新疆维吾尔自治区吐鲁番市托克逊县2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语

（1）líng chén（_______）“诺曼底号”遭到“玛丽”zhuàng jī（______），船身pōu kāi（______）一个大kū long（_______）。震荡可怕极了，人群一片hùn luàn（_____），哈尔威船长面对jīng huāng shī cuò（_________）的众人镇定自若的diào qiǎn（_______）。在他的指挥下，救援工作进行得jǐng rán yǒu xù（__________）。

（2）作家老舍笔下的那只wú yōu wú lǜ（________）的猫，性格有些gǔ guài（_______），它老实guāi qiǎo（_______）。也很tān wán（_______），听到有老鼠的动静时，更是能够jìn zhí jìn zé（_____）地将它抓到，哪怕bǐng xī níng shì（_______）几个钟头。

2、写出下面词语的反义词。

灵敏—( )　　   缓慢—( )       主动—( )

3、看拼音,写词语。

shǒu yì（______）　 hé tao（______）　   pǔ xiě（______）

tián jìng（______）　  xiōng yǒng（______）　   jì xù（______）

róng yù（______）　  fànɡ qì（______）　 wǎn cān（______）

4、读语段看拼音写词语

他来到远在biān jiāng( )过着xián yì( )生活的jiù fù( )家，shù shuō( )着自己的近况，聆听着他的jiào huì( )，看到周围shuāi bài( )的一切陷入了沉思。

5、根据课文内容填空。

（1）哪些人是国家的脊梁呢？鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》说道：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，_______________________________，_____________________________……这就是中国的脊梁。”

（2）读诗歌，离不开想象：读“卷地风来忽吹散，____________________”，我可以想象西湖雨过天晴，水天一色的美景； 读“______________________，听取蛙声一片”，我可以想象初夏农家小院里闻花香、听蛙鸣、聊丰年的美好画面；想象着“______________________，水村山郭酒旗风”的画面，我能感受到杜牧对依山傍水、莺啼阵阵的村庄无限神往的情感；想象着“等闲识得东风面，______________________”的画面，我能感受到朱熹对丰富多彩的儒学的赞美之情。像这样一边读一边想象画面，既能感受诗歌描绘的意境，也能体会作者表达的情感。

（3）2021年2月，中央军委表彰了中印边境冲突中涌现的戍边英雄。为了保卫祖国疆土，边防战士们十年如一日用心守护，因为他们知道：“祖宗疆土，_______________，__________________。”

（4）“那些小丘的线条____________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的_______________那样，到处_____________，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既________________，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。”这种情景交融的画面真是生动感人啊！

6、阅读《繁星》，回答问题。

（          ）的芽儿

和青年说

“发展你自己”

（          ）的花儿

和青年说

“贡献你自己！ ”

（          ）的果儿

和青年说

“牺牲你自己！”

（选自《繁星•春水》西南师范大学出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

淡白   嫩绿   深红

【2】这首诗中运用的修辞手法有_________和_________。

【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从________到________。

【4】理解诗歌，完成填空。

当你还是芽儿时，要______________。

当你开出花儿时，要______________。

当你成了果儿时，要______________。

【5】同学们，你觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段？这时最应该做的是什么呢？

_________________

7、夏日绝句

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

人杰：   亦：   鬼雄：   。

【3】这首诗表达了什么情怀？（ ）

A. 爱国主义。

B. 英雄主义。

【4】古诗后两句的意思是：（_______________________）

8、读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

______________________________

9、阅读下文，回答问题   

我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。  

（1）片段选自课文《________》。  

（2）写出下列词语的近义词。

犹豫——________      精致——________      依然——________  

（3）用“依然”写句子。

______

（4）“红旗依然鲜艳”说明________。

10、阅读理解

在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干（gān gàn）笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律（lù lǜ）向上伸（shēn shēng）展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，树上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模（mú mó）样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐（zhuó zhú）嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊 银杏树 你高大的形象 给人们奋进的力量 你那闪光的品德 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你

【1】给文章最后一段加上标点。

【2】给文中带点字选择正确的读音，用“√”标出。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

启发（ ） 挺立（   ） 准确（   ） 夸耀（ ）

【4】写出反义词。

笔直（______） 仰望（______）

【5】全文抓住银杏树的______、_____、_____、_____来记叙的。

【6】仔细读第二自然段。

① 文中的“弓”是指__________ “箭”是指__________。

② 朗读第三句话你认为哪一种语气正确，请在括号里打“√”。

a、亲切（ ）b、紧张（ ）c、坚定 （ ）d、舒缓（ ）

【7】仔细读第四自然段：

①这一自然段是按照 这一顺序写了银杏树的_________________。

②银杏树叶子在不同的季节中有又怎样不同的特点？分别写下来。__________________

11、阅读。

高墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。高墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你为什么哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把高墙推倒！”蜜蜂用力推起来。高墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

□你不是也有手和脚吗□墙顶上的小蜗牛说□靠自己的力量攀到阳光里去呀□

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧， 这棵小花能爬上那么高的大墙， 真勇敢！”

【1】在文中“□”内填上合适的标点符号。

【2】联系上下文写出下列词语的意思。

生机勃勃：_______________________________

纹丝不动：_______________________________

【3】根据文章内容填空。

在高墙的阴影里，小花苗( )，它靠自己的( )爬到墙顶上以后，小花苗( )，孩子们夸小花苗( )。

【4】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？想一想，写下来。

__________________________________________________

12、阅读与理解

黔驴技穷

①据说古时候贵州没有驴子。有个商人从外地运进来一头毛驴，但是贵州多山，驴子既上不了山，又登不上峰，什么用场也派不上，商人只好把驴子放到山下，任凭它在那儿吃草溜达。有一天，从山上来了一只老虎。贵州的老虎从来没有见过驴子，突然看见这么个庞然大物，不禁大吃一惊，以为是什么神灵下凡。老虎慌忙躲进树丛，偷偷察看驴子的动静。

②一天过去了，老虎始终没有看出驴子有什么特别不平凡的地方。第二天，老虎蹑手蹑脚地走出树林，想到驴子跟前摸摸底细。还没有走上几步，猛听见驴子一声大吼，老虎吓得转身就逃。奔了一阵，老虎发现后面没有动静，又小心翼翼地踱了回来。慢慢地，老虎习惯了驴子的叫声，又壮着胆子向驴子靠近。它先用脚爪去挑逗，又用身子去碰撞。驴子恼羞成怒，抬起后蹄向老虎踢去。老虎偏偏身子就躲过去了，心里不禁一阵高兴：“原来这家伙就这么点本事啊！”饿了一天一夜的老虎，再也不害怕驴子了，它大吼一声，猛扑过去，一口咬住了驴子的喉咙，饱餐一顿，上山去了。

【1】“黔驴技穷”的“黔”是指____（地方）。像这样来自寓言故事的成语还有_______、______、_______。

【2】第②自然段中“蹑手蹑脚”的意思是______；透过“蹑手蹑脚”可以看出_________。文中描写老虎动作的词句有________、_______等。

【3】第②自然段中“原来这家伙就这么点本事啊！”中的“本事”指的是________。

【4】读完《黔驴技穷》这则寓言，我明白了，_________________。

【5】除了中国寓言，我还读过《伊索寓言》，印象最深的故事是《________》，从中明白了_______。

13、阅读理解。

我的朋友在灯影下，给我讲了一段吃苦瓜的故事。

我们广东人都喜欢吃苦瓜。有一次，我们在朝鲜战场作巡回宣传。回来时，吃到新鲜菜——一个盘炒苦瓜。吃得真算得意，很快就吃了大半盘。这时候，我们的将军也来到饭厅吃饭，他在那边桌上，大口地边吃边听作战参谋在身旁向他汇报战争的情况。他看到我们这些搞宣传的人们刚刚回来，就热情地过来和我们闲谈。

直到有人告诉他，开会的时候到已经到了，他才想起该走了。可是，他还没迈出第一步，又转身回来，望着我们的脸说：“你们吃的苦瓜，（       ）没有吃完，是不是可以分我一点儿？”

这时候我才想起，原来湖南人也喜欢吃苦瓜的。不过我们觉得，我们剩的未免太少了点儿。如果我们能记得湖南人也是喜欢吃苦瓜的，我们早就分给他了。

现在，只剩下一个盘底儿，又是吃剩下的，实在不好意思。（       ）他满不在乎，这就使得我们也觉得不该在乎了，索性把剩得不多的苦瓜，连盘子都端了给他。他亲手端过去，连声笑着说：“谢谢！”这时，我①看到了他的背影——平直的背脊，轻快的脚步。我心想：他不是别人，他是我们②的将军。这个称号和他是多么相称啊！

在灯光下，我③跟着他的话音，似乎也看到了一个正直人背影——

这位将军经常走到我们④行列的前头，（       ）我们也经常见到他的背影。

【1】把下面的关联词恰当地填入文中的括号里。

但是             所以             如果

【2】短文中四处“我”或“我们”分别指谁？选一选，填一填。（填序号）

我①( )             我们②( )             我③( )             我们④( )

A．朋友的军队              B．作者的朋友              C．所有人              D．作者

【3】“这个称号和他是多么相称啊”中“称号”指______，“相称”的意思是______，这句话的意思是______。

【4】短文写了一件什么事？表现了将军怎么样的品质？

____________________________

【5】给短文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。

14、阅读短文回答问题。

选文一：民国元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大赛面墙，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光；浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚。这小子拿手的本事是摔跤时，两手往对手肩上一搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把对手端起来。你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大。等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够的小小狗，扔在一边。据说他这手是从小练的一个怪招：端缸。

选文二：这怪人在街头站了一会儿，忽然打腰里掏出一个小纸盒，从里边抽出一根一寸多长的小细木棍儿，棍儿一头顶着个白头。他举起小木棍儿，从上向下一划，白头一蹭衣褂，嚓地生出火来，把木棍儿引着，令街上的众人一大惊，不知怪人这小棍儿是嘛奇物。怪人待手里的小木棍儿烧到多半扔在地上，跟着从小盒再抽一根，再划，再生火，再烧，再扔。就这么连划了十多根，表演完了，嘛话没说，扬长而去。

从此天津人称怪人这种“一划就着”的玩意儿叫“自来火”。呵呵，其实就是咱们用的“火柴”而已。

【1】借助表格梳理文章内容。

【2】选文一中，“肩厚似牛臀”“________”等词句是对“山东小子”的_________描写，“____________”“_________ ”“_______”等词是动作描写。这样写表现出“山东小子”________的特点。

【3】选文二中，“表演”一词极具深意。请你联系选文，说一说它的深层含义。

_____________

【4】下列对两篇选文的内容理解不正确的一项是（   ）

A．“山东小子”之所以能成为称霸一方的“无敌手”，是因为他有一身的蛮力。

B．“自来火”就是火柴，只是当时未普及使用，因此人们称之为“奇物”。

C．“怪人”表演结束后扬长而去，作者对此持批判态度，讽刺了当时社会的愚昧无知。

D．两段选文选用不同的描写方法，目的在于表现不同人物的特点，突显主旨。

15、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

____________________

16、按要求改写句子。

（1）汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)

___________________________________________________________________________

（2）法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”(改成转述句)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

（3）小明在放学的路上，一个人向家里走去。(修改病句)

___________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）妈妈把我的衣服洗干净了。（改成“被”字句）

___________________。

（2）造句。

__________一会儿__________一会儿__________一会儿_______。

（3）照样子，写句子。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上 _________________。

18、我修好了自行车。

“把”字句:

“被”字句:  

19、______到底______（把句子补充完整，并加上标点）

20、把下列陈述句改写成反问句。 

1．这是一个真实的故事。

______________________

2．灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

___________________________

3．我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

___________________________

21、把下面的诗句补充完整。

（1）穿花蛱蝶 ，点水蜻蜓 。

（2）池上碧苔 ，叶底黄鹂   。

（3） 一两家，竹溪村路 。