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1、 根据古诗内容填空。
(1)《滁州西涧》的作者是__________朝诗人__________。
(2)作者去游西涧看到的景物有：__________、__________、__________；晚雨野渡时看到的景物有__________、__________、__________。
(3)这首古诗按照从“涧边”到“涧内”的顺序，分别描写了岸边的__________和水上的__________，泾渭分明。
(4)诗的后两句为____________________，____________________。以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中有情。
2、课文欢乐谷。
（1）汉字已经有三四千年的历史了，汉字形体发生了很大变化，其中以甲骨文、______、________、_________、________五种字体最为典型。
（2）一份研究报告通常由四部分构成：__________、___________、___________、_________。
3、把词语补充完整，然后选择词语填空。
司空( )( ) 见( )知( ) ( )( )不舍 无( )有( )
追( )求( ) ( )( )不得其解 打破砂锅( )( )( )
“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？”我____________________。__________，我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。妈妈夸我这种_______________的学习态度很好。
4、我会照样子，写一写。
1．例：左——（右）
今——（______） 有——（______） 来——（______） 关——（______）
2．例：（碧绿碧绿）的草地
（______）的棉花 （______）的太阳
3．例：吃得（很欢）（不会写的字可以注拼音）
跑得（______） 写得（______）
4．例：一（辆）汽车（不会写的字可以注拼音）
一（______）山羊 一（______）飞机 一（______）老牛 一（______）大树
5、给下列生字组词。
（ 辫 ）-（______________）（辨）-（______________）（ 辩 ）-（______________）（ 瓣 ）-（______________）
（ 链 ）-（______________）（鲢）-（______________）（ 莲 ）-（______________）（ 涟 ）-（______________）
（ 相 ）（xiāng）（___________________） （ 相 ）（ xiàng ）（___________________）
6、阅读短文，回答问题。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】诗人借助山、水、______抒发了______的感情。
【2】传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？
__________________________________________
7、古诗阅读
嫦娥
云母屏风_____________________，
长河_________________________。
嫦娥应悔_____________________，
_______________________夜夜心。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是___________代诗人___________。
【3】与这首诗相关的神话故事是（ ）
A．嫦娥奔月
B．后羿射日
C．吴刚伐桂
【4】这首诗的后两句体现了（ ）
A．人们责备嫦娥偷盗的行为。
B．嫦娥不喜欢天宫快乐的生活。
C．作者凄凉孤独的心情。
8、补全诗句，完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨，________________。
等闲识得东风面，________________。
【1】补全诗句。
【2】朱熹的这首诗表面描绘了________（季节）的美丽景色，实则是一首________（咏物 哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
【3】从“________”一词可以看出这是一个晴朗的好天气，从“________”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“________”（诗句），由此发出赞叹：________，________。
9、课外阅读
①1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。
②整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因为怕被野兽吃掉，所以我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
③10月1日清晨醒来，只见那只大船随张潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤……
④从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季……
⑤10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
【1】选文选自《鲁滨逊漂流记》作者是 _____国的笛福，小说是用第 _____人称按顺序写的，鲁滨逊在荒岛上一共度过了 _______年。
【2】文中形容鲁滨逊心情的两个词是 _________、_________，造成他这种心情的原因是 ____________________。
【3】“凄凉”的意思是 ，文中“凄凉的境遇”指的是什么？用“ㅤㅤ”画出来。
【4】选文写了鲁滨逊的哪几件事，用概括性的语言写下来。
____________________
10、阅读课文片段，回答问题
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
【阅读链接】
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
【1】文段写了地球______和______两部分内容。
【2】文段画线句子运用______和______的说明方法，形象地说明了地球的______。
【3】抓关键句，就能把握一段话的主要观点。“阅读链接”这段话表达的观点是（ ）
A．为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。
B．人们把花草树木比作“城市之肺”。
C．树木花草是城市的“绿色卫士”。
【4】生活中，你看到了哪些破坏环境或浪费资源的现象？针对这些现象设计一条宣传标语。
我看到了_________，我设计的标语是：_______。
11、阅读短文，完成练习。
三只小猪
猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，妈妈就叫三只小猪去独自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始上路了。
第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。
第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼把第二只小猪也吃掉了。
第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子_________，狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动，狼的头上却长了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进去。小猪听了，____________。
【1】根据上下文内容填一填。
当狼去推第三只小猪的砖头房子时，房子________，依据是________。
【2】根据故事情节和你的生活经验，请你预测一下第三只小猪最后会怎么做。
_________________
12、对比阅读。
十六年前的回忆（节选）
（甲）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
死也不倒下（节选）
（乙）就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说:“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
【1】找出选段（甲）中描写父亲神态的句子，摘抄下来。
_______________________________
【2】选段（甲）中“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？
______________________________
【3】选段（乙）中画“____”的句子是对特务与吉鸿昌的对比描写，这样写的好处是：__________。
【4】对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是（ ）
A.坐在椅子上死，可以不倒下。
B.他死也不愿倒下。
C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。
【5】下列说法有误的一项是（ ）
A.选段（甲）着重抓住人物的神态进行描写，表现了人物的精神品质。
B.选段（乙）着重抓住人物的动作进行描写，表现了人物的精神品质。
C.这两个选段都表现了革命先烈们为了民族解放，视死如归、不惧牺牲的崇高品质。
13、阅读理解。
在原始森林中，如果没有土壤生物充当清道夫将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光和合作。
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的清理。真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的清道夫。
科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的环保卫士，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。
【1】给短文拟一个恰当的标题______________。
【2】第1自然段在文中的作用是 。用“﹏﹏﹏”画出文中与这一自然段内容相照应的一句话。
【3】（1）原始森林中的“环保卫士”指的是_______________
（2）为什么称它们为“环保卫士”？
______________________
【4】文中画“ ”的句子运用的说明方法是
A．作比较
B．列数字
C．举例子
D．打比方
【5】文章第2至4自然段主要写了什么内容？
____________________
【6】文中作者的主要观点是什么？
____________________
14、“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的。“成”是“功”的积累，“功”是“成”的基础。
一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，功到自然成。
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声砸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔水把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣；李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，
才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生……
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育，任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天灿烂的星光照耀在坚持不·懈的奋斗者身上。
【1】根据短文内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的________，“功”是“成”的________。成功对于懒汉来说是________的，对于奋斗者来说又是________的。
【2】对文中第三自然段理解最恰当的一项是( )
A. 水滴能穿透石头。
B. 水不停地滴，石头就能被滴穿，说明水的力量强大。
C. 比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
【3】文中列举了哪几个事例说明“功到自然成”？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】读完这篇短文，你有什么体会？用一两句话写一写。
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15、将下列陈述句改成反问句
①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西，我拎不动。
16、按要求写句子。
（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）
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（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）
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（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）
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17、照样子，写句子，使两句意思表达相同。
例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
太阳高照，不正好睡觉吗？
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18、它有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）
____________________
19、读例句，用例句中加点的词语写一句话。
例：我军的伤员陆续从火线上抬下来。
陆续：________________________
20、老师多次反复强调了这道题的写法。（修改病句）
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21、看图写话。
认真看图，什么时间，什么地点，有谁，在干什么，请把观察到的内容通顺地写一写吧。
