- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、看拼音，写汉字。
qí_____盘 pān_____登 yì_____立 外bīn_____ bào_____发
jù_____离 日kòu_____ 山jiàn_____ fèi_____腾 lóng_____重
2、 读拼音，写词语。
dù jì( ) dū du( )
chí yán( ) nà hǎn( )
gōng jiàn( ) shuǐ zhài( )
zhī yuán( ) chéng xiàng( )
3、填上合适的关联词语。
①琥珀( )漂亮，( )要经过几百万年才能形成。
②乡下人家，( )什么时候( )有一道迷人的风景。
③( )只有一根鸡毛，小猫( )会耍个没完没了。
④纳米技术( )给人类生活带来深刻变化，( )可以让人们更加健康。
4、根据课文内容填空。
1．孩子如果_____________，就得_____________，_____________。
2． ____________________，为有暗香来。
3．路人借问遥招手，____________________________。
4．欲穷千里目，____________________________。
5．____________，言而有信。
5、多音字组词。
le （________） mó （________）
了 模
liǎo（________） mú （________）
6、课外阅读
清平乐·村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首词，“________”是词牌名。这首词分为前后两部分，前一部分叫__________，后一部分叫_________。我还积累《_____》《____》等词。
【2】这首词一共写了_____个人。他们分别在干什么？请用“______”在词中画出相关语句。从中我体会到了______________。
7、阅读古诗，回答问题。
石灰吟
明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
【1】我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并用横线划出来。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
【2】“若等闲”的意思是（____），清白指石灰的（_______）。
【3】这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________
【4】诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢？
____________________________
【5】“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，一语双关，表达出作者怎样的人生追求？
_________________________________
8、古诗文阅读。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】写出诗中加点字词的意思。
可怜：____________________
真珠：____________________
【2】这首诗按_______________顺序，描写了从黄昏到夜晚这段时间江边的景色变化，表达了作者_________________之情。
【3】下列对于“铺”字的理解，不恰当的一项是（ ）
A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。
B．写出了秋天夕阳的柔和。
C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。
D．给人亲切、安闲的感觉，
【4】用自己的话描述一下本诗前两句描写的景象。
____________________________________
9、阅读如下《醉麂》一文。
它太淘气了，离开妈妈，离开岩洞，远远地跑出了山林。
小黄麂顺着开满粉蓝、娇红、淡黄野花的草地走去。它一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。
溪涧边，到从底下，成熟的草莓没人采摘，被山风榣落在铺满花瓣的青石板上。刺枝上的草莓落尽了，杜鹃花粉嫩的花瓣覆盖着它。渐渐地，花瓣越积越厚，花瓣和草莓堆满了石板槽。石板槽仿佛是个天然的大缸，太阳像一位酿酒师傅，整天烘烤花瓣，烘烤石槽，把这些花瓣、草莓烤成了甜甜的美酒。
小黄麂闻到这股诱人的酒香，欢蹦乱跳冲了过去，舔一舔，抬起头来品品味道：不错不错，这东西比酸梅甜多了。又舔了一舔，抬起头来品品味道：真好真好，不像洼地上的青草，有股土腥味——后来，它干脆头也不抬，嘴巴拱在花瓣底下，贪馋地吃起来。
小黄麂懒洋洋地离开了大“酒缸”。太阳，暖融融地抚摩着小黄麂，它感到浑身熨熨帖帖的，脊背上的每一根毛丝也都带上了太阳的光泽。小黄麂突然感到有一种踩在棉花上的感觉，天上的云彩也模糊了，都成了一片热烘烘的玫瑰色。它不想走路，躺下去，枕着花瓣，睡了个甜觉。
待到小黄麂睁开眼睛时，发现自己睡在一间松木板屋里。松脂的清香使它想起了松林，心里感到很亲切。
吱——嘎，门开了。敞开的松木门放进了阳光，也放进了一群嬉闹的小学生。一个身穿羊皮褂、头戴蓝布帽的男孩，引着小黄麂来到草地上。
草地上撒满了野花，也撒满了阳光。小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，响起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？它稍稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。
又是一个早晨。小黄麂睁开眼睛时，瓦缝里射来的阳光照在它那对嫩枝般的犄角上，它扭了扭脖子，算是在做健身操。
小黄麂高高兴兴地走出松板小屋，来到草地上。村里的小学生们，都规规矩矩地坐在教室里上课。小黄麂知道，学校的小朋友最听榕树桠上大铜钟的话，钟响了，他们才会跑出教室，跟自己在草地上抵架、赛跑；大铜钟再一响，小学生就会离开自己，跑进教室。
小黄麂走过草坪，来到了爬满青藤的窗户前。教室就像没有风的洼地那么安静，孩子们目光都注视着老师。小黄麂知道，在这里是不能撒野的，它放轻了脚步，站在窗外，和小学生们一起，静静地听老师讲课……
【1】文章为什么以“醉麂”为题，说说这是一只怎样的小黄麂？
____________________________________
【2】“小黄麂懒洋洋地离开了大‘酒缸’”，“酒缸”指什么？“酒缸”里的酒是怎样形成的呢？
_______________________________________________
【3】假如小黄麂和你在一起，你会对它说些什么？你会为它做些什么？
____________________________________________________
10、阅读乐园。
伞(sǎn)
公路边的大杨(yáng)树，是小喜鹊(què)的伞。
水塘(táng)里的大荷叶，是小青蛙(wᾱ)的伞。
山坡(pō)上的大蘑(mó)菇(gu)，是小蚂(mǎ)蚁(yǐ)的伞。
下雨了……大家都有一把伞。
【1】选择填空。
小青蛙 小蚂蚁 小喜鹊
大杨树是（_______）的伞，大荷叶是（_______）的伞，大蘑菇是（______）的伞。
【2】连一连。
大杨树 大荷叶 大蘑菇
山坡上 水塘里 公路边
【3】我也会写诗。
（_______）的（_______），是（________）的伞。
11、阅读短文，完成练习。
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”
“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。
“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”
妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边问:“我们怎么办？”
“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”
“那房子呢？
“原封不动！”
“汽车......”
“借给别人。”
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山港口准备乘船回国。一些美国朋友赶到码头为他们送行。其中一位美国教授紧紧握住华罗庚的手，劝他说:“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手:“再见吧！朋友！”
【1】联系上下文解释词语。
疾步
原封不动
【2】 “如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”“这”指的是：
【3】华罗庚为什么要回到自己的祖国去？
【4】文章用△分成了两大段，请概括第二大段的主要内容。
12、课文理解。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【1】这段话按照“____________”思路渐次展开的。
【2】文中画“ ”的句子采用了______的修辞手法。依次从______、______和______的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。
【3】读文章最后一句话，你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？
_______________________________
13、阅读短文，完成练习。
爱玩的太阳娃娃
①天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。
②瞧，她把嘴巴鼓（ɡǔ）得圆圆的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖（pànɡ）肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
③太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚（ɡǔn）进大海中。
④啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂（piào）亮的白浪花。
【1】短文共有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
【2】太阳娃娃都把白云吹成了什么？找一找，圈出来。
【3】找出短文中写小白兔样子的句子，用“——”标出来。
【4】太阳娃娃还会把白云吹成什么呢？赶紧写一写吧。
__________________
14、仅次于人的动物（23分）
仅次于人的聪明的动物，是狼。北方的狼。
狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。
有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了了。
这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见过的跑得最快的一条狼，不知它从哪来那么大的力气，像贴着地皮的一只黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐藏的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。
我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼光。
那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以自己的死换回孩子的生。
熟睡的狼崽鼻子喷出的热气，在夜空中凝成弯曲的白线，渐渐升高……
（1）从文中找出比喻句，用“____”画下来。这是把________比作________。这样写的好处是什么？（4分）
（2）为什么“狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去”？ （4分）
________________________________________________________________________
（3）用自己的话说说母狼是如何帮助多个小狼过河的呢？（4分）
（4）文中哪些内容表现了狼的聪明？请用“ ”画出来，并说说你对这只母狼的看法。（6分）
________________________________________________________________________
（5）读过短文之后，你想对母狼或是猎人说些什么？（5分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15、我会照样子，写句子。
1.例：公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。
大树被一阵大风刮断了。
2.例：教室里，同学们认真听讲。 同学们在教室里认真听讲。
天空中，几朵白云飘来飘去。
3.例：我的彩色梦境，有水果香,有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
花园里，有 ，有 ，还有 。
16、句子加工厂
（1）北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。
缩句：
（2）微风从昆明湖上吹来，好清爽啊！
反问句：
（3）小刚拿来了作业本。
“把”字句：
（4）大嫂洗衣服。
扩句：
17、按要求写句子。
1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)
_________________________________
2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)
__________________________________________
3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)
__________________________________
4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)
___________________________________
18、按要求写句子。
1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
___________________________
3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
___________________________
4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
___________________________
19、按要求写句子。（8分）
（1）我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。（缩写）
（2）难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）
（3）我们怎么能随意砍伐树木，破坏环境呢？（改为陈述句）
（4）老师每天都要批改很多大量的作业。（先用修改符号修改病句，再抄正。）
20、按要求写句子。
1．这个规矩不能有。(改为反问句)
_______________________________________________________
2．法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。(缩句)
_______________________________________________________
3．它沉默着，那么安静，难道不是在回忆来时的旅程？(改为陈述句)
_______________________________________________________
4．会场上飘着五颜六色的红旗。(修改病句)
_______________________________________________________
5．圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空。(仿写一个比喻句)
_______________________________________________________
21、习作。
题目：我学会了
要求：①将题目补充完整；②要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地写出“学”的过程和心情。
