新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容填空。

这时你看吧，两只旋转的陀螺________，________般撞向对手，刚一________，又各自________向一边，然后________再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

2、根据课文内容填空。

1．《伯牙鼓琴》中“方鼓琴而志在太山，钟子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间而志在流水，钟子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’”一句既表现了伯牙________，又表明了钟子期是伯牙的________，我们可以用成语“________”来赞美伯牙的琴声。

我还会仿写：伯牙鼓琴志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”

伯牙鼓琴志在________，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”

2．表哥大学刚毕业，常常感叹创业艰难，对前途感到迷茫，外公便用“其实地上本没有路，_______，______”鼓励他勇敢去闯。

3．根据地名拼音的拼写规则，路牌上“穆家湖”的拼音标注应该是“__________”。

4．伟大领袖毛泽东在长征即将胜利时写下的诗句“__________，__________。”一“暖”一“寒”再现了巧夺金沙江的喜悦和飞夺卢定桥的惊心动魄。

5．本学期学了很多诗，对《______》这首诗我尤为喜爱，因为_______________。

3、在下面的句子中填上名言、警句、俗语。

（1）爸爸告诉我要想知道更多的事情，就必须要多读书，这正如《古今贤文》里所说“______，______。”

（2）中秋节到了，独自一人在外打工的李叔叔，情不自禁吟起了王给的诗“_______，_______来表达此时的心情。”

（3）“_________，________”表达了老舍先生和草原人民依依不舍的感情。

（4）好听的歌和内容好的书一样，我们是听不厌看不烦的，正如古人所说“__________，__________”。

4、品读语段，读拼音，写词语。

清晨，同学们穿着xiān  yàn（______）的fú  zhuāng（_______）来到学校，把校园dǎ  ban（______）得格外piào  liàng（______）。

5、（ ）里填恰当的量词。

一______书信 一______纸 一______钢笔 一______鲜花

一______故事 一______仙人 一______葡萄 一______石崖

6、阅读与欣赏。

四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花②稀。

日长③篱落④无人过，惟有蜻蜓蛱蝶⑤飞。

（注释）①麦花：指麦子扬花，一般在农历四五月间。②菜花：指油菜花。③日长：白天渐渐变长。④篱落：用竹子或树枝编成的遮挡物。⑤蛱蝶：蝴蝶的一种。

【1】从内容上看，这首诗写的季节应该是（______________）

【2】下列哪个选项中的景物没有在诗中出现？（ ）

A.白菜花  黄莺鸟 B.杏子  蜻蜓 C.麦花  油菜花 D.蝴蝶 篱笆的影子

【3】下列关于本诗的说法有误的一项是（ ）

A.这首诗写的是田园景色。 B.诗中写了梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鲜丽。

C.第三句写农民劳动的情况，田地里人来人往，非常热闹。 D.最后一句以蜻蜓、蝴蝶飞来衬托村中的寂静，静中有动，以动衬静。

7、课外阅读。

琴诗

  苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听。

【1】解释词语。

若：______________ 何：_______________

【2】这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

【3】用自己的话说说这首诗的意思。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

8、阅读下面诗歌，回答问题。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

____________________________

【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：____________

对其中的动静和声色略作____________

【3】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

【4】对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

B．竹喧归浣女，莲动下渔舟是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。

C．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。

D．随意春芳歇，王孙自可留是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。

E．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。V

F．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

9、读句子完成练习。

（　　　）我们是为人民服务的，（　　　），我们（　　　）有缺点，（　　　）不怕别人批评指出。（　　　）是什么人，谁向我们指出（　　　）行。（　　　）你说得对，我们（　　　）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】这段话共有四句话：第一句讲_____________________；第二句讲_______________；第三、四句讲__________________。

【3】这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个，就是____________________________。

10、阅读下面的文章，完成练习。

呼兰河传（节选）

祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父常常笑得和孩子似的。

祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个拐杖，嘴上则不住地抽着早烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家崔明走了你的帽啦。”

孩子们都知道祖父的这一手，并不以为奇，就 住他的大腿，向他要帽子，   着他的袖管，   着他的衣襟，直到   出帽子来为止。

那些孩子没有一次不是在他的神口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定好了似的：“我就放在这块儿，你来找吧！”

这样的不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。

每当祖父这样做的时候，祖父和孩子们都笑得不得了，好像这戏还像第一次演似的。

别人看了祖父这样做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天用一种方法抓掉孩子的帽子，这未免可笑。

祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，す步不离。而祖父多半是在后国里，于是我也在后园里。

祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父擦的时候，我就不高兴，一方面是祖父不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。

祖母一祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”

我拉着祖父就到后园里去了、一到了后园里，立刻就另是一个世界了。（有删改）

【1】《呼兰河传》的作者是__________。

【2】把右面的动词填入文中合适的横线处。  摸  找  抱  撕

【3】文章主要写了祖父的哪两件事？分别表现了祖父怎样的特点？

__________________________

【4】读文中画“ ”的句子，联系课文《祖父的园子》，说说在作者的心里“另是一个世界”是怎样的一个世界。

___________________________

【5】读了文章，你体会到了作者怎样的思想感情？

___________________________

11、根据文章内容填空。

钱学森

1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。

钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”

然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

【1】按课文内容填空。

俗话说，“每逢佳节倍思亲”。

“每逢佳节倍思亲”中的双引号表示_____________。

12、读一读，做一做。

小雪花，飞呀飞，

飞到田野里，麦苗盖上厚棉被；

飞到小河边，青蛙过冬睡一睡；

飞到院子中，我们快把雪人堆。

【1】选择合适的词语，填在（ ）里。（填序号）

①堆 ②飞 ③盖

雪花______ ______棉被 ______雪人

【2】小雪花都飞到了哪儿？用“〇”圈出来。

13、我会读短文，完成练习。

泼水节

泼水节是一个很有趣的日子，在那天，老人会用树枝沾上一点水，把它泼在小孩身上。街上的行人也互相泼水，这代表着美好的祝福。

在泼水节这天，如果被别人用水泼到，那他这一年做什么都会顺利，幸福。被别人越泼得多，他就越幸福。

相传从前有一个大恶魔，他非常坏，经常危害百姓。村民们无可奈何，逃的逃，走的走。这个大恶魔有十二位妻子，都很聪明、漂亮，其中第十二位妻子最为聪明。对于恶魔的行为，她们也很气愤。于是，第十二位妻子便想了一个办法。有一天她把恶魔哄得好开心，就乘机问：“大王，村民们怎么三番五次都没办法把你杀死呢？”他一高兴就说漏了嘴：“谁拔掉我一根头发，然后将我勒死就可以了。你可不许告诉别人啊！”夜深了，第十二位妻子就按这个方法把恶魔杀了。可是，那头一落地，就烧起了熊熊大火。把头一拿起来，火就灭了。没办法，她们只好轮流抱住那个血淋淋的头。村民们看见他们全身血淋淋的，就用水泼她们。于是，便有了“泼水节”。

泼水节带着祝福和幸运，如果在泼水节那天，你被水泼到了，说不定哪一天你就要走大运了！

【1】辨字组词。

泼（   ） 坏（   ）   乘（   ）

拨（   ） 怀（   ）   乖（   ）

【2】根据课文内容填空。

（   ）的日子   （   ）的妻子 

（   ）的祝福   （   ）的大火

【3】写出下列词语的近义词。

漂亮（______）   开心（______）

【4】第十二位妻子是怎样杀死恶魔的，用自己的话说一说。

_______________________________

14、阅读小木屋。

《春天的小雨滴滴滴》节选

站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。

大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 

春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。 

我仰着脸  让雨打在脸上  我伸出舌头  品尝一下这大地的乳汁  凉丝丝的  甜蜜蜜的 

【1】在文中找出下列词语的近义词。

仿佛——（_______） 品味——（_______）

【2】为选文最后一段加上合适的标点符号。

【3】用“   ”画出文中的比喻句。这句话把______比作_______。

【4】我喜欢春雨的原因是_______________________________________。

15、根据要求完成句子练习。

(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)

________________________________________________________

(2)我不跟他谈蟒蛇，谈原始森林，谈星星。(扩句)

________________________________________________________

(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了，拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(4)山洞没有出口，狼被老虎吃掉了。(改成反问句)

________________________________________________________

(5)圣埃克苏佩里说：“我画的不是一顶帽子，是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)

________________________________________________________

________________________________________________________

16、读下面的句子，你想到了什么画面？围绕这个句子写几句话。

下课了，教室里可真热闹！__________________________________

17、把下列反问句改成陈述句。

1．我们怎么能甘愿落后呢？

____________________________

2．没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

____________________________

3．中国的历史难道还不够悠久吗？

____________________________

18、按要求写句子。

1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句）

__________________

2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。（缩句）

____________________

3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）

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4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。（修改病句）

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19、变魔术。(不改变句意,只改变句子的说法)

例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

1.翠鸟美丽机灵,我们怎能不喜欢它呢?

2.难道认真学习不是好学生的表现吗?

3.马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

4.这不就是你要找的那件衣服吗?

20、修改病句与改换句式。

（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。（修改病句）

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（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。（改为“被”字句）

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21、写话。

“下雪啦！下雪啦……！”你看到了怎样的雪景？你是怎样玩雪的？大雪纷纷，你又想到了什么？请用一两段话写下来，争取做到语言流畅，书写工整。