1、比一比,再组词。
尖__________ 洁__________ 倍__________ 幼__________
尘__________ 结__________ 陪__________ 幻__________
2、我会照样子,写一写。
例:冻得直打哆嗦 热得(______) 急得(______)
3、写出下列各字的笔画数。
天( ) 有( ) 不( ) 口( )
4、按课文内容填空。
二十四节气歌
( )惊( )谷( ),
( )芒( )暑( )连。
( )露( )霜降,
( )。
5、给下列多音字组词。
笼:lónɡ_____ lǒnɡ____ 隆:lōnɡ______ lónɡ_____
观:ɡuān_____ ɡuàn_____ 闷:mēn ______ mèn _____
薄:bó ____ báo _____ bò_____
6、课外诗歌阅读。
禾熟
(宋)孔平仲
百里西风禾黍香,鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧夕阳。
【注释】①禾黍:禾与黍,泛指粮食作物。②窦:此指水沟。③耕耘债:指耕田犁地的农活。④啮(niè):同“嚼”,啃、咬。
【1】诗歌前两句描绘的是什么季节的景象?试用简洁的语言概括诗人描绘的画面。
________
【2】与《乡村四月》相比,《禾熟》在内容与情感上有何异同?试作简要分析。
________
7、课外类文阅读。
回延安(节选)
贺敬之
二十里铺送过柳林铺迎,
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根,
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈,
小米饭养活我长大。
东山的糜(méi)子西山的谷,
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我,
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里,
天南海北想着你……
【1】这部分诗歌主要写了( )
A.回延安,激动满情怀。
B.忆延安,圣地养育我。
C.会亲人,欢聚话今昔。
D.逛新城,旧貌换新颜。
【2】诗中的“母亲”是指________,这里运用了________的修辞手法,表达了诗人________________的深厚感情。
【3】哪一句诗强调了“我”和“延安母亲”的血肉联系?用“ ”画出来。
【4】作者选取了________________、________________、________________、________________四种典型事物,概括了当年热火朝天的生活。
【5】从幼儿园毕业已经很多年了,你能仿照诗歌,抒发对幼儿园同学和老师的思念之情吗?
_______________
8、阅读古诗,完成练习。
秋夕①
[唐]杜牧
银烛②秋光冷画屏③,轻罗小扇④扑流萤⑤。
天阶⑥夜色凉如水,坐看牵牛织女星⑦。
【注释】①秋夕:秋天的夜晚。②银烛:银色而精美的蜡烛。③画屏:画有图案的屏风。④轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。⑤流萤:飞动的萤火虫。⑥天阶:露天的石阶。⑦牵牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。
【1】这首诗描写的是( )节的场景,你是从诗中的_____________看出来的。
A.重阳 B.中秋 C.七夕 D.元宵
【2】诗中的( )字最能体现全诗的感情基调。
A.冷
B.秋
C.流
【3】这是一首宫怨诗,写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。
_________________________________________
9、课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。②微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。③月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。④忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】这段话主要写的是兄妹俩听贝多芬弹钢琴曲时( )。
A.联想到的景象 B.听到的景象 C.看到的景象
【2】“她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话中加点的部分是否可以去掉?为什么?
____________________________________
【3】判断下列句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
(1)他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。(____)
(2)她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。(____)
(3)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。(____)
【4】根据选文中的标注,用小标题概括出兄妹俩所想象的几幅画面和朗读语气。
①______(____) ②________(____)
③______(____) ④________(____)
10、阅读短文,完成练习。
弯腰捡起的尊严
很久以前,一位挪威青年男子漂洋过海到了法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,但主考官还是没有录取他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道,勒紧裤腰带在一棵树下拉响了手中的琴。琴声吸引了无数人驻足聆听。一曲结束,饥饿的青年男子捧起自己的琴盒。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖,弯下腰拾起地上的钱,递给无赖说:“先生,您的钱掉在了地上。”无赖接过钱,重新扔在青年男子的脚下,傲慢地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上,麻烦您也为我捡起!”无赖被青年出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒中。围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家。
有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严!
1.查字典,结合语境解释下面加点的字。
(1)鄙夷:
(2)小有名气:
2.“一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下”,文中的“扔”字不可以换成“放”字,因为 。
3.考试的时候,主考官没有录取青年男子,后来他又录取了青年男子,因为 。
4.文中的青年人是这样捍卫自己的尊严的: 。
11、课内阅读。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。
【1】阿瑟林斯基的实验的结论是_____________________________
【2】选文运用的论证方法是( )。
A.举例论证 B.对比论证
C.类比论证 D.道理论证
【3】下列最适合作为选文的小标题的是( )。
A.儿子睡觉的启示
B.阿瑟林斯基的研究
C.睡眠中的眼珠转动
12、课内阅读。
牛郎织女(节选)
①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛【sāi shāi】得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
②牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧【liě liè】开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟他商量一些事。 牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。
【1】用“√”在【】内给加点字选择正确的读音。
【2】第①自然段这句话能概括段意:_______________。
【3】第①自然段画线的句子是对牛郎的________描写。从这些描写中,可以看出牛郎是一个_________的人。
【4】文中的“美中不足”是指____________。
【5】选择题:这两个自然段在整个民间故事中最主要的作用是( )
A.突出了哥哥嫂子的恶人形象,使牛郎的身世更让人同情。
B.讲述了牛郎和老牛结下的深厚感情,使故事具有更多不可思议的情节。
C.为下文老牛变得会说话,道破“仙女下凡”的大机,成就牛郎织女的奇缘埋下伏笔。
【6】联系上下文,发挥想象,加上语言、神态、动作描写,在第②段的横线上把情节写具体,不少于40字。
_________________________
13、阅读文章,回答问题。
童年(节选)
①外祖父拿走了几乎所有的东西,旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣,卖了七百卢布。他失了最后一点儿廉耻心,吝啬到了疯狂的程度。
②他几乎寻遍了以前的每一个老朋友,逐一向他们诉苦、乞求,说孩子弄得他一文不名,行行好吧,给点钱!他利用人家以前对他的尊敬,弄了一大笔钱,他拿着这一把大票子,像逗小孩似的在外祖母鼻子尖儿前晃悠:“傻瓜,看见了没有,这是什么?人家可是一分钱也不会给你!家里花钱上是严格分开的,该外祖父做饭的时候,吃的就特别差;而外祖母则总是买最好的肉。
③茶叶和糖也分开了,但是煮茶是在一个茶壶里,到这时候外祖父就会说:“慢,你放多少茶叶?”他仔细地数着茶叶,然后说:“你的茶叶比我的要碎点儿,我的叶子大,所以我要少放点儿!”
④长明灯的灯油也是各买各的。在共同生活了五十年以后,竟然走到了这一步!看着外祖父的所作所为,我感到又好笑又令人生厌,而外祖母则只觉得可笑。“人越老越糊涂!八十岁的人了,就会倒退八十年,让他这么干下去吧,看谁倒霉!咱们俩的面包我们来挣!”
⑤我也开始挣钱了,逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头十个戈比或者八个戈比。平常放了学也去捡,星期天去卖,一下子能得三十到五十个戈比,运气好的时候还要多。每次外祖母接过我的钱,都会急忙塞到裙子的口袋里,夸奖说:“真能干,好孩子!咱们俩完全可以养活好自己!”
⑥有一次,我偷偷地看,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那像海泡似的大鼻子尖儿上。
【1】文学常识本文的作者是____________(国籍)作家___________。主人公是_____________。
【2】画“ ”的部分运用了哪些描写方法?写出了外祖父怎样的性格特点?
【3】在“我”的眼中外祖母是一个怎样的人?
________________________________
【4】画“﹏﹏”的句子运用了____________的手法,作用是____________________。
【5】文章结尾写外祖母接过“我”挣的钱之后哭了,她为什么哭了?
_____________________________
14、 黎明的时候□雨突然大了□像泼□像倒□
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可当(dāng dàng)。
村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁,惊慌地喊了一嗓子,一百多号
人你拥我挤地往南跑。[ ],两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们[ ]疯了似的折(zhē zhé)回来。
东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人爱戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。像一座山。
……
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和儿子。
【1】在( )里选择正确的注音。
【2】在文中[ ]处填关联词语。
【3】在文中“□”处依次填入标点符号。
【4】在文中找出下列词语的近义词或反义词:
A.找近义词:怒吼(______) 肆意(______)
B.找反义词:静悄悄(______) 稳稳当当(______)
【5】山洪是怎么咆哮的?请用“ ”在文中画出。这句运用 和 修辞手法,这样写的好处是 。
【6】第一自然段改成:“黎明的时候,雨突然大了。”好不好?并说说理由。
__________________________________________
【7】老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。像一座山。 从“像一座山”中你体会到了什么?
__________________________________________
【8】小说最后才点明老支书与小伙子的关系,这样写有什么好处?
__________________________________________
【9】选文最后4个自然段应该用( )的语气来朗读。
A.低沉、哀伤 B.痛苦、消沉 C.沉痛、凄凉 D.敬佩、怀念
【10】想象写话。
祭奠时,老太太会在坟前说些什么呢?那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢?
___________________________________________
15、把陈述句换成把字句。
森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________
蚂蚁吃了一条大虫。________________________________
16、照样子把句子补充完整。
示例:“腾云驾雾”这个词让我想起了孙悟空大闹天宫的故事。
“神机妙算”这个词让我想起了__________;“各显神通”让我想起了_________。
17、缩句
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
一个大胆的念头在脑海中闪现。
18、以“八月,天多热啊!”作为开头,再写一句话,至少采用一种修辞手法。
八月,天多热啊! _________________________________________________________
19、照样子,写句子。
(1)例:我多想去看看北京天安门。
我多想去___________。
(2)例:花裙子不就成了一朵彩云吗?
___________吗?
(3)例:我们正忙者搬东西呢!
___________呢!
20、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这里儿报名。”(改为转述句)
________________________________
21、看图写话。
看看下面图中是什么季节?都有谁?他们在做什么?他们的心情是什么样的,然后写几句话。