新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、谚语填空。

十年树木，__________________ 十日一水，__________________

十目所视，__________________ 百花齐放，__________________

百尺竿头，__________________ 百足之虫，__________________

2、古诗词积累与运用。

1.我们看书的时候，不但要用眼睛看书，口中诵读，还要将心思都集中到书上，这就是朱熹有关读书方法：“___________。”

2.当秋风起时，夜深入静时，想起马戴的古诗名句：“___________，_____________。”真是羁留异地见落叶而思故乡。

3.我班有个同学号称“书呆子”，他常常说，要是我一天不看课外书，就觉得什么事都荒废了。这正好应正了陈寿的一句话：“____________，____________。”

4.冬来春去，花开花落，记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。刘著用“_____________，_________。”这两句诗也表达同一样的思乡之情。

5.教师常用“_________，__________。”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。我心想：这句古话说得没错，世上没有做不到的事，只怕你不去做呀！

3、把下列四字词语补充完整。

( )( )如洗            万( )无( )             ( )( )不舍

( )人( )目            ( )( )小巷             ( )( )图强

4、比一比，再组词。

光_______ 已_______ 午_______ 池_______ 主_________

兴______ 己_______ 许_______ 地_______ 住_________

5、在括号里填上合适的关联词语。

1．它（_____）真的变黑，（_____）因为太红了，看上去像黑的。

2．（_____）是一只夜莺，他们（_____）会给打下来。

3．（_____）看看胡萝卜先生走了多长的路，（_____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

4．（_____）所有的种子都落在同一个地方，它们（_____）会互相抢夺地盘和阳光。

5．现在你们（_____）想听，我（_____）讲讲吧！

6、古诗对比阅读。

浪淘沙

[唐]刘禹锡

九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，

同到牵牛织女家。

【1】这是刘禹锡的一组九首诗中的一首，“浪淘沙”是__________。

【2】下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近(　　)

A.大漠孤烟直，长河落日圆。

B.黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C.黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

【3】对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是(　　)

A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。

B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。

C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对神仙生活的向往。

7、课外阅读

水乡歌

水乡什么多？

水多。

千条渠，万条河，

池塘一个连一个，

处处绿水荡清波。

水乡什么多？

桥多。

东一座，西一座，

东西南北千万座，

出门就要把桥过。

水乡什么多？

船多。

千条船，万条驳，

白帆片片像云朵，

飘满湖面飘满河。

水乡什么多？

歌多。

千首曲，万首歌，

装满一箩又一箩，

唱咱水乡新生活。

【1】水乡的    多，    多，    多，    多。

【2】水乡的水多，体现在（   ）。（多选）

A．千条渠

B．万条河

C．池塘一个连一个

D．飘满湖面飘河

【3】诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）大船小船上装有唱歌的设备。（______）

（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。（______）

【4】你喜欢水乡吗？请写出两个理由。

_______________________________

8、阅读古诗，完成练习。

村晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】解释下列词语的意思。

（1）陂：________ （2）寒漪：_______

（3）腔：________ （4）信口：_______

【2】“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力，请作简要赏析。

____________________________

【3】“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？

____________________________

【4】这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感？

____________________________

【5】请选择你感受最深的一点，说说这首诗的表现手法。

____________________________

9、阅读下文，回答问题

萝卜花

“萝卜花”这个词，我还是有生以来第一次听到。

那天下午，某饭店的厨师介绍完经验后，说：“同学们，我现在已会做一百五十多样菜，会刻四十种‘萝卜花’，会……”

刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。

青年厨师接着解释道___同学们大概还不知道___萝卜花___是什么玩意儿吧___ 下面就给你们表演一个刻___萝卜花___。

同学们由惊奇变成了兴奋，用热烈的掌声作了回答。

只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀儿，就坐在桌前刻起来。他边刻边说：“我先刻一朵‘月季花’！”

同学们都觉得新奇，大家目不转睛地望着台上。

青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。

大会主席举着这朵“月季花”绕场一周，同学们都赞不绝口：

“嘿，真像啊！”

“根本就看不出是什么做的！”

“哎，就像用玉石雕出来似的！”

这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说：“再刻一只‘仙鹤’。”他边说边刻，不大工夫，一只“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。

我听了厨师的讲述，看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”，心里想了许多许多。一位年轻的厨师，能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地干，也一定会为祖国作出贡献的。

【1】给第四自然段加上标点符号。

青年厨师接着解释道________同学们大概还不知道________萝卜花________是什么玩意儿吧________ 下面就给你们表演一个刻________萝卜花________。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

赞叹不已——________       惟妙惟肖——________

【3】写出文中省略号的作用。       

_____________________________________

【4】填空。

这位厨师当场刻了两种“萝卜花”，一种是________，一种是________，其中详写的是________。

【5】这位年轻的厨师能创造出这样新颖的艺术品，使你懂得了什么道理？       

_________________________

【6】文中第三自然段写“刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声”，想想这时人们会议论什么，在文中横线上补充完整，注意使用正确的标点符号。       

_________________________________________

10、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】写出下列词语的近义词。

穿来穿去—（_________） 各种各样—（_________）

【2】文中讲了________种样子的鱼，想一想还有哪些鱼：__________________。

【3】这段话共有______句话。句与句之间是_______关系。

【4】用“有的……有的……有的……”写一句话。

___________________________

11、快乐阅读

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，另一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥。”黑羊说：“你退回去，让我先过桥。”

它们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里发出“扑通!扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

【1】短文一共有（_______）个自然段？

【2】在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。

（   ）——（   ）   （ ）——（   ）

【3】白羊和黑羊分别说了什么？用“   ”在文中画出白羊说的话，用“﹏﹏”画出黑羊说的话。

【4】你想对两只羊说：“_____________________________________。”

12、阅读下面的文章，完成文后的试题。

寻找“一秒钟”的失主

我匆匆忙忙地赶路。突然鞋带开了，绕着鞋子甩来甩去。真是余食赘行！我不得不弯下腰系鞋带。系好鞋带的一刹那，我发现脚边有一个指甲盖大小的盒子，上面赫然印着三个米粒般大小的字：一秒钟。这到底是谁丢失的呢？我捧着这轻飘飘的盒子愣住了。

风，在呼呼地吹过。

“风啊，你停一下，这‘一秒钟’是你丢掉的吗？”我张开双臂拦住和我一样匆匆忙忙赶路的风。

“哦，我昼夜不停，从没丢过一秒钟。”风“唰”地掠过我的头发，跑开了，临走时丢下一句话，“你不妨问问白杨树吧，它常常丢失叶子。”

真巧，路旁就有一条河，河边就有一棵高大的白杨树。

“白杨树，这‘一秒钟’是你丢掉的吗？”我仰着脸朝一棵白杨树大声嚷，并把那“一秒钟”举得高高。

“哦，一秒钟啊，我可从来没有丢过。倒是去年秋天，我的几片树叶丢了，你知道它们都去哪里了？”

我摇摇头，过意不去。

“也没什么。这不，我又有一树鲜亮的叶子啦。我觉得你手里的‘一秒钟’是芒草丢掉的，因为它们整天晕头晕脑。”

芒草在风中把自己的头摇来摆去。我蹲下来，摊开手掌，问道：“这‘一秒钟’是你们丢掉的吗？”

“一秒钟，我们从没丢过。有风时，我们起舞；没风时，我们沉思。你去问问蚂蚱吧，它总是在我们中间跳来跳去，马虎得很，有时候腿掉了一只都没发觉。丢掉一秒钟，还不是家常便饭？”

芒草的话音未落，一只绿色的蚂蚱就跳了出来。“谁在说我坏话？这次让我抓到了。”

“是我又怎么样？难道我说得不对？”芒草梗起脖子颈说。

“别生气，我开玩笑呢。”

“快看看，这‘一秒种’是你丢掉的吗？”

“不是我的。我要在这个季节周游整个世界，每一秒钟都很宝贵，怎么肯肯轻易丢掉？我觉得应该是慌慌张张的的兔子丢的。”

一会儿，一只在岸边的灰野兔跟我说：“吱哇，‘一秒钟’？我从未丢过。我的耳朵能听见最细微的响动，‘一秒钟’落地，我会马上发现。”噌！兔子用一秒钟跑出了我的视野。

捧着那“一秒种”，我站在河边，忘记了自己要去哪里。风依然在耳畔“呼呼”作响，把我短袖上衣扯得“噼啪”响，仿佛在暗示我什么。

我恍然大悟，立即打开盒盖。只间一颗明亮的露珠，像镜子一样。在露珠里，我看到自己正在弯腰系鞋带！我明白了。

啊，那一秒的时间，悄无声息地逝去，没有人提醒我。白白流失了多少个一秒钟？我不敢细算。这样下去怎么得了？突然间只觉得自己额头冒汗，手心也冒汗……

风依然在我耳畔吹过，只不过温柔了很多，它轻轻地扯着我的衣服，缓缓地灌进我的裤腿，微微地摩擦着我的额头……原来，它在提醒我留意时间是怎么流淌的。

【1】文章开头加点词语“余食赘行”在文中的意思是：______________________

【2】读文章中面“　　　”句子回答，风给“我”暗示了什么：_____________

【3】请运用“梳理信息，把握内容要点”的方法，概括“我”寻找失主的过程：_________________

【4】文中的“我”最后找到了失主了吗？失主是谁？失主是怎样丢失“一秒钟”的？

__________________________________

【5】这篇文章要告诉我们的道理是什么？

__________________________________

【6】盒子“一秒钟”在文章里多次出现，这样写的作用是下列的哪一项？（ ）

A．没什么作用，故弄玄虚

B．把故事内容紧密地串起来

C．使文章内容显得很高大

D．表现出寻找过程的匆忙

【7】关于文中故事发生的时间，最不可能的是下列的哪一个季节？（ ）

A．春末

B．夏初

C．夏天

D．冬天

【8】文章倒数第二自然段详细的心理描写，蕴含着作者对时间怎样的感情？

__________________________________

【9】文章最后一个自然段是对风的动态描写，有同学认为是多余的。你赞同吗？为什么？

你的观点：______________________________

你的理由：______________________________

13、阅读课外片段，按照要求回答问题。

①保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。

②就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。

③不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的，墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。

④这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。

⑤保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

【1】读下面的句子，回答问题。

（1）右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。

这句话是对_______________的描写，作用是_________________。

（2）这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。

这句话是对_______________的描写，“春天的大地在复苏”暗示着_________________________。

【2】用“________”画出保尔瞻仰烈士公墓时的内心独白。

【3】读了这个片段，你觉得下面哪个词语最能概括保尔这个人物的特点？（       ）

A．平易近人

B．积极向上

C．两袖清风

D．坚定不移

【4】简单说说读了最后一段，你有什么感想？你希望怎样对待自己的一生？

____________________________________

14、阅读短文。

渴望自由的花孩子

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。　　

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】读选段第3、4自然段时，我们要用（　　）的语气来读。

A．焦急

B．悲伤

C．欢快

D．渴望

【2】选段第3自然段中的句子很有新鲜感，“放假了”指的是_______________。这是运用了________的修辞手法，请你完成下面的仿写。

蝴蝶一来，他们便________________。

_______ 一来，_________________。

【3】选段中画横线的句子体现了花儿______的特点，下面对加点字“冲”的理解，不恰当的一项是____

A．写出了花儿争相开放的情景。

B．换成“走”更能突出热闹的气氛。

C．运用了拟人的修辞手法。

D．体现了花孩子们放假时快乐、急切的心情。

【4】“他们关了门做功课。”花孩子们会做什么功课呢？心情会怎样呢？请联系生活实际写一写。

__________________________。

15、按要求改写句子。

（1）我们是否努力学习，是取得优异成绩的保证。（修改病句）

_____________

（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）

_________

（3）想想下面句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色，他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

______________

16、把下列句子改为陈述句。

（1）你见了，怎么会责打它们呢？它们是那么生气勃勃，天真可爱。

_____________________________

（2）难道雨来不是一个小英雄吗？

______________________________

（3）从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗？

________________________________

17、按要求写句子。

（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________

（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）

_______________________

（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________

18、改为转述句。

老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”

_____________________________________

19、缩写下面的句子。

(1) 戴红领巾的小姑娘一片一片地检起地上的碎纸。

(2) 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢笑声。

20、把下列句子改写成“被”字句。

1．火车把各种物资运往全国各地。

_______________________________

2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。

_______________________________

21、习作表达。

2019年起，我国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，垃圾分类投放逐步成为居民的“新时尚”。为响应国家的号召，请你写一份倡议书，号召同学们在生活中自觉进行垃圾分类投放。

要求：格式正确，言辞恰当，要点突出，观点合理，不少于450字。