1、根据实际情况,运用学过的诗句填空。
(1)当人们面临困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用______________________来勉励自己。
(2)你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?
黄河:___________________________________
大草原:_________________________________
长江:___________________________________
2、按课文内容理解填空。
1.读了《石灰吟》,我们知道作者赞美的是石灰历尽____________来到人间,为的是要把____________留给人间的高洁品质。读了《夏日绝句》我们懂得对于生死的取向,要________________________。
2.《詹天佑》这篇课文是按照接受任务________________________设计“人”字形线路的顺序写的。
3.写“调查报告”时要写清调查对象的________、________和资料来源。写报告正文要分三个部分来写,一是____________,二是____________,三是____________。
3、连词成句。(10分)
(1)一块儿 我们 好吗 回家
__________________________________________________________
(2)奶奶 家 有一条 门前 小河
__________________________________________________________
(3)飞来飞去 在 小鸟 天上
__________________________________________________________
(4)我国 国旗 五星红旗 的 是
__________________________________________________________
(5)好朋友 小红 我 是 的
__________________________________________________________
4、请你猜一猜,下面谜语的谜底(可都是四字词语哟)。
最长的腿——( ) 最大的嘴——( )
最大的手——( ) 最怪的人——( )
5、猜字谜
手把山扳倒( ) 姑娘出嫁( )
走上面( ) 独生女( )
6、阅读古诗,完成练习。
滁州西涧
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
______________,野渡无人舟自横。
【1】补全古诗。
【2】第一句中“怜”的意思是( )。
A.可怜、怜悯
B.喜爱
【3】“诗中有画”,请你发挥想象,试着把后两句诗所表现的画面用自己的话描述出来。
________________________________________________________
7、卜算子·咏梅
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
1.“卜算子·咏梅”中____________是词牌名,____________是题目。
2.“待到山花烂漫时,她在丛中笑”中的“她”指__________,赞颂了梅花__________________________的品格。
8、读下面的诗句,按要求完成练习。
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
【1】下列对诗句的理解有误的一项是( )
A.“昼”“夜”这两个表示时间的字,让我们感受到了村庄儿女的辛苦和勤劳。
B.“各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理。
C.这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。
【2】我能用自己的话写出诗句描绘的情景:__________
9、课外阅读。
扬州个园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。
当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好似“雨后春笋”破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷香飘,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆成,造型不同一般。
步下秋山,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
【1】用横线在短文中画出个园取名的原因。
【2】作者介绍个园时,用了哪些词句来表示位置的变化?
__________________________________________________
【3】短文中哪一句话最能概括出扬州个园的特点?写在下面的横线上。
__________________________________________________
10、 爸爸和书
我爸爸最爱书,书简直成了他的命根子。他常说:“知识就是力量,多读书知识就丰富。”
爸爸每次出门,走到人多的地方总是皱眉头,赶快离开。然而在书店里,人再多他也要挤进去,一旦买到一本好书,他会情不自禁地说:“挤得值,要是不挤一下就错过机会了。”
爸爸的书放得整整齐齐的。有一次,我从书橱里翻出一本语法书看起来,看完了随便一放。爸爸下班回来了,不一会儿,他就板着脸问我:“谁来翻过书了?”我支支吾吾地承认了。从此,他给我定了一条规矩:要看他的书,必须得到他的同意才行。
爸爸平常是不发脾气的,可谁要是损坏了他的书,那可不得了。有一次,我不留神把一包饼干放在了他的书上,书面上沾了些油。爸爸见了狠狠地批评我说:“读书人,怎么这么不爱护书呢?”
爸爸每次买书回来,总是要先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,再小心翼翼地把书包好,然后一页一页认真翻阅。爸爸书橱里的书保存得真好!即使用了很久的书,现在看起来也是崭新的。
我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸。爸爸和书真是不能分离的一个整体啊!
【1】文章列举了四件事,写出了爸爸对书籍的喜爱.这四件事分别是:经常挤进书店买书, , ,和 。
【2】爸爸喜欢书籍的原因是:_________________________________________________________________________________________________________
【3】“我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸”这句话说明了( )。
A. 我一直想念爸爸。
B. 我和爸爸感情很好。
C. 爸爸爱书给我留下极深的印象。
D. 爸爸太爱书了。
【4】联系上下文解释词语.
(1)情不自禁:______________________________________________________
(2)一尘不染:______________________________________________________
【5】关于书有很多名言,如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言.你还能写出关于读书有益方面的名言吗?
(1)__________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
1848年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁,一位先生左手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子,他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋,也没有找到小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。”
那个人想了想,从西服领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。
【1】故事发生的时间是_____,地点是_____,人物有____、____。
【2】那个人遇到了什么困难?
______________________
【3】把那个人解决问题的方法用“ ”画出来,并说说他是个怎样的人。
【4】阿切尔从中受到启示,发明了____________。
12、阅读《鲁滨逊漂流记》选段,完成练习。
片段一 我感到自己前景暗淡。因为,我被凶猛的风暴刮到这荒岛上,远离原定的航线,远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想,这完全是出于天意,让我孤苦伶仃,在凄凉中了却余生了。想到这些,我的眼泪不禁夺眶而出。
片段二 没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话,除了在岛上转悠,寻找吃的以外,那我也没有其他的事可干了。
(1)读片段一可知,“我”感到前景暗淡的原因是 __________;读片段二可知,“我”在岛上面临的困难是 _________。
(2)对比片段一和片段二,可以体会到鲁滨逊的心态发生了怎样的变化?
____________________
(3)为片段二选一个小标题,概括其内容,下面最合适的一项是 。
A.建房定居,遭遇困难,积极克服
B.流落荒岛,孤苦伶仃,缺衣少食
C.养牧种植,自给自足,收留野人
(4)你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?你从他身上学到了什么?
____________________
13、课外阅读。
我的故乡千岛湖
浙江西部的淳安县境内,有一个黄金旅游景点—千岛湖,它是我的故乡。千岛湖是一个美丽的山水之乡,素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点,其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿
岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它,它就会向你点头,表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷,从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气,游船还没靠近岸边,你就能闻到桂花的清香,令你( )。千岛湖不但是一个黄金旅游区,而且土特产也极为丰富。香脆的山桃甜甜的金丝蜜桃、酸甜的柑桔都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶是( )的国家一级茶叶,用开水一泡,一股清香扑鼻而来,令人( )。千岛湖不仅山美水美,投资环境也美。近年来,千岛湖加快了改革开放的步伐,在南山建立了开发区,筑巢引鸟,鼓励外商来投资。请到( )的千岛湖来吧,千岛湖人民欢迎你。
【1】“素”在字典中有如下解释:①本色、白色;②一直、向来;③本来的,原来的;④颜色单纯,不艳丽等。短文中的“素”应取第______种解释,“衣着朴素”的“素”取第_______种解释。
【2】选择恰当的词语填在文中的( )里。
A.心旷神怡 B.垂涎欲滴 C.风景如画 D.驰名中外
【3】按要求填空。
千岛湖位于_______________,它之所以叫“千岛湖”,是因为__________________,其中最著名的岛有_________。
14、梅园的花
我爱花,我更爱梅园的花。
梅园的花,春夏秋冬不凋零,一年四季开不败。你落了我开,我走了他来,真好像事先商议好了一般,不信吗?请看:新春新岁,最先绽放的是春梅,其后是铁树海棠,花是粉红色的,不大,却很精神。再之后是紫玉兰,攀上墙的是白蔷薇,血红耀眼的是石榴花,香味扑鼻的是桂花,千姿百态的是秋菊。当秋菊开得茂盛的时候,腊梅花已经悄悄地鼓起一簇簇小骨朵,含苞待放了。
看到梅园的花,便想起梅园的主人----周恩来。他是一位伟大的人!是他 英勇机智斗顽敌 是他 把雨露撒遍大地 是他 辛勤地播种 育苗 剪枝 灭虫 用毕生的精力换来大地花儿红
每一朵花上,都有他的心血,每一朵花上,都有他的笑影。
他老累了一生,留下遍地鲜花,却永远地离开了我们;他什么也没带走,他把自己的一切留给了大地,让花沐浴着他的深情。
啊!梅园的花,永远开在亿万人民心中。
祖国的每一朵花,都对他寄托着无限的怀念,千秋万代把他赞颂。
(1)写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:机智--( ) 赞颂---( )
反义词:凋零--( ) 伟大---( )
(2)仔细阅读第二自然段,作者写了哪些花卉?
春季:_________ 夏季:________
秋季:_________ 冬季:_________
(3)给第三自然段加上标点符号。
(4)用“__”画出第二段的中心句。
(5)本文通过赞美( ),歌颂了周恩来同志( )的精神,表达了人民( )的思想感情。
15、秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
_____________________________________________
16、把肯定句改成双重否定句
①这是活泼机灵的小燕子。
__________________________
②他必须这么做。
__________________________
17、按要求写句子
1.他笑了,露出了牙齿。(扩写句子)
2.晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。(用加点的词语造句)
18、句子练习。
(1)改为陈述句:哪里还会有这样美妙的夏夜呢?
________________________________________________________
(2)改为第三人称叙述:妈妈说:“今天我去菜市场买东西。”
________________________________________________________
(3)缩句:小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。
________________________________________________________
19、 改为陈述句。
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
____________________________________________________
20、照样子把句子换个说法。
例:他焦急地看看天,又看看我,说:“我背你走!”
他焦急地看看天,又看看我,说他背我走。
(1) 小胡子走到海娃面前,说:“我最喜欢小孩,你不要害怕。”
(2) 雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”
21、作文。
生活中,总有一些人兴奋的样子给你留下了深刻的印象。选择你印象最深的某个情形,回想一下事情的前因后果,然后写下来。注意语句通顺,不少于400字。