浙江省温州市瑞安市2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、写出下面字的部首。

活（______）   放（______）   全（______）   到（______）   点（______）

鸦（______）   回（______）   和（______）   衣（______）   写（______）

2、读拼音，写汉字。

jí   书（_____）   （_____）妒   召（_____）   迫不 （_____）待

jué   （_____）择   （_____）定 断（_____）   咀 （______）

3、日积月累。

1．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“__________，_________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“__________，_________。”

2．孟浩然在故人庄看到了优美的乡村景色，他是这样用诗句描述的：“_____，_______。”朱熹春日在泗水滨看到的美景是：___________，_________。

3．《少年闰土》一课选自鲁迅先生的小说《____》，鲁迅原名_____，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，他首次用“鲁迅”作笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《_____》。

4、读拼音写词语。

cuò zōng píng zǎo dàng yàng shùn jiān shòu xuē

_______ _______ _______ _______ _______

níng shì zhòu rán gē zhe dǒu rán zhì shí tou

_______ _______ _______ _______ _______

5、反义词。

古怪—（_______）   讨厌—（_______） 欺侮—（_______）

勇敢—（_______）   反抗—（_______） 集合—（_______）

尖锐—（_______）   凄惨—（_______） 慈爱—（_______）

辛苦—（_______）   奢侈—（_______） 敏捷—（_______）

6、诵读古诗，理解诗意，回答问题。

石灰吟

，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，   。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是   （朝代）诗人 。

【2】诗句中加点字解释错误的一项是（   ）

A.若：好像。 B.等闲：平常。 C.浑：浑浊。

【3】诗句 _____________________写出了石灰的特点。

【4】这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。

_______________________________

【5】在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。

（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。

A．即使   B．不管   C．无论   D．也

7、阅读理解。

呼伦贝尔大草原

【1】根据诗歌大意，完成下面的填空题。

（1）诗歌从______、______、______这三个角度，分别抓住草原和_______、林海和_______，以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼伦贝尔大草原。

（2）诗歌的第3小节，作者把深深的祝福比作___________。

【2】说说“白云朵朵飘在我心间”的含义。

___________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

春晓

春眠,

闻啼鸟。

夜来风雨声，

。

【1】将诗歌补充完整。

【2】《春晓》这首诗的作者是___________。

【3】《春晓》是描写___________（填季节）的古诗。

【4】诗中提到了哪些声音？

_______________________

9、阅读理解。

再破的花盆也能开出美丽的花

自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。

就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”

“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。

“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”

“好的！好的！”她激动得脸都红了。

朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。

终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧，这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。

她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。

“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆却非常破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。

从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

大学毕业后,她参加了一家著名企业的招聘,有幸进到最后的面试。面试时,主考官突然问道:“作为翻译,仪表是十分重要的,请问你如何看待自己的残疾?”

她坦然一笑,从容谈起为朱老师浇花的经历。最后,她说:“这么多年来,我一直记着老师对我说过的那句话,‘一盆花,能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花盆……'而我自己想说的是,决定一个人的,是他的心,而不是他的外貌。”话音刚落,掌声便响了起来……

是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。

【1】朱老师请小樱子帮忙浇花，原因是（       ）

A．自己太忙了，没有时间浇花。

B．老师知道小樱子爱花，想和她分享养花的乐趣。

C．老师想给小樱子锻炼的机会，帮助她恢复健康。

D．老师想借浇花启发和引导小樱子走出自卑的阴影。

【2】小樱子在帮老师浇花这件事中，一次经历的心理变化是（       ）

①自卑     ②惊喜       ③激动     ④豁然开朗       ⑤⑤惊恐     ⑥渴望       ⑦坦然

A．①⑤③②④

B．⑤③⑥②④

C．①③⑥②⑦

D．⑤⑥②④⑦

【3】下列说法中，与本文意思不相符的一项是（       ）

A．“她激动得脸都红了，”是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。

B．“一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心”指老师的话驱除了她的自卑。

C．文章的标题“再破的花盆也能开出美丽的花”有两层含义。

D．主考官认为残疾人不适合当翻译，所以问她“如何看待自己的残疾”。

【4】短文中“一束强烈的阳光”是指：

______________________________

【5】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。

______________________________

10、阅读大视野。

随着一声巨响，蛋里轻而清的阳气，逐渐上升，变成了蓝篮的天；重而浊的阴气逐渐下沉，凝成了大地。从此，世界开始有了天地之分。

刚劈开的天和地，相距是很近的。盘古只得头顶着天、脚踩着地支撑着，不让天地合拢。以后，天每天都升高一丈，地每天都加厚一丈，盘古的身体每天也在增高，他始终奋力地支撑着。

【1】本段文字出自课文《____》。

【2】读读画线句子，找出句中的反义词。

____________

【3】读读最后一句话，写写自己的体会。

______________

【4】神话故事常用夸张的修辞手法，文中有吗？请用“﹏﹏”画下来。

11、阅读下面文字材料或短文，按要求作答。

（材料1）  

（材料2）

（材料3）

一维码：

识别商品的基本信息，例如商品名称、价格等。如果要调用更多信息，需要电脑数据库的进一步配合。其在商品流通领域已经得到充分应用。使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备无法读取信息时，需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。

二维码：

显示详细的商品内容。例如衣服，不但可以显示衣服名称和价格，还可以显示采用的是什么材料，每种材料占的百分比，衣服尺寸大小，适合身高多少的人穿着，以及一些洗涤注意事项等，无需电脑数据库的配合，简单方便。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

【1】从（材料1）中可知一维码与二维码的相同点是________________

【2】阅读（材料2）和（材料3），请概括二维码相对于一维码的优势。

优势一：__________________________

优势二：_________________________

优势三：__________________________

12、课外阅读

梅香

（1）一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。

（2）那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。

（3）突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”

（4）富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完了，转身走出去。

（5）富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从

来没有闻到过梅花的芳香呢？

（6）于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

（7）是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。

（8）可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

（9）一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

（10）最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。

（11）能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

（12）现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下-切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧！

【1】面对盛开的梅花，富人在遇到乞丐前后心态发生了怎样的变化？

__________→ 震惊 →__________

【2】富人听到乞丐的话后感到震惊，他震惊的是什么？用文中相关语句回答。

___________________

【3】第⑧段中划线的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用？

____________________

【4】品读第 ⑾ 段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？

___________________

【5】文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么？

____________________

【6】写两句平时积累的描写梅花的诗句。

___________________

13、阅读

深夜，那盏灯

那一年的春天，我被一场车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？

在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边，我顿时怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。

一天夜里，姐姐突然推门进来，将我扶起，指着对面那栋黑漆漆的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我那里面住着一个半身瘫疾的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。才十七岁，已发表了十几万字的作品……①看着那扇窗子的灯光，我脸红了。

“弟弟，拿出勇气来呀！”

打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。

在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了救一名落水儿童，竟不幸离世了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。

夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……还要感谢她在夜晚的灯光，伴我度过了那些难熬的夜晚。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那憧楼，轻轻叩响了门。

没有人来开门，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了……②

“……从前我儿子住在这儿，后来搬走了，这间房一直空着。两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”

我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐的叮咛：

“弟弟，拿出勇气来呀……”

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）噩耗：________________________（2）辗转反侧：__________________________________

【2】文中①②两处的省略号的作用分别是：___________________、_________________。

【3】文章中两次写到“我”失声痛哭，但原因不同。第一次：_____________________________。

第二次：___________________________________________。

【4】姐姐为救落水儿童不幸离世，其精神可用一个成语概括：___________。

【5】文中最能体现文章主题的句子是：__________________________________________

【6】文章为什么写姐姐租房一事？______________________________________________

【7】文题有两层含义，请写出来：①_____________________②_____________________

14、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】给多音字组词。

阿ā（______）ē（______）

【2】写出下列词语的近义词。

大约——（____）　轻便 ——（____）

便宜——（____）   传承——（____）

【3】蔡伦是怎样改进造纸术的？

___________________________

【4】为什么蔡伦发明的造纸术传承下来了？

______________________________

15、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。

1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

_________________________________________________________

2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

_________________________________________________________

16、按要求写句子。

1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）

________________________________

2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）

__________________________________

3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）

__________________________________

4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）

_______________________________

17、按要求写句子

英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句：____

“被”字句：____

18、按要求改写句子。

（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)

________________________________________________________________________

（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)

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（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)

________________________________________________________________________

（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)

________________________________________________________________________

（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)

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19、聪明的你一定会用下列句子中带线的词语说话，试试身手吧！

1. 即使风调雨顺，也不见起色。

2. 天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容易干。

3．—个人不讲卫生，在马路上吐一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。

20、连词成句：玲玲       小花狗       一只       在       地方       弄脏       画了       的

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21、以作。

你认为快乐是什么？你经历过哪些快乐的事情？请你结合亲身经历的事情表达你对快乐的见解。要求：题目自拟，不少于400字，文从字顺，表达真情实感。