浙江省台州市路桥区2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、看拼音写词语。

ɡǔ  ɡé   jiǎo  zhǐ     zhì  kǎo     tuó  niǎo

(   ) (   ) (   )   (   )

tuǒ  yuán     zhèng  fǔ   shùn  jiān

(   ) (   ) (   )

2、按课文内容填空。

1．学了《落花生》一课后我们知道了：人要做________，不要做________，而对别人_______________。

2．圆明园的毁灭是_______________，也是__________________！

3．“红军不怕远征难，__________________。”此句表现了红军战士____________________。

4．“风一更，__________，聒碎乡心__________，故园__________。”以上诗句选自__________，作者是________，全诗表达了作者_______的情感。

5．________，________，经过无线电的广播，传到________，传到________，使全中国人民的心_______________________。

3、按课文内容填空。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。__________________，__________________，__________________，__________________，__________________，少年进步则国进步，__________________，少年雄于地球则国雄于地球。

4、把下列成语补充完整。

弯（  ）曲（  ） （ ）影（ ）踪   一（ ）正（  ）

二（  ）（  ）说   三（  ）二（  ） 四（  ）八（  ）

（  ）颜（  ）色   六（  ）无（  ）   （  ）嘴（  ）舌  

（  ）仙 过（  ）  （  ）牛 一（  ）   十（  ）十（  ）  

议 论（  ）（  ） 吞吞（  ）（  ）   （  ）人（  ）乐  

（  ）中（  ）炭 （  ）学（  ）术 引（  ）注（ ）  

（  ）致勃（  ）   百（  ）盛（  ）   （  ）（  ）茁 壮

（  ）苦（  ）天 （  ）种（  ）样 （  ）（  ）神 奇

迫（  ）（  ）待 （  ）流 不（  ）   四（ ）为（ ）

（  ）苗（  ）长   徒（  ）无 （  ） 瓜（ ）（ ）落  

水（  ）渠 （  ）  （  ）边 无（ ）  自（ ）自（ ）

5、先补全下列四字词语，再完成练习。

______________大笑 _______牙_______嘴

______________不得 _______惊_______战

1．类似画“ ”的AABC式词语，我还能再写两个：____________、____________。

2．类似画“﹏﹏”的含一组反义词的词语，我还能再写两个：____________、____________。

3．形容处境十分尴尬，哭也不行，笑也不行的词语是：_____________。

6、读下面的诗句，按要求完成练习。

       昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

【1】下列对诗句的理解有误的一项是（       ）

A．“昼”“夜”这两个表示时间的字，让我们感受到了村庄儿女的辛苦和勤劳。

B．“各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理。

C．这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。

【2】我能用自己的话写出诗句描绘的情景：__________

7、课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

8、阅读诗歌，完成练习。

大树妈妈可能干啦

会给孩子们做各种漂亮的衣服

春天一到

那嫩绿的小衣服

就是给刚出生的小宝宝准备的

夏天来了

那碧绿的短袖连衣裙

是专门为打扮小姑娘而缝制的

南风吹了

那大小不一、颜色不同的衣服

是为所有的孩子准备的

天气凉了

大树妈妈挥挥手臂

多彩的衣服纷纷离开妈妈

去寻找需要温暖的孩子们

冬天到了

大树妈妈站在寒风中

看到孩子们都穿上了她做的衣服

开心地笑了

【1】这首小诗一共有（______）个小节。

【2】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）大树妈妈将嫩绿的小衣服给小姑娘。   （______）

（2）大树妈妈为所有的孩子准备了大小不一、颜色不同的衣服。  （______）

（3）大树妈妈给刚出生的小宝宝准备了碧绿的连衣裙。   （______）

（4）大树妈妈给孩子们准备了相同的衣服。   （______）

【3】天气凉了，多彩的衣服纷纷离开妈妈，为的是（   ）

A.去游乐园玩 B.去帮助缺少温暖的孩子

C.去自由飞翔 D.去寻找自己的快乐

【4】冬天到了，大树妈妈站在寒风中开心地笑了，她笑什么？用“______”画出相关的语句。

9、阅读下面的短文，回答问题。

惊魂19秒

①2016年7月8日，四川国道318线，天全县小河乡的“火夹沟”，暴雨伴着雷声倾盆而下，山间公路上到处是哗啦啦的流水。

②晚上8点多钟，一辆满载42人的旅游大巴行驶到这里。车窗外是狂风暴雨，山上的树木在风中左右摇摆，山体也好像摇摇欲坠。“不好，山体要滑坡！”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急，立即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎与此同时，伴随着“轰隆”的巨响，大块的山石随着水流从山崖上坠落下来，瞬间将公路掩埋。此时，客车距离落石地点不足5米！“好险啊！”不少乘客吓得大声尖叫，站起来惊恐地向车窗外张望。风雨中，山上的树木猛烈摇晃，这是山体滑坡的前兆。“时间就是生命！”紧急关头，黄师傅大声喊道：“不要慌，都在座位上坐好！”他双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速向后倒车10余米。倒退的大巴车刚停下，又一堆泥土山石轰然落下，掩埋了前面的道路。落石越来越密，不一会儿就在前面路上堆成了一座小山。

③整个过程只有19秒！在这短暂的瞬间，年近六旬的黄师傅凭着丰富的经验、娴熟的驾驶技术以及他的果敢，挽救了全车42名乘客的生命，避免了一场车毁人亡的惨痛事故。

④黄师傅将大巴车后退到安全地带。停稳后，他逐一清点人数，然后组织大家有序下车，到安全的地方等待救援。下车后，乘客们看到道路的一边是陡峭的山崖，一边是波涛滚滚的天全河，都感到心有余悸。大家纷纷感谢黄师傅，称他是大家的救命恩人。

⑤面对大家的感谢，憨厚的黄师傅笑着说：“不用谢，这是我应该做的。把乘客的安全放在第一位，是我们司机的职责。这次还要感谢大家的配合。”全体乘客报以热烈的掌声。

【1】第②自然段画横线的句子对当时的场景进行了细致描写，这样写的好处是：__

【2】“心有余悸”的意思是：____________，从文中“______________”这一句可以看出黄师傅带领全车乘客逃生的场面非常惊险。

【3】短文中的大巴车司机黄师傅给你留下了怎样的印象？

______________________________________________

【4】短文的表达顺序是(　　)。

A.按地点变换 B.按事情发展

C.按方位变化 D.按不同事物

10、阅读下面的短文，完成练习。

北部白犀（xī）牛：陆地第四大动物，因为它的角价值不菲，皮肉都有药用价值，因而被人类捕杀。2016年前，雄性北部白犀牛在非洲仅存一头；不幸的是，2018年最后一头雄性北部白犀牛也死去，现在只剩下雄性北部白犀牛的标本了。

朱鹮（huán）：被称为“吉祥之鸟”，因肉质鲜美而被捕杀。

白鳍（qí）豚：由于人类对长江的过度开发,白鳍豚的栖息地遭到严重破坏。白鳍豚找不到足够的食物，所以种群数量锐减，到2002年估计已不足50头。白鳍豚是我国特有的珍贵物种，被称为“水中的大熊猫”，被列为国家一级野生保护动物。

濒危野生动物现状调查表

【1】以上阅读材料中提到的是（   ）

A.已经灭绝和濒临灭绝的野生动物。

B.可爱的野生动物。

C.濒临灭绝的野生动物。

【2】阅读材料，完成练习。（不会写的字可以用拼音代替）

(1)一些野生动物濒临灭绝的主要原因是________，其他原因还有__________等。

(2)“吉祥之鸟”指的是______，这个别称表现了人们对它的______之情。“水中的大熊猫”指的是________，这个名字说明它____________。

(3)材料中把人类说成是雪豹的天敌，是因为___________。

【3】为了保护这些濒危动物，我们应该怎么做呢？

______________________

11、课外阅读。

上学只要半小时

①那年，我来到秦岭一所希望小学支教。

②上第一节课的时候，面对新来的老师，孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛，问道：“同学们，告诉老师，你们来上学都要花多长时间？”（寂静 安静）的教室一下沸腾了，孩子们都认真回忆起来，争先恐后报出了自己上学所需的时间：最远的要一小时，最短的也要半小时。“好。”我暗想路程并不是太远，微笑着说，“来了就要好好学习！”

③那天我一口气为孩子们上了七节课，虽然累得快趴下了，可我还是很开心，因为孩子们很好学，他们明亮清澈的眼睛里充满了对知识的（渴望 希望）。放学时，我想，等孩子们一走，学校就冷清了，山里头，除了山还是山，不如趁天色还早，把孩子送回家去，顺便可以家访，摸摸学生的情况。

④我问：“刚才谁说自己上学只需要半个小时呢？”“老师，是我！”一个个子不高的小女孩站了起来。“今天老师送你回家，顺便去你家看看。”我说。“老师，我……”小女孩话到嘴边又吞了回去，泛红的脸上写着惊慌。我笑了，安慰小女孩说：“我知道学生都怕老师家访，放心，老师不会说你坏话的！”一句话逗得全班同学都笑了。

⑤路上，小女孩在前面带路，我问她喜不喜欢读书，她点点头，小声地说喜欢。聊开了，她告诉我，说她回家后还要拔草，喂猪，照顾弟弟。我听了，心里酸酸的，才12岁的小姑娘，却承载了这么多家庭重担。

⑥天色开始暗下来，我不止一次看表，从出发到现在，已经超过一个小时了，她家怎么还没到？我每次问小女孩，她总是小声地说就在前面。终于，天即将黑了，我很严肃地问小女孩：“你不是说上学只要半个小时吗？现在我们已经走了一个多小时还没到，你怎么能对老师说谎呢？”

⑦她的泪水在眼眶里打转，小声回答：“我每天是跑着来学校的！"跑着来的？我感到空气一下子（凝结 凝固）了，我没有想到，山里孩子所说的半个小时是跑着来计算的。

⑧小女孩没有再让我继续送她，而是自己撒腿跑了，一边跑一边喊：“老师，回去吧你放心，我家就在前面！”

⑨我的眼睛潮湿了，这个斜挎着旧布包奔跑的小女孩单薄的身影，永远定格在我的脑海中……

【1】用“√”在文中选择恰当的词语。

【2】画横线句中“承载了这么多家庭重担”具体指__________“才”可以表现出_____________。

【3】小女孩说“上学只要半小时”，你认为她是在说谎吗？为什么？

_________________________________

【4】“我每次问小女孩，她总是小声地说就在前面”中的“小声”形象地表现小女孩________________________________。

【5】文中的小女孩一定给你留下了深刻的印象，她是一个怎样的小女孩？

_________________________________

【6】读第9段，结合全文说说“我”此时有怎样的思想感情。

________________________________

12、课内阅读。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙，响起了一片喊杀声。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

【1】仿造“黑魆魆”写几个与夜晚有关的叠音词。

___________________________________________________________

【2】“在这千钧一发的时刻”是指（ ）

A．半个小时后，战斗打响的时刻。

B．后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。

C．千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。

【3】请你用一个词语来形容画“______”的语句。________________

【4】联系全文，完成下列诗歌。

一星( )，就是你的生命，

一盏( )，就是你的追求，

为了( )，

为了( )，

你点燃了心爱的书本，

也点燃了生命的火光。

战友啊，亲爱的战友，华灯下，你在干什么——( )。

13、重点段落品析。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。”

【1】照样子，写词语。

又蹦又跳    又________又________       又________又________

【2】选文共有________个自然段。

【3】选文写了________和________给 ________ 写信的场景。

14、课文快乐谷。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得了到了报偿。

【1】结合课文，你能说说这种“报偿”具体表现在哪些方面吗？

___________________

【2】这一段话在全文中起什么作用？这样写有什么好处？

___________________

15、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）

________________

16、按要求完成句子

（1）蒲公英轻盈地飞了起来。（改写成拟人句）

____________________________________________________________________ ___

（2）我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花。（缩句）

_______________________________________________________________ ________ _

（3）这正是每一个山里母亲期待的画面。（改成反问句）

___________________ ____________________________________________________   __

17、品析句子，完成练习

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

我发现第二个句子运用了____________描写描述画面，比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨，小溪流水”这个画面写具体。

_____________________________________________________

18、按照要求完成练习。

1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)

意思：__________________________________________________

陈述句：________________________________________________

2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)

19、按要求完成练习。（10分）

（1）整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。（仿照例句，写一个打比方的句子)

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（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄。（仿照例句，写一个拟人句)

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（3）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（改为反问句)

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（4）北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。（改为“把”字句)

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（5）小丽平时爱看电视，从不读课外书、看报纸，请你用一条名言来劝诫她。

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20、操场的人可真多，____________（把句子写具体。）

21、请你试着写一首诗（10分）