好处？

_______________________

12、阅读短文，完成后面的练习：

家是什么

　　 在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看，是当地的一个位富翁。当警察说要送他回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说  那是什么  那是我的房子  富翁说

世界上许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里走出，那里便失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般的百姓来讲，只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。

家是什么？1983年，这个发生在卢旺达的真实故事，也许能给“家”作一个贴切的注解。

有一个叫热拉尔的人，37岁，他的家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿。在卢旺达内战期间，他的亲人几乎全部丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着。辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，他悲喜交加，将女儿仅仅搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了!”

【1】给第一自然段中缺少标点的地方加上标点符号

【2】给下列加点字选择正确的解释，在序号上打√

（1）故居  ①住   ②住所 ③停留 ④在（某种位置）

(2)  也许  ①允许，许可  ②答应（送人东西或给人做事） ③或许 ④处，地方

【3】洛杉矶的一位富翁有自己的别墅，却说自己没有家，是因为________________________________；热拉尔找到女儿后说自己“又有家了”，是因为____________________________________。

【4】读短文，想一想，什么才是真正的家，再填空。

一个幸福的家，不在于   ，而在于 ，只有

  的地方，才是我们真正的家。

【5】根据你对“家”的理解，把下面的句子补充完整。

是我的家，   ；   是我的家，   。

【6】读了这篇短文，我最想对________说：“______________________________。”

13、拓展阅读。

言而有信

  查尔斯·詹姆斯·福克斯是英国著名政治家，他以“言而有信”获得了政界较高的赞誉。

  当福克斯还是一个孩子时，有一次，父亲打算把花园里的小亭子拆掉，再另行建造一座大一点儿的亭子。小福克斯对拆亭子这件事情非常好奇，想亲眼看看工人们是怎样将亭子拆掉的，他要求父亲拆亭子的时候一定要叫他。小福克斯刚巧要离家几天，他再三央求父亲等他回来后再拆亭子，父亲敷衍地说了一句：“好吧！等你回来再拆亭子。”

  过了几天，等小福克斯回到家中，却发现旧亭子早已被拆掉了，小福克斯心里很难过。吃早饭的时候，小福克斯小声地对父亲说：“你说话不算数！”父亲听了觉得很奇怪，说：“不算数？什么不算数？”原来父亲早已把自己几天前说过的话忘得一干二净。父亲听了儿子的话后，前思后想，决定向儿子认错。他认真地对小福克斯说：“爸爸错了！我应该对自己说过的话负责！”

  于是，父亲再次找来工人，让工人们在旧亭子的位置上，重新盖起一座和旧亭子一模一样的亭子，然后当着小福克斯的面，把“旧亭子”拆掉，让小福克斯看看工人们是怎样拆亭子的。

  小福克斯长大后进入政界，他总是对别人说：“言而有信，对自己的言语负责，这一点比万贯家财更为珍贵！”

【1】按要求从短文中找出四字词语并仿写。

①含有两个数字的四字词语：________   仿写：________

②含有一对反义词的四字词语：________   仿写：________

【2】面对小福克斯的指责，父亲思考、道歉后是怎样做的？用“横线②”画出相关语句。

【3】谈谈你对画“横线①”句子的理解。

________________________________

【4】请你写出一句与诚信有关的名言。

____________________________

14、星星银元

从前有个小女孩，在她很小的时候，父母就去世了，她无依无靠，四处流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一无所有，但她非常虔诚和善良。

一次，她在野外遇到一个乞讨的穷人，就把手中的面包全部给了他。穷人感激地说：“你是个好心人，一定会有好报的！”往前走了没多久，又遇到一个小男孩光着头在哭。风呼呼地刮着，小女孩取下自己的帽子给了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一会儿，她看见一个小孩子没穿外套，在风中冻得直发抖，她又脱下自己的外套给他穿上。小孩子说：“姐姐，你真是一个好人。”再走一会儿，小女孩又看到一个没穿上衣的穷苦人蜷缩在一块石头后面，冻得发紫的脸上露出痛苦的表情。小女孩心想：这人太可怜了，反正我还有一条裙子，就把衬衫给他吧。于是毫不犹豫地把衬衫给了他。

天渐渐地黑了，她来到一片森林。这时又有一个小孩子请求小女孩把裙子给他。小女孩为难了，但她又一想：反正天已经黑了，谁也看不到我没穿衣服。于是，她又把裙子给了小孩。

当她一无所有地站在森林里时，突然天上的星星哭了，它们纷纷落下来，一些落在小女孩的身上，小女孩马上有了一套缀着金线的裙子。而落在地上的变成了亮晶晶的银币。小女孩把银币分给了穷苦人。

【1】按照例子写词语。

亮晶晶  （ ）（   ）（   ）

【2】结合上文说说小姑娘是怎样的一个人?

_____________________________________

【3】这篇童话说明了一个什么道理?

_____________________________________

15、把句子改成反问句。

（1）这个真实的故事使我深受感动。

________________________________________

（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_________________________________________

（3）这个故事使我感动得流泪。

____________________________________

（4）可爱的小女孩是我的好朋友。

_______________________________________

（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

_________________________________________

16、按要求完成下列句子。

（1）我被母亲拉进她的怀里。（改为“把”字句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

_________________

（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）

_________________

（4）通过《匆匆》一课的学习，使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。（修改病句）

_________________

17、我会仿照例句，用加点词写句子。

（1）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……

___________________

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

妈妈一回到家就忙了起来，__________________。

18、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)指导员把那捆书压在身下。(改成“被”字句)

_____________________________________________

(2)红日升起。(扩写句子)

______________________________________________

(3)我渴望有一本教科书。(改成感叹句)

_____________________________________________

(4)孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。(修改病句)

_____________________________________________

19、妙手成佳句。

（1）一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金玉般排列着，美极了。（注意加点字部分，照样子写一个描写颜色的句子。）

_____

（2）仿写诗句：《光明》疫情，像魔怪般逼近白衣，像勇士般逆行光明。

这首小诗运用了_____的修辞手法，仿照例子，写诗句。______

20、照样子，补充句子。

（1）树很快乐，喜鹊也很快乐。

________很______，______也很_______。

（2）广场上的升旗仪式非常壮观。

______________非常__________。

（3）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

__________飞快地_____________。

21、生活中的语文。

我们每个人都有一个美丽的家乡，请你选择家乡的一处美景或者一种物产，以小导游的身份向大家介绍一下吧。

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