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1、飞花令。写出含“山”的古诗词3句。
（1）山____，____。
（2）____，____山。
（3）____，____。
2、猜字谜。
（1）消灭蚊虫。( )
（2）一日夫。( )
（3）左边是女，右边是男，站在一起，人人称赞。( )
（4）花园四角方，里面真荒凉，只有一棵树，种在园中央。( )
（5）山中大王爱吃糖，吃得牙齿掉光光，兜里还藏一块糖。( )
（6）一个游水，一个吃草，合在起，味道真好。( )
3、照样子，把下列含有动物名称的词语补充完整。
例：(鸟)栖(虫)居
（______）假（______）威 （______）飞（______）舞 （______）奔（______）突
4、把下面的词语补充完整。
暴露无( ) 自( )自受 别出心( )
忘( )所以 轻歌( )舞 居高( )下
5、读句做题。（4分）
（1）“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”从“寒”字你体会到了什么？
（2）请用自己的话写出“不到长城非好汉，屈指行程二万”的意思。
6、课外阅读。
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】给多音字注音并组词。
似____（ ） ____（ ）
【2】“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。
【3】诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，设问句是__________________________________。
【4】请你再写出一句与柳有关的诗词或俗语。
____________________________________
【5】自古以来，除“咏柳”外人们都，爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和悄趣盎然的柳文化。你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。
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7、默写你最喜欢的描写风景的一首诗。
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8、阅读理解。
欢迎小雨点
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土裂开了嘴巴等。
来一点，小菌们挣着小伞等。
来一点，小荷叶站出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点敬一个礼。
【1】这首儿童诗一共有_______句话。
【2】诗中都有谁喜欢小雨点，请用“ ”在诗中画出来。
【3】我也会写：田里，_______笑了，一点一鞠躬。
果园里，______笑了，一点一阵香风。
9、阅读下文，回答问题。
一个富翁的梦
从前，巴格达城里有个富翁。他拥有许多金钱和房产。但由于他不善经营，花钱大手大脚，很快就坐吃山空，成了一贫如洗的穷光蛋。
一天晚上，有人托梦给他，说只要他去了埃及，就能富裕起来。于是，他就风尘仆仆赶到埃及，住进一家清真寺里。不想有个窃贼在清真寺隔壁行窃时被人发现，仓惶逃走了。巡警没抓到窃贼，却把这位巴格达人误当成贼，打过之后，投进了监狱。
七天之后，省长亲自提审。倒霉的巴格达人就向省长讲述了他的梦。省长听了哈哈大笑，说，“你可真蠢，我也曾做过三次这样的梦。那人对我说：巴格达城中心那个住宅的大花园的啧水下面有宝藏，让我去取。我才不相信这些哩，给你几块钱，快回巴格达吧。”
巴格达人兴高采烈地回到家乡，因为省长讲的那个住宅正是他的家。回到家后，他立即去花园里找宝，终于刨出一只封了口的小坛子。他打开坛子，里面空空的。他不甘心，又伸手去摸，好不容易摸出一张字条，取出来一看，上面有一行小字：勤俭是致富的根本挫折是进步的台阶。
巴格达人恍然大悟，明白了其中深刻的道理。第二天，他把唯一的房屋也卖掉了，用卖房得来的钱采购货物，去外地销售。他起早贪黑，精打细算，发展货源，拓宽销路，只几年工夫，就成了巴格达著名的富商。
【1】先补充成语，再连起来复述故事。
________手________脚 坐________山________ 一贫________
风尘________ 兴________采________ ________大悟
起________贪________ ________打________算
【2】读了这则故事你懂得了什么？写一写。
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10、课外阅读我能行。
心里的桥
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个六七岁的小男孩。他蹲在一摊积满了雨水的水 窝边，细雨不停地飘落在他身上，他的头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉察。
“小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水窝里排列开去。
“造啥桥呀？”我好奇地问了 一句。
“造大桥。”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，他一脚 踩得泥浆四溅，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔 着：“这个木头桥不好，我长大了 一定要造座又大又牢固的桥。”
我被眼前的一切感动了 □木头桥虽然没有搭成□可是男孩的心里已建起了 一座理想之桥□他那种坚持不懈□刻苦造桥的精神深深地感动了我□我不禁自问□难道我不能像他一样去解开难题吗□
我转身朝回家的路走去。离小水窝越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，我 隐隐约约看见小男孩还在认真地造着“大桥”呢！
是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥。
【1】联系上下文解释词语。
(1) 隐隐约约：
(2) 坚持不懈：
【2】在文中方框内加上恰当的标点符号。
【3】把短文分为三部分，并概括各部分的大意。
第一部分：
第二部分:：
第三部分：
【4】男孩的什么精神深深地感动了“我”？
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11、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
【1】这段话有_____句。
【2】填入恰当的词语。
( )的葫芦藤 ( )的绿叶
( )的小花 ( )的小葫芦
【3】第_____句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第_____句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。
【4】最后那个人没有得到葫芦，是因为（ ）
A．他不知道叶子和果实之间的关系，叶子上有蚜虫不治，于是小葫芦一个一个都落了。
B．蚜虫把葫芦吃光了。
12、阅读理解。
小刺猬，真勤劳。
爬shàng shān，采果子。
采几个，数一数。
yī èr sān四五。
【1】读儿歌，用“ ”画出整体认读音节。
【2】用“ ”标出儿歌中的翘舌音。（相同的只标一次）
【3】根据拼音写汉字。
爬shàng shān
yī èr sān
四五
13、课内阅读。
①去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日 子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】这篇文章选自课文《_______》，作者是 ________。
【2】第一自然段中用了 _______、_______、_______、_______等动词表示时间转瞬即逝。
【3】请把句子补充完整，时间在不经意间流逝还体现在哪些方面。
洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去； __________，日子 ___________，日子 ___________。
【4】文章第二自然段使用了一连串的问句，说说表达了作者怎样的内心感受？你对时间的流逝有什么感触？
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14、阅读短文。
品格无须考核
沃尔特·塞勒斯
①看着文尼斯基的回忆录——《我的演艺生涯》，我的脑海中浮现出六个大字：品格无须考核。虽然二十多年前我导演的《中央车站》这部电影，已经在国际上获得了55项桂冠，但是我忘不了的，却是挑选小文尼斯基作为主演的传奇经历。
②那天，我正为寻找电影小主人公一筹莫展地在街上踱步，一个十多岁的小男孩拦住我问：“先生，您需要擦鞋吗？”我低头看看自己锃亮的皮鞋，微笑着摇摇头。他红着脸恳求道：“先生，如果您不需要我擦鞋，能先借……借给我点钱吗？我整整一天没吃东西了，我保证一周后还给您！”看着这个衣衫褴褛，面黄肌瘦的小男孩，我随手掏出几枚硬币递到他手里。小男孩感激地道了一声“谢谢”后，一溜烟地跑了！
③半个月后，我走在街头，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向我招手喊道：“先生，请等一等！”就在我驻足的一会儿时间一个小男孩满头大汗地跑到我身边，把几枚硬币塞到我手里。这不就是十几天前向我借钱的那个孩子吗？他气喘吁吁地说：“先生，总……总算把您……等到了！”攥着这几枚硬币，我心中感动不已。我早已把借钱的事忘得一干二净，他却一直记着。
④我再次端详他：他正咧着嘴笑着，目光中流露着诚恳和善意，面庞泛起一丝红晕。我欣喜若狂，就是他！我苦苦寻找的《中央车站》这部电影的主演终于找到了。于是我把几枚硬币塞进小男孩衣兜里说：“钱，就不用还了，如果明天你到市中心的影业公司导演办公室找我，你会得到一个更大的惊喜。”说着，我冲他神秘地一笑。
⑤第二天一大早，我刚走到公司门口便大吃一惊：一大群孩子围在那里，领头的就是那个小男孩。他天真地对我说：“先生，他们都和我一样，每天流浪街头，他们也渴望得到惊喜！所以我……”我心头一震。于是，我万分激动地拿出《录用合同》，在“免试原因”一栏中写到：品格无须考核！
⑥这个小男孩就是文尼斯基。那年他在电影《中央车站》中成功扮演了小主人公，并成为家喻户晓的童星。后来他当了影视文化公司的董事长。曾经把机遇带给别人的小男孩，人生的机遇也没有错过他！
【1】概括短文的主要内容。
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【2】第4自然段中“我”欣喜若狂的原因是_________________________
【3】阅读短文第2-5自然段，将“我”的心理变化的过程填写完整。
（______）→（______）→欣喜若狂→（______）→激动万分
【4】从第2自然段画线句子的省略号中，可以感受到小男孩（ ）
A.害怕我不擦鞋 B.不好意思下周还钱。
C.害怕我伤害他。 D.不好意思张口借钱。
【5】“曾经把机遇带给别人的小男孩，人生的机遇也没有错过他。”这句话中的第一个“机遇”指什么？第二个“机遇”指什么？小男孩为什么会有这样的人生机遇？
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15、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（理解破折号的用法，仿写一个含有破折号的句子）
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16、按要求改写句子（转述）。
1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
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2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
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3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
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4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“
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5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
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17、根据要求写句子。
1. 狼牙山上响起了他们壮烈毫迈的口号声。（缩句）
。
2. 五位战士胜利地完成了掩护任务。（改成“被”字句）
。
3.五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）
。
18、按要求写句子。
（1）我是劳动小能手，会做的事可多了！我会 摆桌椅 ，会___________，会________________，会___________，会________________________。
（2）小枣树结了枣子。（扩句子）
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（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（照样子，写比喻句）
_________像_____________。
（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，补充句子）
李红开心极了，__________________________。
19、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子仿写句子）
__________________
20、把下面的“把”字句改成“被”字句。
1.它会把你和草一起吞到肚子里去。
__________________________
2.主人把母鸡的蛋拿走了。
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21、作文
题目：为__________而陶醉
校园是美好的，生活是美好的，自然是美好的。美好的生活中，无论人、事、物、景等，总有令你陶醉的时候，请抓住你印象最深、感受最深的某一“陶醉”点，补充文题，写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章；②思想健康，写出真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭。
