1、根据课文内容填空。
(1)诗中有喜爱之情:_____________,霜叶红于二月花;诗中有思念之情:萧萧梧叶送寒声,_____________;诗中还有赞美之情:_______________,淡妆浓抹总相宜。
(2)当他翻动树叶,树叶便像__________,唱出各种不同的_______。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的_________,有不一样的音乐。
2、根据课文内容填空。
1.车胤“囊萤夜读”的原因是“__________________”。(用课文原句)
2.我从“______________________________”想象到车胤在艰苦的环境中刻苦学习的画面。我从“____________”一词感受到了车胤勤奋学习的精神。
3.与《囊萤夜读》类似的古代善于勤奋学习的成语故事还有____________、____________。
3、把句中画线部分换为恰当的成语。
1.小明学习刻苦,成绩在班级里列在前面。( )
2.虽然小冰这次成绩很不理想,但他失败后,毫不失望,继续努力。( )
3.蜡像馆里的蜡人,形象非常逼真,如同活的一样。( )
4.大街上人山人海,来往车马很多,连续不断,一派热闹景象。( )
4、补充词语。
(_____)(_____)奔月 (_____)(_____)展翅 (_____)和(_____)丽
九天(_____)(_____) (_____)(_____)生机 坚持不(_____)
(_____)(_____)长逝 (_____)华正(_____)
5、根据课文内容填空。
1.垂柳把溪水当作_________,山溪像_________一样平静。人影给溪水_______,钓竿上立着一只_______。忽然扑腾一声_________,草地上蹦跳着__________。
2.一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,________吹起了紫色的小喇叭;五点左右,_______绽开了笑脸;七点,_______从梦中醒来;中午十二点左右,_______开花了……
3.从《海底世界》一文,我们知道了海底蕴藏着丰富的__________、__________、__________和_________,还有陆地上储量很少的_____________。
4.“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”这句诗出自《元日》,“元日”指的是农历_________。诗句中“瞳瞳”的意思是__________,“桃符”是__________的前身。
6、先解释词,再写出画橫线诗句的意思。
(1)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
欲:_____;意万重:________。
句意:________。
(2)风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
乡心:______;故园:_____。
句意:________。
7、古诗阅读
独坐敬亭山
众鸟______________,
____________独去闲。
相看______________,
____________敬亭山。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中的“________”和“________”两个字最能体现诗的主题,表现出作者的情怀和感受。
【3】诗中前两句以动衬静,烘托出诗人心灵的__________,后两句运用了________的修辞手法,写出了诗人______________之情。
【4】全诗表达了诗人什么样的思想感情?
_______________________
8、古诗理解。
示儿
陆游
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
【1】九州在诗中是指_______________,乃翁是指_________________。
【2】这首诗看出作者的__________________________________情怀。
【3】作者希望“王师”是____________________________________
【4】诗中,临终前,诗人的遗憾是(用原句回答)_______________,诗人的遗恨是(用原句回答)_______________,诗人的遗愿是(用原句回答)_______________
9、阅读《牛顿卖菜》,完成练习。
牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿,十一岁就死了父亲,由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫,牛顿停了学,和母亲一起下地种菜。每逢赶集,就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天,集市上人群熙(xī)熙攘攘(rǎng),有卖杂货的,有售土产的,有摆地摊的,人们讨价还价,十分热闹。可是,在远离集市的街尾一家药铺门口的篱(lí)笆(bā)外,放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方?菜担子里装满新鲜蔬菜,却不见卖菜人。顾客们自选自挑,临到付款(kuǎn)时,有人大喊一声:“这是谁卖的菜?”这时从篱笆侧面走过来一位少年,手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数,就往兜(dōu)里一塞,又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时,挑到半路上,突然刮起大风,牛顿兴致大发,张开双臂,一会儿顺着风走,一会儿逆着风跑,嘴里还不停地数,仔细测量走过的距离。原来他在计算风速,等他想起菜担时,已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人,其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷,其它事情都不放在心里。
(1)联系上下文理解下列词语。(2分)
①熙熙攘攘:
②冷落:
(2)牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方?(2分)
(3)第三自然段中,“兴致大发”中的“兴致”应理解为( )(1分)
A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋,因而很有兴趣。
B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会,因而很有兴趣。
(4)请用“ ”画出文章的中心句。(1分)
10、不动笔墨不读书
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(空洞、空虚),词汇(空乏、贫乏),她心里非常(焦急、着急)。
她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。于是,禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说, 是短篇、中篇、长篇,只要能找到的, 拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。
1、读短文,选择( )里恰当的字和词。
2、在“ ”里填上恰当的关联词。
3、联系上下文,解释文中带点字的意思。
“费了好大劲”的“费”: “词汇贫乏”的“贫”:
4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:( )和( ),其中( )必须要做到“动笔墨”。
11、课外阅读。
驼背翁捕蝉
孔子带领学生去楚国采风。他们一行人从树林中走出来,看见一位驼背翁正在捕蝉。他拿着竹竿粘捕树上的蝉就像在地上拾取东西一样自如。
“老先生捕蝉的技术真高超。”孔子恭敬地对老翁说,“您对捕蝉想必是有什么妙法吧?
“方法肯定是有的,我练捕蝉五六个月后,在竿上垒放两粒粘丸而不掉下,蝉便很少有逃脱的。如垒三粒粘丸仍不落地,蝉十有八九会被捕住;如能将五粒粘丸垒在竹竿上,捕蝉就会像在地上拾东西一样简单容易了。”捕蝉翁说到此处捋捋胡须,严肃地对孔子的学生们传授经验,“捕蝉首先要学练站功和臂力。捕蝉时身体定在那里,要像竖立的树桩那样纹丝不动;竹竿从胳膊上伸出去,要像控制树枝一样不颤抖。另外,注意力高度集中,即使天大地广,万物繁多,在我心里也只有蝉的翅膀。我专心致志,全神贯注,精神到了这番境界,捕起蝉来还能不手到擒来,得心应手吗?”
大家听完驼背老人捕蝉的经验之谈,无不感慨万分。孔子深有感触地对身边的弟子们说:“捕蝉老翁讲的可是做人办事的大道理啊!”
【1】“精神到了这番境界,捕起蝉来还能不手到擒来,得心应手吗?”句中的“这番境界”指的是_______________________________________________________________。
【2】大冶)孔子称赞驼背翁捕蝉技术高超是因为_____________________________________________。
【3】驼背翁是怎样练成这样高超的捕蝉技术的?( )(多选)
A.首先要学练站功和臂力。
B.注意力高度集中,捕蝉时专心致志,全神贯注。
C.要能将五粒粘丸垒在竹竿上。
【4】请用自己的话简要说说短文主要内容。
_______________________________________
【5】你认为驼背翁讲的是一个怎样的“做人办事的大道理”?
__________________________________________________
12、阅读下面四则材料,完成下列各题。
(材料一)
从汉唐开始,传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福的象征。
(材料二)
在文学作品中,猴形象的内涵有所不同。一方面,它寄托了我们中国式英雄主义的情节,如《西游记》中的孙悟空,爱憎分明、神通广大、降妖除魔。另一方面,它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽,是喻人醒世的活样板。如《猴子捡豆》的寓言故事,就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。
(材料三)
本报讯 2 月1日,首都博物馆举办了以“大圣归来”为主题的猴年生肖展。此次展览汇集了43件首都博物馆的藏品及几幅上世纪50年代至80年代的经典年画,展现了中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众的参观。这已经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头,目的是为了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到3月13号。
(材料四)
“嘻哈猴”是由华冠公司于2015年创作的卡通猴形象。它以张希和老人的泥猴作品为原型,保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型,又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象,代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。“嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”的特点,顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。
(注释)张希和:河南省非物质文化遗产继承人,70年痴迷泥塑艺术,被誉为“泥猴张”。
【1】下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A.从秦汉开始,传统民俗中常以猴作为吉祥物。
B.在不同的文学作品中,猴形象的内涵有所不同。
C.举办“大圣归来”猴年生肖展是为了让更多人了解中国的传统文化。
D.“嘻哈猴”的形象顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。
【2】在我国的“猴文化”中,人们赋予了“猴形象”哪些丰富的内涵?分条概括。
___________________
【3】请根据材料三与材料四,简要说说如何才能更好地传承传统文化。
___________________
13、阅读下面的资料,回答问题。
新华社天津 12 月 28 日电(记者周润健)在各种流星现象中,最美丽、最浪漫、最壮观的要数流星雨现象。天文专家通报说,即将到来的 2019 年天宇将“下”多场流星雨。中国天文学会会员、天津市天文学会理事史志成介绍说,在 2019 年“上演”的多场流星雨中,流量大的流星雨主要有四个,分别是象限仪流星雨、宝瓶座厄塔流星雨、英仙座流星雨和双子座流星雨。
●象限仪流星雨是每年年初都会发生的流量较大的流星雨。
●宝瓶座厄塔流星雨有著名的哈雷彗星的“血统”。
●作为北半球三大流星雨之一,英仙座流星雨不但数量多,而且几乎从没在夏季星空中缺席过,是最活跃、最常被观测到的流星雨。
●就如贺岁大片一样,双子座流星雨一般都会在岁末如期而至。
根据以上资料完成下面的填空。
【1】2019 年将要“下”的流星雨中,每小时天顶流量最大的是_____。
【2】在北半球的夏季,最活跃、最常被观测到的流星雨是_____。
【3】2019 年将要“下”的流星雨中,最适合我国公众观测的是__________。
14、非连续阅读。
笑
材料一
医学研究证明,人持续大笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动,是一种有效的减肥方式。同时,笑能改善心肌供血,使劳累的肌肉在运动中得以放松。
材料二
斯坦福大学的研究人员发现,观看悲剧电影会影响心脏血流速度;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
材料三
引人发笑或是接受别人开的玩笑,可以帮助你更好地融入集体。微笑能促进人类心理健康,在人与人之间传递愉悦与友善,促进社会和谐。
【1】获取信息判断题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)持续大笑,从面部到胸部约有80块肌肉参与运动。( )
(2)只要发笑,就能达到划10分钟船的运动效果。( )
(3)笑能产生运动效果,是一种有效的减肥方式,还能让肌肉放松。( )
(4)人们在观看悲剧电影和喜剧电影时,心脏血流速度不一样。( )
(5)引人发笑或是接受别人开的玩笑,会让人更难融人集体。( )
(6)笑能促进人的身体和心理的健康。( )
【2】江东同学总是闷闷不乐。请结合上述阅读材料,给江东提建议。
_________________________
15、按要求改写句子。(2分)
(1)一阵狂风刮倒了那棵树。(把字句)
_________________________________________________________
(2)葡萄挂在架子上。(扩写句子)
_________________________________________________________
16、按要求改写句子。
这是一条伟大的路。
改为感叹句:______________________________
改为反问句:______________________________
17、句子乐园。
【1】照样子写句子。
例:春风一吹,杏花开了。
春风一吹,杏花露出了一张张灿烂的笑脸。
a.夏日的夜晚,星星在夜空中一闪一闪。
b.河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。
c.春雨沙沙,小草儿长出了嫩芽。
【2】我们的房子刚建好,不会搬迁的。(改为反问句)
18、按要求写句子。
1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
(缩句)
2.白衣战士战斗在第一线。(扩句)
3. 医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。(改为“被”字句)
4.春天到了,桃花开了。(改为拟人句)
5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。(修改病句)
19、桂花开时很香。(改成夸张句)
_______________________________________
20、按要求写句子。
1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。
改为“被”字句:
2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。
缩句:
3.蚂蚁向前爬去。
扩句:
21、 习作:
小学六年,你一定经历过许多或美好,或有趣,或伤心,或难过的事,它们将是星辰,永远闪耀在你生命的天空。请你选择两三件事写下来。注意突出重点,表达真情。题目自拟。