新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、读拼音，写词语。

zháo jí     jiā rù     běn lǐng     tàn qì

( ) ( ) ( ) ( )

qiān xū     shēng wù     kāi fàng     biàn rèn

( ) ( ) ( ) ( )

2、词语游艺厅。为下列句子选择最准确的词语。

  绝望 失望

（1）看到这片废墟，他们痛哭之后，便( )地离开了。

（2）小明在三好学生评比中只得了15票，大家心中不免有点( )。

先人后己 肃然起敬 奋不顾身

（3）读了《地震中的父与子》这篇课文，同学们对这对父子__________。这位伟大的父亲在大地震后，__________地挖了38个小时，终于救出了儿子和儿子的同学。他7岁的儿子阿曼达也是一位非常了不起的孩子，得到父亲救援时，他__________，让同学们先出去。

3、形近字

园( )       铜( )       杨( )       桥( )       丛( )

圆( )       桐( )       场( )       骄( )       从( )

4、读拼音，写字词。

1．狼群非常聪明，它们利用牛páng（____）大的身qū（_____）作yǎn hù（_____），袭击不加防备的羊群，许多yòu（_____）羊chàn（_____）抖着丧命在狼群锋利的牙chǐ（_____）下。

2．他像hóu（______）子一样灵活，一下子就pān（______）上了好几jí（_____）台阶。

5、课文整体梳理。

1.《女娲补天》是一篇 _________，女娲不忍人类受灾，于是炼出_________补好天空。课文重点写__________这件事。

2.读了《女娲补天》，我觉得女娲是一个___________的人，我是从文中_______和______这两件事中感受到的。

3.《女娲补天》的故事（____），赞扬了女娲（____）。 

A．告诉我们五彩云霞的来历    B．是个神话，是古人想象出来的 

C．机智巧妙、心地善良的品质    D．不怕危险、甘于奉献的精神 

6、课外阅读。

忆江南(其二)

江南忆,最忆是杭州。

山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。

何日更重游。

忆江南(其三),

江南忆,其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢。

【1】《忆江南(其二)》描写的是 季的美景,可以从词句“________________，________________。”中看出。《忆江南(其三)》写出了苏州之美,可以从词句“________________，________________”中看出。

【2】这两首词虽然内容不同,但都表达了作者__________________的思想感情。

7、阅读下面的古诗，完成后面的练习。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】“九州”在诗中指的是 ____________。

【2】这首诗的作者是______ 代的 ________，是他在临终时写给________ 的。

【3】从这首诗可以看出作者浓浓的 __________________情怀。

【4】诗人临终的遗憾是____________________，诗人的遗恨是________________，诗人的遗愿是 _______________________。（用原句回答）

8、对比阅读，完成练习。

石灰吟

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

，   。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是   （朝代）诗人 。

【2】诗句中加点字解释错误的一项是    

A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊

【3】解释下列词语。

（1）吟：____________________ 。

（2）千锤万凿： _______________________ 。

（3）若等闲： ____________________。

【4】这是一首（ 　 ）诗。

A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理

【5】诗句_______________写出了石灰的特点。

【6】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。

A．即使    B．不管    C．无论    D．也

【7】诗句“__________________ ，___________________”一语双关，借石灰石之口，表现

了诗人______________________的追求。

9、短文

孤独的熊猫咪咪

在一座高高的山上，长满了密密的竹子。这里住着熊猫的家。家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。

因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看做是掌上明珠，对他百般宠爱。咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的小霸王。

一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃，咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的！”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。

爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又抢过皮球：“不给！不给！”

“咪咪，不许这么没礼貌！”妈妈生气了。

看着爸爸妈妈今天没依着他，咪咪放声大哭，遍地乱滚，无论对他说多少好话他都不肯起来。

真扫兴！黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。

咪咪这般无礼，谁也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏爱热闹，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。

刚走出门，他听见一只百灵鸟在歌唱：“圆溜溜的太阳爬上坡……”

他朝东边一看，鲜红的太阳才露出一半儿，明明是扁的嘛！这小小的百灵乌竟敢乱唱，咪咪大喝一声：“住嘴！太阳是扁的，不是圆的。”

“什么，太阳是扁的？哈哈哈！”树上的百灵鸟大笑起米。

“你敢笑我？”咪咪抱着树猛摇起来，一边摇一边叫：“我说扁的就是扁的。”

百灵鸟被吓跑了。

咪咪来到草地上，一群小猴子正在那里骑车玩。咪咪走过去：“我们来比赛骑车！”

比赛开始了。小猴子们把车蹬得飞快，咪咪笨拙地蹬着丰，远远地落在了后面，他把车重重地摔在地上：“骑车不算数，我们来比爬树！”

“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子们已上了树顶。

“咪咪输了！咪咪输了！”

咪咪恼羞成怒，他一掌打在一个小猴子的脸上，小猴子捂着脸呜呜直哭，他却像一个胜利者似的，大摇大摆地走了。

从此，没有谁再理睬咪咪了，只要见他来了，大家都躲得远远的。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤独。他找到老象爷爷，向他诉说心中的痛苦，还流下了伤心的眼泪。老象爷爷慈爱地看着他，语重心长地说：“孩子，好好想一想，大伙为什么不愿和你在一起？想明白了，你就不再是孤独的咪咪了。”

【1】文中一个词语形象地表现出咪咪的性情，请将这个词语写在下边的横线上。

______________________________

【2】咪咪养成这种性格的主要原因是：________________________________________。

【3】黑熊妈妈为什么“只好带着小黑熊回家”？

___________________________________

【4】大伙为什么不愿和咪咪一起玩了？

__________________________________

【5】咪咪这种毛病当然需要我们大家的帮助，下面请你构思一个简要的“行动计划”。（50字以内）

____________________________________________

10、阅读理解。

手比头高

那时刚参加工作，我对生活对工作都有许多自以为得意的想法，讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。

一天晚饭时，我_______地告诉家人，我拥有了许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我_____地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。

可是我想错了，父亲眉头拧起来，脸绷得紧紧的，一脸怒气地盯着我。我感到惊讶，避开父亲的目光，______地轻声说：“我哪儿说错了吗？”

□你以为你都对□□父亲几乎是_______地说□□你对个屁□□

我忍不住，叫了起来：“不，我是对的，不对的是你，这么不理解人。”

“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！”

我无法理解他，觉得他非常可笑，拔腿走出房间。

父亲在身后高喊：“给我回来！”

可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。

然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧抓着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已满鬓白发，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我软了下来。

他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，呼呼地喘气，眼中泪光闪动。

“手比头高！”父亲一席话如同疾风，一下开启了我的心智。我终于意识到自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼！我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。

几年过去了，那句当时最想对父亲说的话一直在心头：“________”

【1】下列词语描写了人物说话时的神情、心理，请分别填在文中第1—4自然段的横线上。

咬牙切齿   眉飞色舞   迫不及待   自言自语

【2】读短文填空。

那时刚参加工作，“我”对生活对工作都有许多自以为得意的想法。后来，父亲“手比头高”的一席话，让“我”意识到__________。同时，“我”也真切地感受到了父亲_______________。

【3】在文中的□里加上合适的标点。

【4】如果你是文中的“我”，你最想对父亲说什么？请写在文末的横线上。

【5】“手比头高”的含义是___________。

【6】“父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我”，这一处细节描写的好处是_______________。

11、课外阅读。

时间

每天睁开眼睛，就计划这一天该做些什么，到晚上躺在床上，却好像什么也没有做。

记得小时候写作文，我总爱写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在我的小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了会再来的，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。

于是，我问自己：“过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了？”

8月份，在美国的一个小镇，我拜访了一位84岁的老学者，在他那狭窄的书房里，我向他倾诉内心的困扰。

他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”

我说：“是的，我在尽力。但是，我已经浪费了几十年。”

他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写成了《物竞天择论》；奥本海墨说他锄地拔草，把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，却最终获得了诺贝尔奖；居里夫人说她为家务和孩子忙，浪费了时间，然而她不但发现了镭，而且还把孩子教养成科学家。”

我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！”

“你有权评定自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你——只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”

“但是，我年纪大了。”

“我70岁那年，打算完成一个需要10年才能完成的研究计划。当时，我向一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑。我知道他为什么笑。在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么？10年过去，我的工作如期完成，我仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。

【1】“光阴似箭”“日月如梭”是两个成语，它们的意思都是指（     ）

A．时间快

B．日子短

C．变化多

D．发展大

【2】结合语境，写一写画横线词“白卷”的含义。

_____________________

【3】“我”向84岁的老学者倾诉了怎样的困扰？

______________________

【4】针对“我”倾诉的困扰，老学者给“我”的答案是什么？

_______________________

【5】谈谈在以后的日子里，你打算怎样珍惜时间。

_______________________

12、课外阅读。

柳树

①在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

②你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青色的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人们送来春天的气息，所以，诗人写道：“春*先以柳芽归”“春风杨柳万千条”！

③柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。

④柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪冲岸树种。

⑤柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

⑥柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

⑦柳树枝虽然纤细，但是很有韧性。在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品，就是柳芽、柳絮、柳叶的用途也很广泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。

⑧柳树性喜潮湿，适应力强。在我国南方，无论塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

【1】写出下列词语的反义词。

纤细______ 潮湿_____ 坚韧______

【2】请给第③自然段括号处填上恰当的关联词。

【3】请把文中画“﹏﹏﹏”的句子换个说法，使其意思不变。

______________________________

【4】请写出下列句子使用的说明方法。

（1）如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。______________

（2）在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三米的浓荫大树。______________

（3）大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝。______________

【5】把文中的过渡句抄在下面得横线上，并说出它的作用。

__________________________________

【6】柳树用途范围很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

（1）_________________________

（2）_______________________

（3）_________________________

（4）_________________________

【7】你能写出两句描写柳树的古诗吗？

_______________________

13、阅读短文，回答问题。

颤抖的羽毛

金波

①记得是在小学三四年级的时候，学校里流行踢毽子的游戏。我踢毽子的技巧在班上属于中等，所以我决心要在制作毽子上超过别人。

②我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变换着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。

③这一天，我约了几个要好的同学，我们摆好了包围圈，慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎早已预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们决斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶飞了过去，逃出了包围圈。

④我们再次摆开了阵芬。当我们慢慢地缩小包国圈的时候，那只公鸡还想像第一次那样腾空飞起。但是我们一窝蜂似地扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。

⑤公鸡“咯略”地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然使出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。大概是因为它的冲劲过猛，竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。我们找来了长长的竹竿，想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。我们又找来一根绳子，系上一个活扣儿，打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去，它就吓得扑腾起来。

⑥我们在心里暗暗央求着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上，向我们眨着不信任的眼睛。

⑦那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。它有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了。它再也无力反抗了，我们找来一根铁钩子才都悄悄地走了。把它打捞上来。它躺在地上一动不动，微微喘着气。同学们见它要死了，很害怕，

⑧我独自一人守护着我的公鸡，给它端来食物和水，可是它连眼睛都不睁。

⑨第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。

⑩可我望着手中的毽子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着。

⑪后来，我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来。我总觉得对不起它，所以每天放学总是约上那几个要好的同学，去郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我，好像对我很有戒备心，不肯凑上来吃我喂的蚂蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就“咯咯”地叫着跑过来。我总是很偏爱它，常常单独喂它一些好吃的。

⑫但是，我从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子。

【1】参照下面的表述，用小标题的形式，梳理文章的故事脉络。

( )→包围公鸡，拔毛制键→( )→为鸡捉虫，弥补亏欠

【2】为了逃过作者和小伙伴们的抓捕，公鸡一次次“腾空飞起”，它的心里在想什么呢？请你关注第3、4、5自然段中的三处“腾空飞起”，从下面三项心理活动中，选择合适的内容。

第三自然段：_____第四自然段：_________第五自然段：_________

A．再不飞起来，我的毛都要被拔光了

B．想抓住我？哼，没门。

C．就用刚才那招，赶紧逃。

【3】“我”的动作行为中，也藏着丰富的心情变化，结合下表中的关键词句，写出“我”的心情。

【4】联系文章“可我望着手中的键子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着”，展开想象。

望着手中的键子，“我”的脑海中不由得浮现出__________的情景。

望着手中的键子，它瑟瑟颤抖着，它似乎在向我诉说_________。

【5】你觉得最后大公鸡会原凉“我”吗？为什么？从这件事中你获得了什么启示？

___________

【6】读了文章，有人提出为什么用“颤抖的羽毛”而不用“美丽的羽毛”作题目，对此，同学们开了一场讨论会。请根据你对文章的理解把同学们的理由补充完整。

小林说：我是从公鸡的角度来理解的，_____________。

小许说：我是从“我”的角度来理解的，__________。

小文说：我在生活中也遇到过这样的经历，__________。

14、课外阅读

徐庶走马荐诸葛

徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋上程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉酒，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目选徐底。看着看着，目光被一片树林挡住，“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）喜出望外：________________________________________________________________________

（2）鼎鼎有名：________________________________________________________________________

【2】短文改写自古典名著《________》，它与《________》《________》《________》合称“中国四大古典名著”。有许多歇后语都出自这部名著，如________________。四大名著中还有许多有趣的故事，如________、________，暑假里我一定要好好读一读

【3】故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得可取，有人认为不可取。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。

____________________________________________________________________

15、照样子写句子。

例:这本书很沉。

这本书沉甸甸的。

1.弟弟的脸很红。

例:我的字写得很工整。

我的字写得工工整整的。

2.他上台总是很大方。

16、（题文）按要求写句子。

1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）

2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）

3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）

17、按要求写句子。

1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。

_____________________

2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）

_____________________

18、 按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句：

(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

  ______________________________________________________________

(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

  ______________________________________________________________

  缩句：

  (3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

  ______________________________________________________________

(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

  ______________________________________________________________

19、缩句。

1.圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。

___________________________________________________

2.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

___________________________________________________

3.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

____________________________________________________

20、照样子，写句子。

1．例：马路被清洁工打扫得十分干净。

清洁工把马路打扫得十分干净。

（1）父亲的话被我牢牢地记在心间。

_______________________________

（2）电视机被叔叔修好了。

__________________________________

2．例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

我们中彩得到汽车是道德的。

（1）难道你不该相信我吗？

___________________________________

（2）美丽的草原能不让人陶醉吗？

___________________________________

21、习作芳草地。

一学期即将过去，在这几个月里同学们一定经历了许多事情：开心的、悲伤的、激动的……请选择本学期发生的一件令你印象深刻的事情写一篇习作。写清楚事情的前因后果，以及你的感受。