新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁县2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、给下列加点字注音

笸箩（____）消遣（____）天罡（____）寻觅（____）堆确（____）

悬念（____）津津有味（____）索然无味（____）朦胧（____）（____）

2、比一比，再组词。（4分）

3、给下列汉字加上偏旁组成两个不同的新字。

娄—（______）（______）   并—（______）（______） 

秀—（______）（______）   秋—（______）（______）

4、看拼音，写词语。

qiān xū nuò ruò dài jià xīn shǎng

_______ _______ _______ _______

shī zi chén tǔ pǐ pèi tàn qì

_______ _______ _______ _______

5、按拼音写字词

6、古诗理解。

望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】读古诗，理解字词的意思.

（l）望： 。      （2）开：   。

（3）出： 。     （4）日边：   。

【2】全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写 和   ，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“   ”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以   的感受；“孤帆一片日边来”是   ，一个“   ”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。

7、阅读理解

四时田园杂兴（夏日·其七）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【注释】1．耘田：除草。2．绩麻：把麻搓成线。3．各当家：各人都担当一定的工作。4．童孙：小孩子。4．未解：不懂。5．供：从事，参加。6．傍：靠近．7．阴：树阴。

【1】这首诗的作者是宋朝的___。《四时田园杂兴六十首》是作者退居家乡后写的一组大型的______

A．送别诗 B．田园诗 C．边塞诗 D．咏怀诗

【2】联系上下文，解释这两个字词的意思。

杂兴：__________________ 昼：____________

【3】这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景，请用自己的话写一写。

_______________________

8、课内阅读。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】诗人分别从________、________、________、________、________、________这几个角度仔细地观察和欣赏庐山。

【2】诗人“不识庐山真面目”的原因是“_____________”，由此我们可以想到一句俗语：________________。

【3】这首诗中蕴含的道理是(　　　)

A. 只有站得高，才能看得远。

B. 看事情不能只看表面现象，应该深入地了解。

C. 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

9、得过且过

传说，五台山上曾经有一种鸟叫寒号鸟。夏天是它们羽毛丰满的季节。那时它们总是张开翅膀得意地叫道：“我多么漂亮！”它们从不筑巢垒窝，只知道玩乐。到了冬天，羽毛脱落，就不再美丽了。晚上躲进石缝里被冻得发抖，白天出了太阳，它们又自我安慰地叫道：“得过且过，得过且过！”

【1】寒号鸟为什么不筑巢垒窝？（ ）

A．因为它已经筑好巢穴了。

B．因为它知道玩乐，不想筑巢。

C．因为寒号鸟不会筑巢。

【2】用一个词语形容寒号鸟的特点。（ ）

A．懈怠懒惰

B．胆小怕事

C．吃苦耐劳

【3】这个故事告诉我们什么道理（ ）

A．告诉我们要做长远打算、顾全大局，不能只看眼前利益、得过且过，要用勤劳创造美好生活。

B．告诉我们为人处事、与人交往,要讲究诚信,即诚实守信。为人诚信才能获得他人的信任,取得事业的成功。

C．告诉我们做事一定要坚持到底。有什么困难都不要放弃。

10、阅读语段，完成练习。

爬山虎刚长（zhǎnɡ  chánɡ）出来的叶子是（   ）的，不几天叶子长大，就变成（   ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（   ），看着非常（   ）。叶尖一顺儿朝（zhāo  cháo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhònɡ  chónɡ）叠起来的，也不留一点儿空（kōnɡ  kònɡ）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】用“√”标出带点字的正确读音。

【2】按课文内容把文段补充完整。

【3】给带点的字选择正确的解释。（填序号）

A.数量一。   B.同一。   C.满，全。   D.表示很少。

（1）叶尖一顺儿朝下。（   ）

（2）不留一点儿空隙。（   ）

（3）一阵风拂过。（   ）

（4）一墙的叶子就漾起波纹。（   ）

【4】长大后的叶子有三个特点：一是颜色___________；二是在墙上铺得____________；三是在风中很_____________。

11、   “毒胶囊” 有多毒？

①自央视曝光“毒胶囊”事件以来，不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，制成毒胶囊，流向药品企业。

②那么，这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢？它的毒到底有多毒？

③经检测，药品胶囊中的铬含量严重超标。胶囊之所以胶囊中会发生铬超标，是因为黑心企业在制作胶囊时，用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮。而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。

④铬是一种化学元素，在元素周期表中属ⅥB族，常见化合价为+3、+6和+2，其中三价和六价化合物较常见。三价铬，就是用来鞣制的铬，它是阳离子，带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱着一起形成原子团，以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性，长期接触有致癌性，急性毒性剂量范围在50-150微克/千克。即使在皮革行业中，六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求，最严格的是德国，201法令规定，皮革中不得含有六价铬。

⑤ 准确评估工业明胶的健康风险比较困难，原因有两个，第一，鞣制虽然使用的是三价铬，但是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬；第二，毒性较小，三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010年，河北大学科研人员的市场调查结果表明，15个添加了明胶的食品样品中，有13个超过2毫克/千克的标准，其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问，这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。

⑥了解了工业明胶制作胶囊的危害性后，我们需要理性面对问题，置之不理和谈药色变都是不可取的。

⑦网上有传言说，摄入14ppm（ppm即百万分之一）的铬就会造成基因突变，这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外，该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之，吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。

⑧ 当然，既然发现了问题，我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。首先，药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色，而工业明胶颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质，所以颜色越鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的；其次，一般工业明胶杂质多，可能含有淀粉等非明胶成分，所以胶囊一捏易碎；再次，用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较松，容易拧开。

⑨ 面对毒胶囊问题，我们无需恐慌，只要理性对待，即可很好地避免再受侵害。

（注）1.鞣（rou）制：用鞣料加工兽皮、制成皮革。

【1】下列说法不符合原文意思的一项是（   ）

A. 六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。

B. 某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶。

C. “毒胶囊”的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。

D. 本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其危害，最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。

【2】阅读选文第⑧段，说说如何鉴别“毒胶囊”。

__________________________________________________________________________________________________________________________

【3】根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。

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12、课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边______了；等我睁开眼和太阳再见，这算又______了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里______了。

【1】根据原文内容填空。

【2】用“__”画出文段中的排比句，这个排比句具体写出了时间_________的特点。

【3】“我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项是（　　）

A.表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。

B.时光匆匆而去，令人眼花缭乱。

C.与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。

【4】读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表达出来。

___________________________

13、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 （   ）  ，“居民”指的是 （ ），“玩具”指的是（   ）。读了列文虎克的故事，我知道了（ ） 学了这篇文章，我知道（   ）（ ）（   ）都是微生物。

14、阅读部分。

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。

在车上，我把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和（青  清）白。（慌乱  慌忙）时，一个粗哑的声音从背后传来：“     ”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛中，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我（慌乱  慌忙）解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”

老太太笑了；“     ”这时，我发现车里的人都冲着老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还（hái   huán）南京人一份情。”她停了一下，又说：“    ”

听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

【1】在文中选出正确读音、字和词，并打上“√”。

【2】联系上下文理解句子：

（1）他们越是这样，我越不好意思，迫不及特地说：……“待”有三种解释，句子中“迫不及待”的“待”选择第（______）种。（填序号）

A．等，等候   B．对待，招待   C．将，要

“迫不及待”写出了______________________

（2）那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。

“那种尴尬和狼狈”指____________________

那种尴尬和狼狈是我从来没有过的，所以，我____________________

【3】体会人物特点。

A．给予别人力所能及的帮助，这样的行为如同花一样美丽。

B．老太太帮我投了一块钱，我心里乐开了花。

C．下次车上遇见像“我”一样的粗心人，“我”会替他投一块钱，就算“我”还老太太了。

D．花的含义是善良的心，乐于助人的精神。

15、照样子，写句子。

（1）例：王老师急得直跺脚。

_________得____________________________。

（2）例：裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，他指的是明年冬天。

妈妈对我说：“我今天开会，要晚一些回家。”

__________________________________

（3）请围绕下面句子，写几句话。

早晨的公园真热闹！_______________________________

16、换种说法，意思不变。

例： 叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1．一个苹果哪够两个人吃？

_______________________________

2．自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？

_________________________________

3．老师布置的作业不应该主动完成吗？

________________________________

4．羊已经丢了，还修羊圈干什么？  

羊已经丢了，不用修羊圈。

冬天来了，春天还会远吗？

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17、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）

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18、根据要求完成句子练习。

（1）用修改句子中的两处错误。

校门口十分非常混乱，保安叔叔正在努力保持秩序。

___________________________________

（2）照样子，先分项列举，再总说，描写下图的乡村风景。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

___________________________________

（3）请用上三个连续动作，描写你早上上学时紧张忙碌的情景。

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（4）读句子，注意加点的词语，再照样子写一写夏天。

例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

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19、要求变换句子

1.虫子吃光了树叶。

（改成“被”字句）

（改成“把”字句）

2.桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）

3.微山湖水真绿啊！（改为比喻句）

20、按要求写句子。

（1）大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）

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（2）一根小草的力量怎么会这样大？ （改为陈述句）

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（3）禹三次路过自己家门口。禹都没有走进家门看一看。（两句话合成一句话）

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21、看图写话。

仔细观察，看看图中有谁？他什么时候在什么地方干什么？心情怎样？写一写吧。不会写的字用拼音代替。